事迹材料能够激发我们内心的力量,让我们更有动力去追求自己的梦想,通过写事迹材料,我们可以向他人展示正能量的力量,以下是就职范文网小编精心为您推荐的幼儿教师事迹通用8篇,供大家参考。
幼儿教师事迹篇1
姚利欢,济源市天坛路幼儿园教师,从教10年来,不忘育人初心,践行以德树人,以学促教,荣获济源市“优秀班主任”,多次获得园级“读书先进个人”、“读书之星”、“文明教师”、“师德标兵”等。
大千世界,芸芸众生,每个平凡的人都有一份属于自己的坚持,有人坚持踏实努力,有人坚持个性张扬,而我的那一份坚持便是——读书。我爱读书,但并非天生爱读书。
一、感恩天幼教我读书
20xx年,我有幸走进天坛路幼儿园,成为这个大家庭中的一份子。对天幼的认识,从从前的听说到切身的体验,从切身的体验到油然的敬意,我诧异于这所年轻的幼儿园为何可以一路成长、一路芬芳,每一个天幼人为何可以以园为家、锐意进取……如果一定要给这个问题一个答案的话,那就是——信念!信念指明方向,信念给人力量,信念不言放弃。天幼人的那一份信念坚定了我的那一份坚持。20xx年,结合教体局多年来晒书房、晒书单等系列活动,天幼积极响应教体局号召,正式成立“天幼燃梦团”,从园长到教师再到家长,全园燃起一场前所未有的读书风暴,霎时间,你读书我买单、生日送书、燃梦打卡、好书推荐、读书沙龙、共读一本书等活动持续开展。我真庆幸自己能身在其中啊!一年多来,在天幼这片沃土,我坚持二百多天的燃梦打卡,不知不觉阅读了19本书,摘抄了两本读书笔记,撰写了二十余篇教育随笔。“天幼燃梦团”就像给我插上了飞翔的翅膀,让我在书的世界里感受到自己的渺小和浅薄,更让我觉察到学海无涯,术业有道。
二、感恩读书助我成长
苏联著名学者高尔基曾说:书籍是人类进步的阶梯。在这一年多的燃梦阅读中,每一本书,都像星星之火点亮我的心灯,让我在和平、爱和自由中遇见更多美好。
1.读书让我积极快乐
每个清晨,我的家里一定会点亮一盏灯——灯光下,一侧是先生准备出门晨练,一侧是我坐在桌旁读书。先生常劝我和他一起晨练,而在我心里,身体的健康固然重要,心灵的健康才更宝贵。我喜欢每一个清晨与书相伴,在那样一个静谧的时刻,书里的字字句句如光照亮心灵,抚平我心中因工作、家庭等繁琐带来的烦躁、压力和困惑,带给我新的信心和力量。因为有书籍的滋润,我能坦然面对生命给予我们酸甜苦辣的礼物,信心满满迎接每一个新的晨光,敞开怀抱去拥抱生命的每一个时刻。
2.读书让我更懂孩子
班里有个小女孩——琳琳,她乖巧可爱,又胆小内向,一直以来很少引起老师的特别关注。直到有一天,因为和另一个小朋友争抢座位,琳琳歇斯底里地大哭,教室里顿时一片愕然,我不由得诧异:琳琳到底是在怎样的家庭环境中生活?是什么原因造成琳琳这样极端的行为?而我此刻又该怎么做?
