“夜月一帘幽梦，春风十里柔情。”春风轻柔地抚摸着人间万物，它虽然没有夏风的热情如火，没有秋风的深沉含蓄，没有冬风的凛冽顽强，但它是多么温馨多情，那么单纯清新。她亲吻着柳儿，惹的杨柳羞涩的转过身，让人间有了“杨柳依依”的话别美景;她轻抚着花儿，惹得花儿们个个心花怒放，因此也就有了“红杏一枝出墙来”的早春风光。她是如此温柔如水，含情脉脉，吹拂着草儿，草地就成了一条舞动的缎带，为讨她欢心的世界换上了淡绿的新装。携手春风，能感受到浓浓的春意。

漫步春雨

春雨是春风的同伴，是春天滋润万物的甘霖;春雨是春天的挚言，充满了希望的声音。千丝万缕的银线，密密麻麻的在天地间不停地织着，或横飞，或斜飘，或直洒，纵横交错，纷纷扬扬。春雨仙子迫不及待的把这份礼物献给了春天，把素白圣洁的雨花洒在春的绿茵上，那是世界绝无仅有的奇观。轻轻地，一朵，两朵，春雨像一首诗，一首关于春的诗，一条条，一行行，填写我心中空缺的世界。吟唱着春雨的诗句，又怎能不陶醉其中?

拥抱春花

花是春天的主角，五颜六色，招枝花展。花是春天的精灵，尽显春之活力。“春阴垂野草青青，时有幽花一树阴。”红的热情豪放，紫的高贵典雅，黄的娇嫩可爱，白的晶莹剔透。玉兰缀满枝头，仿佛冰雕玉砌，纯洁如一块水晶;一些不知名的树干已经红润，虽然有些粗糙的树眼，但整体十分光滑，枝条上长满小灯笼似的花苞——粉红色或白色的花骨朵。有的蓓蕾已经完全绽放，花瓣六片，是浅色。花瓣是春的翅膀，飘落我眼前，弯腰拾起，淡雅的芬芳是春的气息。拥抱春花，会被带入五彩的童话世界。

优秀写景类作文篇2

给我留下深刻印象的，就数三里屯的银杏大道了。

金秋，在离银杏叶凋谢还剩两星期的时候，爸爸妈妈带我去了银杏大道看银杏。一走进银杏大道我就看到了一片金黄。道路的两旁整整齐齐地栽种着两排银杏树，笔直的树干上生出了一条条长长的枝干，枝干上长满了金黄色的银杏叶。银杏树的树枝斜向道路中心的上方伸展开来，搭成了一条长长的金黄色的通道。通道中飞舞着金黄色的树叶，像一只只金色的蝴蝶。地上也被装饰的像一块金黄色的地毯。

来自世界各地的游客几乎都在拿着手机拍照，我和爸爸妈妈也拍了不少照片：有我坐在银杏叶堆里的，有我故意把银杏叶扔到妈妈头上的，还有我跳进银杏叶堆里，把落叶溅的四处飞扬的照片呢……

多么美丽的银杏大道！想去的快来呀！

优秀写景类作文篇3

春天来了，小草从土地里探出头来，向四周望了望，对一切都感到那么新鲜。白色的梨花犹如一位亭亭玉立的少女，含情脉脉。粉红色的桃花开了，犹如一个个涂了胭脂的少女，煞是好看。柳树也舒展开了枝条，吐出了嫩绿的新芽。春风吹拂，拂过柳树的枝条，犹如一位少女在梳理自己的秀发。

俊俏的小燕子站在“五线谱”上，犹如五线谱上的一个跳动的音符。鱼儿不停地跃出水面，好像在水面上跳舞，青蛙在荷叶上跳来跳去，好像在向荷叶下乘凉的小鱼展示它那优美的身姿。

