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我忐忑不安的作文篇1
深秋的雨哗哗的落着,回家路上的野草肆意地伸到我的脚边,打湿了我单薄的鞋,乌云遮住了仅有的一丝阳光。我带着80分的试卷走在回家的路上,满脑子尽是沮丧。
为什么我考得这么差,是没有好好复习?一定不是!是卷子太难?好像也不是,我这是怎么了?尽管我故意放慢了脚步,可竟还是这么快到了家。我敲了敲门,门没开,我又敲了敲,屋里传来急促的脚步声,我心中不禁猛的一紧,揪成了一团。妈妈是不是已经知道我的分数了?妈妈看到我的分数会怎么样呢?千万不要生气啊,我在学校里已经够委屈了,算了,就算是臭骂我一顿就当是教训了。
门开了,妈妈笑着对我说:“刚才在洗衣服没听见。”她看了看我,察觉到我糟糕的心情,问道:“怎么啦?被欺负了?还是考试没考好?和我说说。”我不情愿地拉开书包,从书包里翻出试卷,盯着试卷上的8和0,它们仿佛不怀好意的在催促我,立刻把卷子上交!我和它们斗争了许久,终于把卷子塞进了妈妈手中,妈妈微微皱眉没说话,我便不敢再看妈妈,只是把目光挪向别处,双手紧紧的绞在一起,手心直冒汗。过了几分钟,妈妈还是没有说话,我没心思写作业,只是从椅子上站起来,又坐下,把嘴唇咬的发紫,害怕下一秒妈妈就会朝我大吼,可是妈妈却没有那样做,她坐到我身边,帮我分析试卷,通过妈妈的分析和总结,我内心的沮丧被振作代替了,忐忑不安也自然烟消云散了。
忐忑不安并不是一件坏事,反之它可以帮助你改正错误,只有认识的错误才会产生忐忑不安的心理,只有产生忐忑不安的心理,才会将错误化为经验,使人进步。
我忐忑不安的作文篇2
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺……世上有喜有乐,有悲有愁。
——题记
我的心里就像有只小鹿在乱撞,“咚。咚,咚"狠狠的击打着我的心……
十月八日,狂风吹过,一片乌云遮住了太阳,世界突然变得那么阴暗。我背着沉重的书包,迈着沉重的步伐,缓缓走向教室——放假七天,语文作业一字没写,结果本来的数学课又换成了语文课。曹老师平日里和蔼可亲,但发起怒来谁又知道呢?坐在座位上,假装坦然的拿出课本和作业,听着同学们琅琅的读书声,我的心里就像有只小鹿在乱撞,“咚咚,咚"狠狠的击打着我的心。
老师仿佛正走在教学楼的过道上,下一分钟,下一秒,不知何时就会来到。我望着桌角那摆放整齐而又行行空白的作业本,心里祈祷着:"希望老师不来了,希望她不检查我的作业;希望……”
老师终究还是来了,无声中,希望远去的脚步越发沉重,每一步都似乎踏在我的心中。正如我所不希望的那样,老师踏上了讲台,大喊一声:"开始检查作业。"原本喧闹的教室顿时陷入了真空一样的沉寂,甚至能听到自己的心跳声,豆大的汗珠一滴滴从额头上落下来,心头的结久久不能解开。
看着那些蹲在教室后面的同学我仿佛看见了自……听着老师越来越近的步伐,我脑中是一片空白,心中那团焦急的火燃烧的更为激烈。周围的一切似乎静止了,风的呼呼声。鸟的喳喳声,水的哗哗声,一切的一切都听不到了,只剩下我咚咚的心跳声……
“奇迹"并未发生,我蹲在教室后面,刚刚跳到嗓子眼的心缓缓落下。虽然被批评了,被罚了,可我却慢慢的释怀了……
看着面前的作业本,回忆起那件往事,我拿起笔,写下了"忐忑不安”……
我忐忑不安的作文篇3
在一个阳光明媚的寒假,我坐在小区最美丽的草坪上看书,这可真是一种享受啊!
书中人物的悲欢离合常常使我看得废寝忘食,我聚精会神地看着。
弟弟来到了我身边,没出声,跟着我一起看书。终于,生性活泼的他遇到不认识的字了,问道:“哥哥,这字咋读呀?”弟弟指着“忐忑不安”问道。“上下不安!”,我毫不在意地回答了一声。“上下不安!?哦。”,弟弟应声道。刹那间,我意识到自己读错了,急忙纠正道:“是忐忑不安。”“忐忑不安是神马意思啊?”弟弟想要刨根问底。我像一个大哲学家似的,摇头晃脑地说道:“忐忑的意思是:心神不定。心神极为不安。形容胆怯,对事情没有把握。忐忑不安的近义词是:惶惶不安、坐立不安、心神不定……,它的反义词是:心安理得、悠然自得、镇定自若……。”
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。时间过得真快,在说说笑笑之中,不知何时已到了傍晚时分。在回家的路上,我给弟弟讲了许多关于汉字的知识,如:汉字的形体演变、甲骨文的来历、汉字古老悠久的历史……
我给弟弟讲了这么多关于汉字的知识,他又对我增加了几分敬佩之情。嘻嘻!说来惭愧,这些都是我刚刚从本单元的综合性学习:《遨游汉字王国》学来的哦!