安顿好班里的其他孩子,我陪着琳琳来到寝室,她依然声嘶力竭地大叫着,我没有试图使他安静下来,只是静静抱着她、陪着她,等她渐渐发泄自己的坏情绪,等她逐渐感受到我的善意,等她愿意说出自己的委屈……大约五分钟过去,琳琳的哭声不再那么充满愤怒,变得平缓。我拉着她坐到一张小床上,轻声说道:“我们用20秒的时间平复自己的心情,20秒之后安静下来。”“1、2、3……”伴随着我的数数声,琳琳渐渐停止哭泣。了解了事情的经过,我指出琳琳在这件事情中的不当行为,鼓励她一起探讨更好的处理办法,并给予她美好的积极期待:“下次再发生类似的事情,如果你能勇敢地跟小朋友说明情况,或者找老师帮忙,那就更棒了!”琳琳默默点头。
后来,我又约见了琳琳的父母了解情况,并达成教育一致:通过“接纳孩子的情绪——温和而坚定地指出孩子的问题——提出美好的积极期待”为原则,一起帮助琳琳疏导情绪,建立安全感,让琳琳健康快乐地成长。在我们的互相配合中,现在的琳琳可以在操场上尽情奔跑、活动中开怀大笑……每当我不经意和琳琳的目光相交之时,善意的微笑,是理解,是鼓励,也是相信。
3.读书让我走向专业
一直以来,幼儿教师的“保姆形象”在人们心中牢不可破,而我自己也常觉得自己就是个年轻的、有点文化的保姆。通过阅读教育类经典书籍,我顿悟:一向被大众所不屑一顾的3—6岁竟是孩子一生的奠基!我的肩头背负着何等神圣的使命,我的行为影响着多少个祖国的花朵……哦!那时起,我迫切地想要学习,迫切地想要改变,迫切地想要成长。于是,在年级组长新芳老师的鼓励和帮助下,我开始积极撰写论文,多次获得市一等奖和二等奖;踊跃参加集体朗诵活动,获得省二等奖、市一等奖;尝试参与基本功大赛和玩教具制作,亲子游戏获得省二等奖。每一次活动,我都全力以赴,在坚持和努力中我渐渐开始成长。现在,我正在参与信息技术融合优质课活动,因为我迫切地想要建立教育教学思维,提高教育教学水平,优化教育教学工作。作为一名教师,一定是育人为本。而对于我来说,读书一定是最好的答案。
最是书香能致远,腹有诗书气自华。在天幼文化的熏陶下,在天幼人携手并进的奋斗中,我切慕遇见更好的自己,更好的彼此,更好的天幼!
幼儿教师事迹篇2
x年的第一学期,因幼儿园原保教主任工作调动,经全体教师的一致推荐,园务会成员一致认可,本人有幸成了湖岭镇幼的保教主任。人的一生要扮演多种角色,有许多事情等着你去做。从那时起,我觉得自己既是保教主任,又是教师,更是个学生。行驶在信息化的高速公路上,深深感到自己是如此的贫乏,不断地接受新的观念,学习新的知识,就好比在人生的罐子中填放石子,有了石子,才能填放更多的东西,因此我对自己提出:文化要向更高层次进修,知识要向更宽领域拓展,业务要向更深处延伸。保教主任,对我来说是一个新的角色。此后,辛苦的每日教学活动后,在幼儿园屡屡看到加班的身影,阅了大量的相关书刊,每当阅读到精彩之处就会对照自己的工作寻找差距,不断地充实、更新自己的理念,调整自己的工作方式。后来,由于工作实在繁忙,虽然不在教育一线,但始终不会放弃她的教学业务,抓住时机,不断提高自身的业务水平。在新课程理念的今天,我们都有茫然的时候,把握不住课程、把握不住孩子、把握不住预设和生成—每当茫然的时候,她就看书、查资料、看信息、询问、探讨,反思,通过多种途径的学习,加深对新课程理念的理解,和老师共同解决一些实践中的困惑与难题。积极参与教学研讨,认真聆听、及时点拨,把每次活动看作是学习的机会、提高的机会,使自己的教育理念保持领先。学生,应该是永恒的角色。学海无崖,学无止境。除了参加本科学历的进修外,还利用多种途径进行学习。看书、上网阅览、参加培训、和教育专家的交谈、向园长前辈的请教、和老师一起探讨等等都是她学习的好机会。把握时间、抓住重点,充实自己,扎扎实实的开展幼儿园的教学工作,针对山区的自然资源,提出并努力走出一条适合山区教育的教学之路。
搞好工作的同时,我从未放松过学习。为了提高自己的理论水平,xx年考入了浙江师范大学中文本科函授班。订阅多种幼教杂志书刊,学习最前沿的幼教理论,不断充实自己。在工作中为了提高自身业务能力,积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议、优秀园所的参观等到活动,汲取有益的教育经验。所谓“不积跬步列以至千里,不积细流无以成江河”,注重平时的积累,将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来,以促进教学水平的提高。主要成绩有:xx年获得x市第五届级优质课评比三等奖。xx年12月获得x市幼儿教育论文评比二等奖。xx年12月被评为x市第三届山区海岛骨干教师。xx年度被评为x市幼教档案建设先进个人。xx年4月份xx年1月份4月份分别三次在湖岭学区进行全片区性公开课活动中获得优质课。xx年5月xx年3月先后两次在湖岭民办幼儿园进行送教下乡公开课活动。 xx年9月在x市百名德育优秀工作者评选中获得学区德育优秀辅导员,xx年10月获得镇政府国庆广场文艺晚会优秀奖xx年3月参加学区案例分析评比获得一等奖,x年x月获得x市幼儿教育论文评比三等奖。xx年4月评为x市第九届幼儿园教坛新秀,成了湖岭镇幼迄今为止第一位x市教坛新秀。
