一篇精彩的作文能够培养我们的文学素养和批判性思维，出色的作文可以提升我们的写作技巧和逻辑思维能力，以下是就职范文网小编精心为您推荐的剥大蒜的作文精选6篇，供大家参考。
剥大蒜的作文篇1
9月24日星期六晴
今天，妈妈从菜市场上买来两头大蒜让我种。我看着两个白白的小球似的大蒜说：“这么大，要怎么种啊？”妈妈笑着对我说：“孩子，你把它的外衣给脱下来，就明白了”。我剥去一头大蒜的“外衣”，哦，它原来是由好多个“兄弟”组成的。乳白色的皮肤，肩挨着肩，紧紧地抱在一起，好像一个温暖的大家庭。
我挑了两瓣大的种在用一次性杯子做成的瓶子里，再浇上一点儿水，然后把大蒜放进水里，对它说：“快点发芽吧！”
10月3日星期六晴
下午放学，我马上去阳台上看大蒜。啊，大蒜已经发芽啦！那又绿又嫩的小芽儿好像刚出生的小宝宝，可爱极了！忽然，我从透明的花盆里面看见泥土里有些白色的东西，是什么呢？仔细一看，哦，原来是大蒜长出了根，白白的，一缕一缕的，像是老爷爷的白胡须。我给大蒜浇了点水，对它说：“快点长大，长大后带你去学校”。
10月9日星期五晴
大蒜长出了两片叶子，绿绿的，直直的，像亭亭玉立的少女。大蒜叶里又长出一片小蒜叶，好像袋鼠妈妈袋子里的小宝宝。再看根部，“白胡须”已经很长了，好像要把“花盆”的底部顶破似的。这时，我吃惊的发现，原来的蒜瓣已经干瘪了，失去了往日的光彩，变成暗黄色，如长满皱纹的老人。
啊，大蒜，在与你朝夕相伴的日子里，我增长了许多知识。我觉得每一位蒜瓣都是一位了不起的母亲，为了自己的孩子成长，心甘情愿的奉献着自己的一切。
剥大蒜的作文篇2
上星期五，老师给我们布置了一项家庭作业，是让我们种大蒜，听到这消息，我一放学到家，就叫妈妈从厨房给我几个大蒜。
星期六上午，我找来一些土，一个盒子，先把土放进去，浇水让土湿润，把大蒜掰成一个一个的，小心翼翼地把大蒜种在土里，盼着大蒜早点发芽。
星期天一早，我一起床就去看大蒜，可是，大蒜一点动静都没有。大概是没有浇水，它渴了吧。我便拿起洒水瓶，往大蒜的位置洒了洒，我的心里充满了希望。
星期一，放学到家，我一进家门又去看了看大蒜，怎么还是一点动静也没有，难道是我昨天浇水浇得太少了？我再次拿起洒水瓶，又开始仔细地浇大蒜。
星期二，啊！大蒜怎么一直没有发芽呀？
星期三，星期四，星期五还是没有发芽。终于，直到星期六，有一颗大蒜发芽了，那芽儿白白的，尖尖的，我高兴得拍了拍小手，把这件事告诉了爸爸妈妈和弟弟。
星期天，我盼着其他的大蒜都长大，和这颗已经发芽的大蒜相聚啊！
剥大蒜的作文篇3
周末，妈妈收拾房间的时候，忽然喊道：“哎呀，这些大蒜快发芽了，咱们把它们种起来吧，过段时间，咱们就可以吃到美味的蒜苗啦”！
我和哥哥马上跑过去，和妈妈一起忙起来。为了便于观察它们的生成，我们决定在透明的盒子里水培大蒜。找来两个盒子，挑出来一些快要发芽，又健壮的打算，整整齐齐的把它们摆放在盒子里，浇上水，大蒜就种好啦！
妈妈说：“我们有两盆蒜了，现在，我们把一盆放在黑暗的橱柜里，一盆放在外面，过几天，看他们有什么变化吧！”我们欣然同意。
一天过去了，两天过去了，大蒜怎么没有什么变化呀？妈妈说，“你再仔细观察，注意看下面。”我仔细一看，呀，盆里的水没了，大蒜的根部冒出了细细白白的须，像山羊的胡子一样，原来，这两天，他们都在努力的扎根呀！
到了第三天，蒜苗有了明显的变化，一瓣瓣大蒜的头上都顶着一根根的粗粗的“小棍子”，白中微微带点儿绿色，像一个个钢针一样。大蒜终于发芽了。