人们穿着鲜艳的春装，一起迎接春天的到来。孩子们在空地上唱啊、跳啊。年轻人们划着小船，行走在湖面，他们在船上有说有笑。老人们则坐在小路旁，看着远处的高山和旷野。

田野里，农民伯伯那辛勤劳作的身影，为春天添上了美丽的一笔，农民伯伯站起身来，看着那些绿油油的麦苗，开心地笑了起来，又继续开始了他的工作。

春天是耕种的季节；春天是丰富多彩的季节；春天是生机勃勃的季节，啊！旭日已经升起来了，让我们张开双臂，一起拥抱迷人的春天。

优秀写景类作文篇4

风风火火的夏姑娘迈着欢快的脚步离开了，勤劳的秋姑娘迈着轻盈的步伐来到了。

果园里瓜果飘香。看！可爱的雪梨不住地向我们点头，好像在说：“秋天来了！秋天来了！我们都成熟了！快来摘我们吧！”万紫千红的葡萄一串串地挂在枝头上，好像一颗颗五彩的珍珠。

花园里盛满秋色。兰花紫红紫红的，形如蝴蝶飞舞。仙客来粉红粉红的，犹如小小兔耳。菊花仙子的颜色可多啦！有紫红的，淡黄的，雪白的.....他们在秋风中频频点头。

公园里树林的叶子也开始变色了。瞧！那枫林多像燃烧火把呀！咦？那几个小绿点又是什么？哦！原来是一排翠绿的松柏啊！

动物世界，又是另一番景象：团结的小蚂蚁正排着整齐的队伍搬豆子；小青蛙在加紧挖洞，准备安安稳稳地睡个好觉；一群群大雁往南飞，边飞边叫着，好像在说：“小朋友，我们明年春天再见吧！”

秋天是庄稼成熟的`季节，也是农民伯伯最喜。高粱涨红了脸，苞米咧开了嘴，黄澄澄的玉米粒，象一颗颗金豆子，谷子笑弯了腰，正向我们鞠躬，大豆被风吹得乐出了声。

秋也许就藏在金灿灿的稻穗上，也许藏在火通通的柿子里，也许藏在绿油油菜地间。秋天，是一幅迷人的图画，是一曲丰收的歌，更是一首道别的歌颂。

我爱秋天的景色！

优秀写景类作文篇5

前几天，实验幼儿园的小朋友来到了我们的校园。我在这次活动中有了新发现，对我们学校也有全新地认识。

一群小朋友进了我们的班级。全班都像是拉客似的，请小朋友坐到自己的位置，不过我还是“守株待兔”吧，就这样我“莫名其妙”地当起了小导游，开始了旅程。

我们沿路下来到了我们学校的亮点——那就是别具一格、美轮美奂的渔民画。阅览室的渔民画真是无与伦比，令人陶醉。一幅幅鲜艳抽象的画令人久久无法忘怀，整幅画虽然简单，但是里面的内容却能使人引起无限遐想。一幅幅渔民画在阅览室中，形成了一条亮丽的风景线。我多希望我也能画出这么漂亮的渔民画。我忽然发现幼儿园小朋友们都看着这些渔民画，好像十分吃惊似的`，看来我们的渔民画真是“校园之最”啊。

经过一段“曲折”的旅程，终于到了我们的“海豚园”。我们沿路而上，到了“海豚园”这块石头前，我便想起了我们的校徽。我凝视着我的徽章，中间的白色小海豚仿佛有灵性，快活地在海洋中嬉戏，不正好作我们在书海里快乐地遨游着。黄色的轮廓就好像一个光环，映衬着小海豚，仿佛象征着它智慧勇敢，乐观进取的品质。我听见小朋友在问：“这‘海豚园’是什么意思呀？”看着小朋友疑惑的表情，我答道：“意思是海豚的乐园，还让我们学习海豚的品质。”

最后，便向学校门口进军。这块写有“向上”的石头，我怎么以前一直没有注意呢？看来，我对我们学校的了解还不够。这是我们学校的一大特色，象征着小海豚越跃越高的精神。就这样我们告别了幼儿园小朋友。

看来我对我们学校的认识还不够，而这次让我重新认识了我们的学校，真是受益匪浅。

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