成绩永远是属于过去的,本人将在自己的工作岗位上不断改进,不断创新,使自己真正走进童心世界,探索儿童世界无穷的奥秘,青春有限,奉献无限,在湖岭镇幼的这片土地上,愿意为党的幼教事业做出无限的贡献,做个无悔的山区幼儿教师。
幼儿教师事迹篇3
xx是xx社区中心幼儿园的一名年轻教师,20xx年4月入园后一直勤恳敬业,任劳任怨,在普通而平凡的幼教岗位上数年如一日,以一份强烈的工作责任心和政治使命感精心爱教,爱岗敬业,在工作中树立了一切为了孩子为了孩子一切为了一切孩子的精神,默默耕耘,无私奉献,始终作到爱园为家,爱生如子,严格按照新时期教师的标准要求自己,不断提高自身素质,完善自身品格,是一名深受大家喜欢的好老师。
脚踏实地,大胆创新是她教书育人的座右铭,她认真学习新教学大纲,以新思路、新方法来指导工作,认真备课、上课,积极实施的打好基础,出色地完成五大领域教育教学工作,在教学中她不是照本宣科,而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围,她先后教过小、中、大各年龄斑,通过工作实践积累了丰富的教育经验。
一、思想方面:加强职业修养,热爱支部工作
作为一名党员,xx老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标,遵守园里的各项规章制度,遵守职业道德规范,把热爱教育事业放在首位,注重为人师表,加强职业道德修养,立足本职,勤奋钻研业务,努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习,做到不迟到,不早退,端正教育思想,热爱幼教事业,坚持教养并重,全面贯彻党的教育方针。在团工作方面,她积极组织团员参加各项活动,如:幼儿园和社区组织的表演、绘画活动,以及参加青年志愿者的传帮带活动等等,丰富了大家的业余生活,使团员青年的素质得到了进一步的提高。
二、工作方面:加强自身学习,提高业务能力。
她深深感到:要想成为一名优秀的幼儿教师,只凭一些简单的技能技巧是远远不够的,要跟上教育改革的步伐,就要不断的提高自身的各项基本功水平,适应形势发展对幼儿园教师的要求。
在教育教学活动方面,她遵循各科教学大纲,刻苦钻研教材,认真制定了课时计划,按要求认真备课,并根据幼儿年龄特征的不同,遵循科学创新的教育原则精心设计每一节教育活动,力求使教学方法做到新颖,恰到好处的激发挖掘幼儿的思维潜力。虽然班里已经有了许多种类的玩教具,但是她为了在教学中充分调动幼儿的各种感官,观察认识周围事物,利用了多种废旧材料,做出的作品想象力丰富、样式新颖,获得园级领导和其他教师的一致好评,她还综合各方面的教育内容,让幼儿在轻松愉快的氛围中积极主动的去思考、去探索、去创新,从而掌握多方面的知识与技能。同时她还注重对幼儿的随机教育,利用课间谈话、餐后散步、户外郊游等日常活动向幼儿进行爱护环境,节约用水,不浪费粮食,热爱大自然,爱护花草树木的思想教育与引导。
无论是在课堂上还是在课外,她对班上的每位小朋友如自己的孩子一般,都有一份小小的记录,包括孩子的家庭情况、性格、爱好及生日等,每当有谁过生日,她会悄悄的送上一份小礼物,小朋友往往高兴的不得了,对她非常感激,在班级中,她不仅发挥幼儿榜样作用,同时对顽皮好动的孩子进行耐心教育,尽量不使一个小朋友掉队。
在搞好教学工作的同时,她还协住班内其他人员,密切配合做好保教结合工作,认真完成班级各项教育教学与卫生保健工作,针对所发现的问题,认真研讨制定合理有效的教育措施。她能积极地参加幼儿园组织的各项活动,认真完成领导交给的各项任务,精心为幼儿排练运动项目和文艺节目,参加幼儿园组织的六一元旦联欢会和家长联谊会等活动的教育,通过各种活动,向幼儿进行爱祖国、爱集体、爱劳动等教育。为进一步做好家园共育的一致教育工作,她通过认真填写家园联系册、进行家访、与家长个别交谈等途径,使家长更进一步的了解到早期教育的重要性与幼儿园教育的特殊性,提高了家长的素质,得到了家长对她的一致好评,用家长的话说就是孩子交给金老师我们放心!