我忐忑不安的作文篇4
“什么,什么?又要考试!”“好烦,好厌恶。”……又要考试了,同学都反抗,谁人大家都不喜欢考试呢?
从上学开始,每学几个月,就要来一次考试。就这样反反复复几个学期,都不知考了多少回了。好多同学都厌烦考试了。其中原因有三点:第一点,考试的时候,气氛变得极其紧张。同学个个埋头写题,争分夺秒,不管会不会,先把那些空白地方填满了再说。最后再稍稍检查一遍,交卷了。交得这么快,是因为太紧张了。第二点,考试前几天,那但是忙卷子摞了一尺高,熬夜熬得厉害,对自我严的同学每一天肯定抓紧时间复习,放松自我的同学肯定看上一眼就过去,像一首歌说的一样,临时再抱佛脚,到最后就晚了。第三点,是最害怕的,考试就考试,你大什么分呀!而且要告家长。有的同学考的好,有的同学考的不好。考的好的同学回家一报信,全家高兴,但是考的不好的同学呢,全家人情绪都不好,在一段时间里总是不开心。这考试看起来对学生好像没有好处,其实它的好处也很多。
我们学了一学期的知识,要想明白自我到底掌握了多少,掌握的是否扎实,通过考试来检验一下我们的学习。如果没考好,说明不实,要好好努力学,考好了也不要骄傲。况且,如果不考试,不明白分数怎能进入好的中学、大学……呢,所以考试也有利有弊,让我们摆正心态,正确对待考试。
仔细想一想,还是不烦考试了吧!“嘿,快,快点收拾书,老师抱着试卷来啦!”
我忐忑不安的作文篇5
那是一个烟雨迷蒙的下午,我们正在考试,交卷时间转眼就到了,我也算是写完了卷子,我正反看了一遍,收卷的同学也来了。
但是真不巧,收卷的一瞬间我看见有一道题没写完,我正想伸手去改,但卷子已经离我而去,我眼睁睁地看着它落入老师的手中。天哪!我在心中大喊,这一扣就是四五分,再加上其他题的错误,这次考试铁定是完了!
晚上7点半,好不容易放学了。夜色苍凉,花儿低着头似乎在为我叹息,大树也在沙沙作响,像在述说什么,雨还在下着,真是上天也在为我落泪。
我回到家就回了房间,想着这道题肯定扣很多分,我这次又要考差了,肯定会挨骂的,我真是欲哭无泪啊!不知不觉我进入梦乡......
第二天我又按时出门,人们成群结队地、有声有笑地走进学校,但我却只是一个人走着。花朵上一颗颗晶莹剔透的露珠,就如我心中滴不下来的眼泪。
终于要公布分数了,我已经对自己彻底放弃了。但意外的分数却让我大吃一惊——96分!我激动地说不出话来,虽然那道题真的错了,却只扣了4分,这唯一扣掉的4分。
放学路上,灿烂的阳光照耀着我,花儿也对我微笑,小鸟们为我欢呼,和我打招呼。我怀着激动的、喜悦的心情回家了。
我忐忑不安的作文篇6
“双方对视十秒钟,开始”大家都紧紧地盯着对方的眼睛,想要从对方的眼神里找到蛛丝马迹。
这究竟怎么了?好紧张的样子!听我慢慢道来。
上课了,蒋老师拿着一套《小散本》走进了教室,告诉我们:“这节课玩一场石头剪刀布,角逐出的最终获胜者,将成为那套书的主人。但出手势之前必须对方对视十秒钟。”
小悠虎视眈眈地盯着我,那不大的眼睛里好像要放出一道闪电,随时有可能会把我劈死。
我惶恐不安地凝视着她,心里仿佛有千万头小鹿在赛跑,身子都僵硬了,一动也不敢动,心里只有一个念头:我该怎么赢?
时间在流逝,十秒钟快要过去了,我隐隐约约地看到她的食指和中指微微伸动了一下。这是骗我出“石头”?哼,那我就出“剪刀”,这样至少还能打个平手。
“石头,剪刀,布”我毫不犹豫地出了“剪刀”,而我眼前的却是一块大大的“石头”。
哎,早知道我就出“石头”或者“布”了!真是“聪明反被聪明误”啊!
经过层层删选,小王和小吴进入总决赛。对视十秒,只见小吴同学不停地向小王扮着鬼脸,一会儿是个“猪八戒”,一会儿又是“长鼻子大象”,台下的同学被逗得哄堂大笑。小王死死地用手捂住嘴巴,努力不让自己笑出声来。小王见他不识这套,便又来了个“红眼睛兔子”,这下,小王实在忍不住了,失声笑了出来。
“预备”蒋老师一声令下,他们都调整了心态,认真地注视着对方。我的心也绷得紧紧的,仿佛下一刻就要蹦出来。“石头,剪刀,布!”“呼”我长叹了一口气,悬着的心也落了下来。他们两个都出了“石头”,打了平手。于是,他们把那套上下册的书平分,一人一本。当然,这也是最友善的选择。
校园生活因一串串欢声笑语而变得丰富多彩,也给童年留下了一段美好的回忆。
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