因为临近端午，她回来看看还住在这边的爸爸，随着就跑过来找我了，我飞奔到楼下，远远的，就见那熟悉的轮廓，走进一看，哎呦，还画了妆了呐，粉是一直擦到后领窝，胭脂一直摸到太阳穴，擦的白的不能再白了，摸的红的不能再红了，发出一种惹人注意的，难以形容的红光，不过我们之间的默契却一点也没少，她还是站在我可以跌到的一级台阶旁，说的夸张一点，这以便于交谈时，她可以直视到我的脸。跟她聊天时我分明可以感受到环境对于她的影响程度改变，时不时的爆粗口让我有点不敢相信眼前这个人。她说话的语气已经不再轻柔，嗓门大的整条街上的人都要回头看看她，然后，再看看我，我尴尬极了，可她仍面不改色的看着我说笑，说着我找不到笑点的笑话，谈论我不认识的人，我没那没那么热情，只是边走边听着，后来在有些尴尬的气氛中她也安静下来了，我们的生活没有了交集，再见面除了四篇一律的寒暄，问候和回忆曾经就不知道还有什么话题，那些说了不知道多少遍的糗事又被搬上来说一遍，惹的哄堂大笑后又是沉默。这是不可避免的，不是么？就像苏轼说的，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。就像李清照说的，物是人非事事休欲语泪先流，但不管她变成什么样她依旧是我的好朋友，而且一直都是，谁知道她的改变是好是坏呢？不管怎样，我是了解她的，她的未来是不会比别人差的。

那个女孩作文篇2

有一个女孩，她个子比较高；身材比较瘦；学习比较好她琴棋书画无所不爱。

琴

她钟爱钢琴，钢琴是她的“知心朋友”如果有什么烦心事，她一定会去在“知心朋友”谈（弹）心，什么《秋日私语》、《童年的回忆》、《月光》……，几曲过后心里的烦恼便烟消云散了。她欢乐的时候也会与“知心朋友”分享，弹几首欢乐的曲子，高兴得手舞足蹈。

棋

棋是她的“快乐宠物”军旗、围棋、跳棋、五子棋样样精通。听，她又在缠着爸妈来一盘了：“老爸，来杀一盘不？”“妈，快来，陪我玩一盘。”就连她4岁的妹妹也不放过“妹，来，姐姐叫你下棋。”她嬴了，高兴得跳；平局，再来一盘；输了，不玩了，找“知心朋友”谈心去了……

书

她的房间里充满了书的气息，各类的书被她整理的井井有条，漫画书啦、儿童文学啦、作文书啦、小说啦……都是她的物质粮食。整个书架放得满满的。到她家去啊，准过书隐。

画

她喜爱画画，尤其是卡通和连环漫画，什么百变小樱、多啦

a梦、柯南在她笔下栩栩如生，惟妙惟肖。如果你是她的朋友，也许会送你一张哦！

猜猜她是谁？哈哈，那个女孩就是我！

那个女孩作文篇3

世间有许许多多不同的人，我所遇见的只有少部分，了解的就更少了。

天赐良缘，让我识得一位不俗之人。

在我所了解的。她看似高傲但与人相处起来却十分友好。她很文雅，知识渊博，真让人想不明白，一个小小的脑袋怎能装下如此多的知识呢？

忽远

在每个空暇的下午，她总是拿着一本她百看不厌的古诗词。那个读着古诗词的她，高傲的她，让人无法靠近的她，全身散发着灵气的她。是最陌生的她。因为太高傲，每每当她读古诗词时，她总有一番感慨。对于这些，我是不懂的。也许是当年的年幼无知吧，但现在想起来，却仍是如此，仍甚感深奥。

现在回忆起来，她仍是那么地高傲，在人群中显得那么地特殊，是她那内在的气质吧！

哦！一个有气质而让人感到远远的她。

忽近

每个中午，我们都会坐在升旗台下侧的草坪上沐浴阳光，边聊着学习上、生活上的事，和她在草坪上疯玩、疯跑，她也不失气质。当我们坐在古亭里，读着冰心的《繁星?春水》时，总是能感受到冰心想要在诗里抒发的情感。当冰心写的是悲伤，我们也带有伤感的氛围，当冰心写的是欣喜，我们便去心领神会她为何欣喜。