三、其它方面:提高业务技能,做到学以至用
为了提高自身的文化水平和业务水平,她积极参加幼儿园每周的业务学习,通过业务学习和与有经验的教师交流教育新动态,新形势,努力改进自己的教育工作,学以至用。在平时的阅读中,她还注重《早期阅读》、《学前教育》、《幼儿教育》等与专业有关的书刊杂志的阅读,借助书刊学习到先进教师的教育经验和教改方式使自身的工作得以启发和促进。
俗话说一份耕耘,一份收获。在业务方面,她不仅严格要求自己继续学习英语、舞蹈、绘画等专业特长,不断充实自己。如:她连续两年被评为全园的优秀劳务派遣工;20xx年参加全园优质课比赛,荣获一等奖;在《少儿画苑》第15届国际少儿书画作文大赛第42届世界儿童画展览大赛中,荣获组织辅导金奖等。这一切的一切,都与她不断的努力是分不开的,虽然所取得的成绩不少,但她仍不满足,她为自己制定了一个又一个新的目标,这也成为她不断前进的动力。
工作不是一帆风顺的,她有过不知所措的困惑,有过被人埋怨的苦衷,留下过委屈的泪水,然而,她依然坚信,只要无愧于孩子,无愧于千千万万个家庭,她愿意年复一年,日复一日,来回穿梭在教室与幼儿园之间。因为她心中有爱,心中有孩子,心中有未来。
做蜡烛,就燃烧出通红的火焰,做江河就容纳百川,做雄鹰就翱翔蓝天,在教育事业中她默默无闻奋斗着,用真诚书写着人生,用勤劳攀登着辉煌,用始终如一的热情实践着人生的诺言一一把爱奉献给孩子们。
今后,她将继续发扬成绩,克服不足,时时刻刻铭记着自己的神圣使命,以以园为家,爱生如子的信条激励自己,更脚踏实地地立足于幼教岗位,以高度的工作热情与博爱的情怀爱护培育祖国的下一代,力求把工作做得更加出色!
幼儿教师事迹篇4
从事幼教事业,是她儿时的梦想,从迈入工作岗位的第一天便扎根于此,在教工一幼工作的时期,她担任会计职位,这段经历更加培养了她严谨、细心、求实的工作态度,但从事一线幼教的梦想一直不曾陨灭,于是勤奋好学的她利用业余时间,潜心学习幼教理论,研究教育教学规律和管理方法,持之以恒的学习,为她积累了大量的知识和能力储备。
上苍总会把机遇赐给这样勤奋、努力、有准备的人。在19xx年10月,随着四方教工第三幼儿园的成立,领导的推荐加上同志们的信任,让她梦想的火花得以绽放。从此,本着“一切为了孩子”的宗旨,她走上了艰苦创业的开拓之路。建园初期,只有5个人,一切从零开始,从批文正式下发到4月1日首批孩子入园,仅有1个多月的时间,幼儿园的资金审批、设计规划、设备添置、绿化、美化、招生工作等迫在眉捷,面对一座空旷的园舍,墙皮大面积脱落,地板在整修,房屋漏雨,寒风凛凛,职工取暖、办公无着落,要想如期开园只能加班加点。在翟进美同志的带领下,她们开始了艰苦的创业历程:从申请人员和经费,到改造园舍、购置教学和生活设施、并配齐了相应的设施。为孩子的健康创设了一个优美、舒适、安全的教育环境,可谓历尽千辛万苦。
在设计、美化环境的过程中,她和老师们一起冒着严寒和吃闭门羹的可能,跑遍了青岛市诸多有名的幼儿园,收集了很多有价值的资料,经过反复论证,博采众长,并结合三幼的特点,制定出详尽的规划设计方案。实干阶段,每天和老师们一起早来晚走,在摄氏0度以下的室外,轮流做画,手冻僵了搓一搓,脚冻木了,跺一跺,冻得鼻涕直流。清洁工作更是艰苦,庞大的楼房园舍,历时二年的尘埃、垃圾,地面到处粘满石灰,身为园长的她更是发挥党员先锋精神作出表率,带领教师们一起干——拖地、擦玻璃、刷厕所、清垃圾,一点点的刮、一遍遍的擦,衣服头发成了灰色,鞋子也湿透了,手上磨起了泡,几天下来,腰酸背痛也不肯停。记不清多少次到深夜,她才拖着疲惫的身躯回家,为了幼儿园的孩子,舍弃了陪自己孩子,为了大家,忘了自己的小家。为此丈夫和孩子也曾经不解,但在她执着的追求、不懈的努力下,丈夫和女儿被她的敬业精神感动,最终给于了全力的理解和支持,这些都让她无比欣慰,更化作努力开拓的后盾和动力。