第四天一看，呀，“小棍子”中间又抽出了新的叶子，绿绿的。妈妈把橱柜里的那盆蒜拿出来让我看，这盆也长的好高了，不过，这盆蒜苗的颜色明显和外面的不同，根部是白白的，中间抽出来的叶子竟然是黄色的，头上还带点儿红色，漂亮极了。妈妈说这是蒜黄，因为不见阳光，所以才长成黄色的。
期待绿色的蒜苗和黄色的蒜黄快快长大吧！
剥大蒜的作文篇4
说起一种植物——大蒜，大家都认识，我们在日常生活中也经常见到，吃到，但是如果你仔细观察大蒜，发现大蒜会发芽，它为什么会发芽？如果你不知道，那就跟我走进大蒜的观察世界吧！
大蒜泡在水里，先有变化的是蒜的顶部，上面长出了像围杆一样的根，它是白色的，在上面占了一大片地方。蒜刚长出的芽是半白半绿色的，不几天嫩芽长大就变成嫩绿的。蒜的嫩芽不太引人注意，引人注意的是长大了的芽。那些芽绿的那么新鲜，看着非常舒服，长芽的样子是各种各样的，在侧面看像是字母“g”，在正面看像是锋利的镰刀……
以前，我只知道大蒜会发芽，可不知道它为什么会发芽？通过绚问家人，我知道了芽是蒜的生命力，没有了它，蒜就会很伤心，再也不会发芽了。芽是一节一节的往上走，走了一半，半路杀出了个程咬金，因为只有一个冠军，程咬金这个裁判只好淘汰一位，淘汰的芽脸色发白，幸好的是还有点嫩红。它们就这样重复下去。
通过这次观察让我学到了很多知识，明白了植物生命的奥妙！
蒜苗长得这样快，小盘中的水又被它喝光了。我想：如果自己是蒜苗该多好，也能像它一样每天长一厘米多。
剥大蒜的作文篇5
高老师让我们种植物，观察它们的生长，所以我种了一棵大蒜树。
我拿了个蒜头，掰了个蒜瓣，找了个小花盆，填了很多土，种进去，倒了点水。然后每天看，定时浇水。一天后，它显示了一个用薄膜包裹的小花蕾，弯曲而嫩黄色。第二天，小蕾从片子里出来，黄头看了看四周，好像在说:哇，世界真美。然后他脱下衣服。又过了一天，他的小芽变成了小叶子，又黄又绿，但是他的`大肚子很小。过了一天，原来的小叶子变成了大叶子，满满的，中间长了一个小芽。我给它浇水，它看起来更绿了。
我的蒜苗一天天长大。现在，它有20厘米高，长了许多绿叶。我很高兴看起来还活着。
我经常盯着它，看着它的绿叶和高高的茎干，心里很得意。
剥大蒜的作文篇6
三月二十六日 星期六 晴
今天，妈妈买了几头大蒜让我种，我问妈妈：“圆滚滚的，让我怎么种呢？”妈妈笑着说：“你把它剥开来就知道了。”我剥开来，哟，原来它是由十三个“小兄弟”组成的，它们的“皮肤”雪白。（亲昵的语气）我把蒜掰开，挑了个最大的用纸杯把蒜泡在水里说：“天气现在暖和了，你快快发芽吧。”（小小希望）
四月十八日 星期三 晴
放学回家，我一进门就跑到阳台上去观察大蒜。呀！大蒜已经发芽了！嫩绿娇小的芽从它那雪白的“皮肤”里钻出来，好像是蒜长出来的“小嫩手”，一缕阳光照在上面，小芽钻的更高了。一阵风拂过，小芽微微摇晃，似乎在说：“小主人，等我长大了，我也想跟你一起去学校，让大家都了解我，好吗？”“好。”
（这一段情景描写充满生气，让人想到生命带给人的欣喜。）
五月八日 星期四 晴
大蒜长出了两片叶子，绿绿的，直直的，像一位亭亭玉立的少女。蒜叶里又长出一片小蒜叶，好像一位妈妈抱着自己的小宝宝。再看看根部，长了一些很长的“白胡须”，把水面都覆盖住了。（温暖的语言。）
啊，大蒜终于长大了，我的知识也增多了，明天我要带去学校，让大家都了解——蒜。
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