我们会在一起解决一道道难题，当”百思不得其解时”时，我们冥思苦想，往往结果让我们欣喜若狂。

就这样的我们，快快乐乐地度过了飞快的六年时光。读初中了，我们分隔两地，但我们的友情只增不减。

是学习为我们架起了友谊之桥，这桥在我俩心中，永不塌。

这样一个忽远忽近的女孩，让我如此怀念。我们追赶打闹的情景总是浮现在脑海。那微微笑着的脸，也浮现在脑海。

那个忽远忽近的女孩啊！

仰首是乐，俯首是怀念！

那个女孩作文篇4

“第一次看你不太顺眼，没想到最后关系那么密切”，我猜大多数人都跟我一样，都听过这首歌，为她们的友情而感动，同时也期待能同样的友谊。大多数人的友谊或许就像歌词一样，由不顺眼到最后的相依。而我与她的相识，都起源于顺眼。

第一次接触，我们都显得很是拘谨。因为不熟悉，总有些距离感。

初印象，即是勤快和安静。一张娃娃脸，加之短发，配上一双会笑的眼睛，再以一枚小酒窝来装饰，最后再搭上上比较苗条的身材，这就成了你。从不熟悉到难分离，从话不成句到现在喋喋不休，这一切来的有些突兀和难究。你觉得呢？

你一直是我的小太阳，多的是你不知道的事。或许我从来都没夸过你，更多的是怼你的话，但其实你一直是我的幸运符号和开心小萝卜。

人会在不同的状态和环境中，从而形成不同的行为和活动。我猜这在你身上体现的尤为明显了吧！这也常常使我很难追上你的脚步，落后开可是很远的了。我们之间少不了茅盾，少不了分歧和争辩。开始默契好像使我们的心都连接起来，冷静一段时间之后，便能和好如初。不同的性格让我们惺惺相惜，不同的家庭背景让我们更加的了解对方，熟悉对方。

一切都到来的刚刚好，刚刚适合。我喜欢现在的我们，相互依偎在一起的我们，既充实又满足。我不喜欢一个人，不喜欢孤独。都是能承受孤独带来空寂的人，才是最强的人。我猜，我大概永远都成为不了那样的人，因为我已经离不开你在我身旁的叽叽喳喳声，少不了你的自恋声和歌声，少不了陪我哭陪我笑的你，少不了不在我身边的你，少不了为我出谋划策的你，也少不了宽慰我的你。

我希望我们能如初，我也坚信我们可以一直如此。我们超越了朋友的界限，包围我们的，更多是亲情。最后，我想对你说，遇到你我真的很幸运。

那个女孩作文篇5

她声音很大，不像一般人，叫起来整栋楼都在震动，这不，你听：“这题是这么写的，你不知道，老师就这么教我们的！”“啊，好烦啊，怎么做不出来。”……

她下楼的声音也很大，“咚咚咚……”在家里，不用猜，我就知道是她了。“砰砰砰”天哪，她这是在敲谁家的大门啊？我默默心疼那大门几分钟。有好多人都劝她：“你不能这样唉，女孩子还是文静点比较好。”“我觉得你以后的声音可以小一点，这样不好哦。”……可她根本不放在心上，依旧我行我素。唉，真拿她没办法。

可是，那一次却让我刮目相看。这天，阳光明媚，心情非常好的我，哼着歌，迈着步，一蹦一跳的走在回家的路上。这时，那熟悉的声音随着微风传进了我的耳朵，“你怎么回事啊！你怎么能这样呢？”……咦，怎么回事？好奇心牵着我前去事发地点。只见，周围围满了人，而她却站在人群中央，指着“黑衣男子”说：“你怎么能这样？他是老人，你怎么能推他呢？你没事跟老人家计较什么，还有没有道德啊！”最后，在她和周围人的指责下，“黑衣男子”终于道了歉。看到这一幕，我笑了，阳光照在她的脸上是那么美，周围也响起了热烈的掌声。

这一刻，我明白了：每个人都要保持着一颗善良的心。

那个女孩作文篇6

我与你不相见已有四年余了，最让我难忘的就是你的疯样子。

曾经，我认为，你，就是一个疯子。

柔和的阳光透过玻璃窗照了进来，姚老师在讲台上声情并茂地朗诵着精美的诗文，仿佛已经完全陶醉了。大家也都专注地听着。而你，就抓住了这一时机，把白花花的墙壁当作镜子，在那儿梳妆，臭美，演戏。更加可笑的是，你似乎把白墙当作了自己的朋友，像是电视剧中的女主角，把食指缠在发丝上，略显媚态地问：“我美吗”也曾因此找来了同学们的嘲笑和奚落，但你似乎不以为然，反倒是做得更加离谱。“叮叮叮”下课了，一眨眼的功夫，你便又飞到讲台上去了。将红色的粉笔灰一大片一大片地摸到脸上，把它们作为你的化妆品。