终于,连续超负荷的工作使病倒在工作岗位上,在高烧不退的'情况下,大夫建议住院治疗,可她心急如焚,硬把吊瓶带到幼儿园,在办公室里,一边打着吊瓶,一边工作,为了工作,她加班无数却从没拿过一分加班费。对此她没有半点怨言,她常说:“创业就得奉献,老师更辛苦。”奉献精神是共产党员先进性的最本质特征,在工作中她无时无刻不在用共产党员的标准严格要求自己,党员就要奉献,越是困难面前越要带头做出表率,实现党员的榜样力量,带动周围的人吃苦在前,艰苦奋斗,为实现共同的发展目标而不懈努力。
在这种奉献精神的感召下,老师们深受感动和鼓舞,排除万难和她一起并肩作战、共同进退,才有了教工三幼的迅速发展,在近两年的时间里,教工三幼先后接受了市区大型检查五次,在师资培训、教研改革、素质教育等方面取得了突出成绩,受到领导、专家的一致好评,幼儿园连升三级,顺利跨入示范园的先进行列,为今后教工三幼的发展打下了坚实的基础。
“火车跑得快,全靠车头带”,正是在这样尽职尽责的园长带领下,幼儿园才有了飞速的发展和欣欣向荣的景象,也正是因为具有了这种 “俯首甘为孺子牛”的思想境界,每个共产党员都在各自的岗位上不遗余力地无私奉献,我们的祖国才会呈现蒸蒸日上的景象。“百年大计,教育为本”,身为一名党员,她深知自己身上的重担,所以不断激励自己戒骄戒躁,持之以恒地努力工作,为幼教事业勾画出美好的蓝图。
幼儿教师事迹篇5
矢志不渝、对照先进,坚定教育初心。教师节的前一天,环艺教研室和基础教研室的全体成员齐聚一堂,共同观看、学习了张桂梅同志的先进事迹。学习前环艺支部书记李德华同志简要介绍了张桂梅通知单额奋斗历程和先进事迹,要求全体在座教师,从三个方面展开学习:一是学习张桂梅同志坚守初心、对党忠诚的崇高品格;二是学习张桂梅同志爱岗敬业、爱生如子的高尚师德;三是学习张桂梅同志执着奋斗、无私奉献的至诚情怀。张桂梅同志是全国教书育人楷模,时值教师节来临之际,大家要以张桂梅为榜样,践行教书育人使命。
初心不改、使命不弃。“如果我有追求,那就是我的事业;如果我有期盼,那就是我的学生;如果我有动力,那就是党和人民”张桂梅简单的几句话,诠释了她的初心与使命。张桂梅参加工作30多年来,爱岗敬业,虽身患疾病,依然坚守在三尺讲台上,全心投入教育事业,学习和研究新的教学方法,取得突出的教学成绩。
习近平总书记在党的.十九大报告中指出“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”就是我们党的初心和使命。而作为一名普通基层党员,应加强党性修养和党性锻炼,守初心、担使命,坚定理想信念,立足岗位,干一行、爱一行、专一行,刻苦钻研、勇于创新,在工作点滴中提升自我、服务人民、实现价值,在平凡的岗位上作出不平凡的事迹。
真爱无价、希望无边。张桂梅没有生儿育女,却是女子高中近500名学生和华坪儿童福利院50多名孤儿的“校园妈妈”、“张妈妈”,她用真爱点亮了孩子们的希望之光,她勤俭节约,捐赠困难学生,带学生去看病,给学生添置衣被,将自己30万元奖金捐献给了贫困山区建设教学楼,张桂梅用实际行动诠释了她的真爱。作为基层党员应有为民服务的真情,心系群众的大爱,在生活中要把群众当家人,把群众的事当家事,将自己的真情与党和国家的关爱送到田间地头,想民之所想、急民之所急,在工作中要虚心听取群众的心声,集中群众智慧,问政于民、问需于民、问计于民,在平凡的岗位上给予群众最大的温暖,做群众的知心人。
聚力教育、助推扶贫。“为了贫困山区的教育,即使倒在讲台上,长眠于华坪的沃土之中,也无怨无悔”。张桂梅为了改变山区母亲素质和促进教育公平,在几年间对400多户贫困家庭进行了家访,把党和政府的温暖送到大山里,把大山里有理想和梦想的女孩子带出来,最终创办了全免费的女子高中,为贫困家庭的女孩子争取到了学习的机会。“教育是阻断贫困代际传递的治本之策,扶贫先扶智、治贫先治愚”,无不凸显出教育在扶贫工作中的重要性。作为基层党员,在抓好扶贫基础工作的同时要创新扶贫开发模式,打造“输血式扶贫+造血式攻坚”的扶贫机制,在抓好子女教育的同时,利用宣传引导、开展技能培训、以工代赈、生产奖补、劳务补贴等方式激励贫困户主动学技术、找门路,引导他们创业、兴业,“消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕”。
学习张桂梅的先进事迹,就是要坚定初心如一、使命必达的的理想信念,用勤勤恳恳的作为、年复一年的坚守,把教育岗位的初心使命化作忠诚干净担当的教育精神,以铁打的政治品格守护住‘教育打铁人’的初心。”
作为一名党员教师如何看待“培养什么人,为谁培养人”的问题。是要实现社会主义现代化强国目标,为国家为社会培养一代又一代的社会主义建设者和接班人。大学生的素质如何,直接关系到现代化目标能否实现,需要我们认真思考和研究“立德树人”这个根本问题,张桂梅的先进事迹,给了我们明确的答案。时值双高校建设阶段,作为一名党员教师,要更加关注学生的实际需求,深入学生当中,坚持“立德树人”,在世界观、人生观和价值观方面对学生进行科学引导,帮助他们扣好人生第一粒扣子。
幼儿教师事迹篇6
女子高中成立之初的困难,是张桂梅始料不及的。山区条件艰苦,再加上张桂梅对工作要求严格,很多年轻教师难以适应。建校才半年,17名教师中有9名辞职,教学工作近乎瘫痪。
焦虑、沮丧的情绪包围了张桂梅。在留下来的8名教师中,有6名是共产党员。张桂梅把6名党员教师集中起来,重温了入党誓词,诵读了《为人民服务》《纪念白求恩》等篇章。有的教师眼里泛起泪花,他们被张桂梅的无私打动,他们要和张桂梅一起,把女子高中办好,把大山里的女孩送入大学。
留住了教师,还要留住学生。家访成了张桂梅最重要的工作。很多学生的家在偏远山区,有的地方只能靠步行到达,但张桂梅要求自己“要亲自到每一个学生的家里去看看”。
与张桂梅多次同去的华坪县电视台记者王秀丽,对家访的路心有余悸。“在路上,我害怕得腿发抖,甚至觉得鞋底会被脚趾抓穿。在一些路段停车休息时,我连车都不敢下,害怕自己会不小心跌下山崖。”
张桂梅也害怕。一次,她坐乡政府工作人员的摩托车上山,“不敢低头,摩托车稍微歪一点,就会跌下悬崖粉身碎骨”。11年来,张桂梅在大山里走了近12万公里,对1345名学生进行了家访。家访途中,她摔断过肋骨、发过高烧、迷过路,还曾因身体虚弱晕倒在路上。
为了把儿童之家和女子高中顺利办下去,张桂梅不得不四处筹款,但这条路同样艰难。
一次,张桂梅到昆明某企业寻求帮助,未等她把话说完,企业领导就叫保安赶她走。张桂梅不走,保安就放狗出来追咬,小脑萎缩的她不能很好地保持平衡,衣服被狗撕破,脚上鲜血直流。无助的张桂梅坐在地上放声大哭。
还有一次,她在街头募捐,被人认为是骗子,有人还朝她脸上吐口水。离开人群后,疲惫、伤心、无助的她坐在街头靠着墙睡了过去,醒来时已是万家灯火。
后来中央电视台经济频道邀请她到北京录制了一期节目,这期节目为她募到了100多万元。
然而,没人知道,她才到北京就接到哥哥病危的电话,哥哥想在弥留之际见见离家几十年的妹妹。张桂梅思前想后,最终决定去录制节目。她怕错过时间人家就不让她上节目了,她怕不上节目就会失去筹款的机会。等她录完节目,哥哥已经过世。
幼儿教师事迹篇7