曾经，我觉得，你，就是一个神经病。有时，一些同学把零食不小心撒在了地上，你竟然毫不介意地去将它们捡起来喂进嘴里。经常，你都会给我讲一些笑死人的事。你曾经给我说：“我妈妈生了一千个女儿，我为老二；我是巴拉拉小魔仙里的小蓝，我和游乐相爱了……”好多好多，都是我记忆深处一道道精神的美味。

曾经，我看来，你，就是一个小偷。要知道，那时候的我，可是一个爱财如命的人。可你，却经常偷我的文具，偷我的零花钱。令我印象最深刻的，是那次，我就因为两元钱，找到你家，与你奶奶发生争执，想着我一把鼻涕一把泪的啊，好不容易才从你奶奶这个“灭绝师太”手里要到了钱。

可后来，有一件事，让我对你的态度发生了很大的转变。有一年运动会，我们班得了第三名，获得了50元奖金，老师决定开一个班会，将那50元买了一大箱零食。当零食发到每个人手里时，一个穿得破破烂烂的老奶奶领着她那一对脏兮兮的孙儿孙女在教室的窗外捡垃圾。而让我万万没有想到的是，你竟然将自己仅分到的一瓶（很多同学有两瓶)冰水都送给了她们。至今记得你那句温暖的话语：“婆婆，把这个拿回去在锅里煮成水喝。”

可是后来，不知道因为什么原因你转走了，我真的好难过。

感谢有你，让我懂得了善良的真谛。

感谢有你，让我明白了人性的险恶。

感谢有你，让我的童年丰富多彩。

无论你现如今身在何方，都真心地祝愿你永远幸福平安。

那个女孩作文篇7

那年暑假，我去看望我的幼儿园老师，她敏锐地发现我的心情不好，因为那时我的成绩并不理想。于是，为使我重新扬起学习的风帆，老师给我讲述了一个让我永远铭记在心的故事。

多年前，老师来到一个小山村，村民们给老师一间小屋落脚，几个好心的老妈妈在闲暇时给她带来食物。

第二天，迎着初升的太阳，老师拿着村民们给的指示图，一个小时后，到达村里所谓的“学校”，一块平地上的一座破旧平房。里边有一名年过花甲的老先生和20多名学生，在平房的北面有一块空地和一个升旗台。忽然，老师发现有一个女孩趴在窗台上，她向女孩走去，发现女孩全身都是泥土，一双磨破的鞋下是几块不平整的砖块，她正努力地踞起脚，看着窗内。老师拍了拍女孩的肩，女孩显然是被吓着了，她迟疑了一下，才转回头来，她那明亮的眼睛望着老师，良久才说:“您从哪儿来?”“很远的地方。你好，我姓白，是一名幼师，你在这儿干嘛呢?”女孩的双眼噙着泪水:“老师，我想读书!”小女孩的声音很微弱，却很坚定。老师激动地把女孩搂在胸前。“你父母呢?”“娘受不了爹的折磨逃走了，爹和新妈生了个弟弟，他们不让我上学……对我不好……”女孩抽咽着。蓦地，她挣脱老师的双手，向回村的路跑去，老师难过地望着女孩远去的背影，又望望窗内的学生，深思着。

下课了，老先生才解释说:“这女孩每天都来。”

老师回到山村已是傍晚时分，黄昏的云多姿多彩，然而，老师的思绪却是一片混乱。

过后，每每遇到老师，女孩总是远远地凝视着老师，似乎想说些什么，又渴望些什么……

老师迫不及待地向几个老妈妈打听女孩的情况。那几个老妈妈总是叹气，说女孩命苦,经常被打得浑身是伤，还被迫揽下全部的家务活。小时候，她总缠着有学问的人，让他们说红军的故事，或是认几个简单的字。长大了，就到山上的学堂旁听。夜深人静时，总能看见她弱小的身影……后来，老师还知道女孩是在梅花盛开的时候出生的，所以她的名字叫做“梅”。

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