1990年3月,被分配到旗民族幼儿园工作。也许就是因为多少年来地向往和与生俱来的对孩子们的喜爱吧,初为人师,心中竟有些惴惴不安,是紧张还是兴奋,自己也说不清,只是满心喜悦地去迎接这充满挑战的工作,投身于幼儿园这片多姿多彩的新世界。
春天,在蒙蒙细雨中,她和孩子们在花伞下静听小雨沙沙,做“小树长高了”的游戏;夏天,她和孩子们在种植园浇水施肥,观察玉米结穗,豆角挂藤;秋天,她和孩子们拾落叶,制作精美的叶贴画;冬天,她和孩子们一起堆雪人,打雪仗,银色的世界里洒满孩子们的笑声。
热爱孩子是教师实施教育的重要前提,没有对孩子的爱,就没有真正的.教育。爱是幼儿的一种迫切的心理需要,教师与幼儿之间建立起良好的感情联系,能使幼儿产生积极、愉快地情绪。她班新来的张淼小朋友没上过幼儿园,刚入园时,情绪一直不很稳定,不是掉眼泪,就是不好好吃饭。她每天早上热情地蹲下和他打招呼,牵着他的手去拿玩具,邀请其他小朋友和他一起玩耍,消除他对陌生环境的不适应,每餐饭耐心地喂,慢慢地他看到何老师就露出灿烂笑容,开始学着自己吃饭、穿衣穿鞋。有一天他拉肚子,一下午拉了三次,何老师帮他换了三次裤子,为他打来温水擦洗,抱着他轻轻揉肚子,帮助消除痛苦。当孩子妈妈来接他时,看着干干净净的孩子以及洗干净的三条裤子,感动的不知说什么好。何老师一直坚信只要自己爱孩子,孩子就会爱老师。孩子刚刚来园时第一个认识的就是老师,老师对他的一个小小的拥抱、安慰都是无比的关怀。孩子从喜欢老师变的喜欢小伙伴和幼儿园,从而喜欢来幼儿园。在生活中何老师关心孩子们的饮食起居,在日常生活她注观察每一个孩子的特点,做到对每一个孩子的情况心中有数,特别是对相对较差、性格特殊或比较调皮的孩子,更是倾注了更多的爱心和耐心。
在工作实践中,她感觉知识的不足,于是克服工作繁忙、家庭负担重的困难,利用休息时间参加大专的学习,已期提高自己的专业知识和文化水平。在领导和各位老师的帮助下,在自己的努力下,她取得了一定的成绩,撰写的论文曾多次在自治区论文评比中获奖,还曾获得旗级优秀先进教育工作者。
工作中何老师能够树立正确的教师职业理想,以培育优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为己任,站在时代的前列,努力成为人民服务的践履笃行的曲范。忠于职守,乐于奉献,自觉地履行教书育人的神圣职责,以高尚的情操引导幼儿全面发展,把本职工作,个人理想与祖国的繁荣富强紧密地联系在一起。树立先进的教育理念,自觉遵循教育规律,积极推进教育创新。牢固树立育人为本,德育为先的思想,全面关心幼儿成长,热爱尊重幼儿,公平、公正对待每一个幼儿,促进幼儿全面发展。
幼儿教师事迹篇8
她,简单的束发、朴素的衣着、永远的平跟鞋,极其普通,但却时时透着一股劲儿,散发着朴实而纯粹的美。她就是如师附小幼儿园的老师兼年级组长,江晨。
初次与她相处的人,常常猜不透她的年龄:头发有些白了,可眼睛里还透着一股童真;不时髦,甚至有些落伍,跟孩子们一起做操的背影却又那么年轻;每天工作的安排紧张而忙碌,她却总会迸发出新的灵感。她说:“我追求的是葆有永远的童心。”
童心,是视万物皆平等的心。
做好教育的前提,便是平等与尊重。班上的孩子来自于不同的家庭,她总是能够以平等之心相待。开学初,她便跟家长们有了君子协定:不接受任何礼物、约请,欢迎家长到幼儿园了解孩子的发展情况;避免物质攀比,满足孩子的精神需求;组织建立家长qq群、家长委员会、家长志愿者队,给家长们建立互帮互助的平台。她主动约请学生的家长,了解情况、向他们介绍学生在幼儿园的表现。细致、生动的描述和分析,让学生家长对幼儿园教师刮目相看。自此之后,每一次幼儿园的活动,学生家长都是全力支持。菲菲过生日了,她的妈妈买了很多蛋糕,直接带到幼儿园,硬是要老师分给班上的孩子。她耐心地向菲菲妈妈解释,从幼儿园的餐点设置,到可能会引发的幼儿之间的攀比,再到食品的浪费和安全,终于,菲菲妈妈拎着一大袋蛋糕回去了。现在,无论哪个孩子过生日了,都会非常主动地告诉老师,告诉同伴,大家一起开心地唱歌、相互祝愿,没有任何负担。就这样一次一次的坚持之下,君子协定被大家共同认可,她对自己的严格、对孩子的爱,让家长们对她悄悄竖起大拇指。
童心,是一颗会发现的心。
这个世界不缺少美,缺少的是一双发现美的眼睛。江老师有一双对什么都充满新鲜感的眼睛,她的发现便细腻而丰富。
每一个孩子,在她的眼中都是美的。这样的认同,不是放任,而是充满爱的包容。优优认知能力不强,控制性不好,在别人的眼里就是调皮、爱捣蛋。可是她从不板着脸训斥他,而是在孩子控制不住自己的时候,让他坐在自己身边,抚摸他,甚至抱起他,坚持带他参加各种活动。经过了一年的时间,优优进步了,慢慢调整过来。
每一个孩子的涂鸦,在她的眼中都充满了意义。为了让孩子们的涂鸦能够得到家长的认同和理解,她每天都为孩子们记录绘画内容,让孩子们用语言描述自己的作品,再把这些作品拍成照片,发到班级qq群里面,加以解析,让家长们欣赏,逐渐改变自己的育儿观。一个学期,她就整理评价了上千幅涂鸦。由于长期的劳累,江老师的颈椎、腰椎一下子都犯病了,不能弯腰,她便跪着,听孩子们说、帮孩子们写,坚持不懈。在她的努力下,孩子们的自主表达能力获得了极大的提高,几个孩子的画还获得了省级的奖次。
每一个孩子的发现,都会给她带来惊喜。孩子们特别喜欢寻找“宝藏”,从一颗小石子,到一片花瓣、一根枯树枝,都是他们的宝物。她从来不把这些看作是垃圾,而是跟孩子们一样,体会着从这里面投射出的无穷的想象。她为孩子们制造了“宝盒”,让孩子们把自己的发现珍藏、共享。她记录着孩子们的片言只语、记录着孩子们的发展变化,这一天天的发现,使她的教学充满了独具个性的亲和力,使她对幼儿教育的理解越来越深入,使她的教育笔记愈积愈厚。每年几十万字的记录,承载的是满满的对孩子的爱。
童心,是一颗会创造的心。
在幼儿园工作中,江老师的创造能力总是非常突出。活动设计、课程架构、游戏引导、环境创设,皆独具匠心,屡次在如皋市级以上获奖,并有多篇论文在省级刊物发表。是什么让她保持长久的创造力?从她每日不离的装备便可见一斑:相机、录音笔、耳机、u盘、笔记本电脑、摘抄活页……这些都是她的眼、她的耳朵、她的脑、她的心。对于一位潜心钻研教育的人来说,阅读,是最美的姿态;思考,是最美的时刻;创造,是最美的展现。她的美,便以这样的姿态、在这样的时刻,慢慢地散发出来、展现出来。为了更清楚地了解孩子们小组交流的情况,她把录音带回家,趁着夜晚的宁静,倾听整理成文字;为了对比研究孩子们绘画能力的发展,她用相机记录、编辑、比对、分析;为了了解绘本对于幼儿教育的意义,她自费购买几百册绘本,利用空闲时间整理、分类,选择运用到幼儿园课程中;为了理解各种经典理论背后的关系,她广泛阅读有关书籍,一年的摘录就达十多万字。
于是,不断有人来向她请教:“江老师,请你帮我看看这篇绘本,该从什么角度带孩子们阅读?”“江老师,请你帮我想个更好的点子,怎么在游戏中更好地展现孩子的作品?”“江老师,这个环节怎么提问更好呢?”……她们有本园的老师,也有农村幼儿园的老师;她们有身边的朋友,也有陌生的同行;他们有热心教科研的老教师,更有前来幼儿园实习的“预备队员”,她都毫无保留地给他们滋养。
童心,不是简单,而是纯粹;不是空洞,而是包容;不是自我放逐,而是一颗大爱的心。在追求“永远的童心”时,不知不觉的,她开放成一朵青莲,又像八月的金桂,弥散着沁人心脾的香气,她的魅力慢慢地散发,积年累月,感染着身边每一个人。最美的她永远拥有一颗最美的童心。
幼儿教师事迹通用8篇相关文章: