丑小鸭在回家的路上，它又碰见了那只追赶它的猎狗，可是这次跟上次不一样。猎狗不但不追赶它，反而还喜欢它，说它冰清玉洁、风姿绰约......还说：“这白天鹅是谁？居然这么美丽！”这只美丽的白天鹅说：“其实我就是被你追赶过只‘丑小鸭’！”那只猎狗听了简直难以置信，这白天鹅居然是那只丑小鸭。白天鹅说：“是真的。”猎狗相信了。它还跟着白天鹅一起回去，还说要保护白天鹅。它们就相约着往家里走去。

在回家的路上，丑小鹅又看到了讥笑过它的小鸟。现在小鸟也不再嘲笑它了，露出了又惊奇又羡慕的表情。小鸟惊讶的说：“这是谁呀？这么美丽。”白天鹅说：“我就是以前被你讥笑过的那只丑小鸭呀！”小鸟也不相信，猎狗跟小鸟说的一清二楚，小鸟也弄明白了。小鸟也说要保护白天鹅。

白天鹅带着猎狗和小鸟回到家里看到了它的哥哥、姐姐、还有妈妈，它们也看到了这只白天鹅，它们异口同声地说：“哇！这只白天鹅还漂亮啊！这是谁呀？”白天鹅说：“我就是以前被你们欺负，讨厌的那只丑小鸭啊。”它们听了不由的脸红了。哥哥说：“对不起丑小鸭，我以前总是咬你，讨厌你。现在我再也不会了，请你原谅我。”丑小鹅原谅了它的哥哥。它的姐姐也来向它认错，丑小鹅也原谅了它的姐姐。

大家现在不再叫它丑小鸭了，叫它一直美丽的白天鹅，每个人都赞不绝口。都在夸白天鹅美丽，高贵......说它仿佛就像一位美丽的仙女。

从此以后，那只“丑小鸭”不用再受欺负，它和它的家人朋友们过着美满幸福的生活。

《安徒生童话》的作文篇2

同时，李老师也分析了如果把这节课定位为深度阅读，围绕最后一句话引发的三个问题展开学习，你该选择怎样的策略？李老师也进行了指导。

第一，借助思维导图，绘制丑小鸭的不幸福之根源，理清故事的脉络，如果能够按照思维导图讲一讲故事，更好。这是重点。

第二，我变成白天鹅的以后，我有多幸福。学生在文章中找一找，和是丑小鸭的时候对比对比，体会幸福，并尝试寻找幸福的根源。解决为什么成了天鹅就幸福了这一问题，并体会这样的幸福是怎样的`幸福。

第三，读说结合，续编故事。想一想成为白天鹅后，会有怎样的幸福，和怎样的不幸福。

第四，无论是丑小鸭还是白天鹅，生活总是无情的，就像我们一样，生活在班集体中，有没有丑小鸭这样的学生？有没有猎狗这样的学生？如果有，怎么办？

第五，升华。勇敢面对所有的困难，无论在什么样的境遇中，要努力活成自己想要的样子，自己喜欢自己，这才是生活的真谛，这才是幸福的生活！

高手果真是高手，一语惊醒梦中人。李老师广博的学识令我深深折服，一则简单的童话故事在李老师那里拥有神奇的魅力，而我，也需要不断学习，不断进步，期待在我的师傅的指引下，我的教学水平会不断进步。

《安徒生童话》的作文篇3

小时候的我，小小的心灵里有着那许许多多的幻想，多得就像天上的星星，数也数不清。幻想是一个美丽的梦，为我美丽的梦插上翅膀的就是《安徒生童话》。

它在我幼小的心灵中生根发芽，它让我知道了什么是喜悦，么是忧伤，懂得什么是丑恶，什么是善良…捧着它，我会呼雀跃，那是因为丑小鸭最终变成了白天鹅，读着它，我会泪流满面，那是因为海的女儿化成了泡沫，永远不能与王子见面……是我幼小心灵中的'一颗红宝石，它的异彩深深的吸引着我，让我情不自禁地敲响那一扇扇未知的大门，在童话的王国里尽情的遨游……

夜深人静，月亮悄悄的爬上了树梢，和星星一起把淡淡的清辉洒向早已酣睡的大地上。小蘑菇台灯下，一个沉醉于童话世界的小身影，那就是我，小小的灯变成了一个暖暖的小太阳，它照亮童话的时空隧道，让我的灵魂在其中穿梭。豌豆上的公主、可爱的小甲虫、历尽挫折的拇指姑娘、爱穿新衣的皇帝……

哦！《安徒生童话》你是我童年的梦，也是我梦中的童年……

《安徒生童话》的作文篇4

书一直都是人类的朋友，----不过这位朋友与我们的每一个人的交情都不大一样。也许你把它当作一位自己前途的明灯，或者你是心心相印的难求知己。这其中的原因就太多了，正所谓书学海无涯，许多人往往望洋兴叹。时至今日，我个人对书的认为也不外乎“书非借不能读”之列的。

不过一说起读书，我就想起了我的童年。我童年的读的第一本书就是《安徒生童话》，它可以吸引我走进它的童话世界，在那里面可以让我看到一些梦幻的美丽场景。

?安徒生童话》是著名童话作家安徒生之作，里面的故事都特有淳朴，优雅，诗意的风格以及人生哲理。里面《皇帝的新装》，《丑小鸭》，《卖火柴的小女孩》等作品都绘写的栩栩如生，如同故事就展现在了面前。

?安徒生童话》中我最喜欢的故事是《没有画的画册》。《没有画的画册》中的每一幅画，都是情景交叉的诗。列如那个美丽的印度少女，她从浓密的树林中走到月白风清的恒河之旁，将她手中燃着的一盏灯放到河面上。她乌黑的，亮丽的眼睛追随着水面上闪烁的，逐渐远去的灯光，为她心上的人儿祝福。

还有《安徒生童话》中的《丑小鸭》丑小鸭历经了千辛万苦，重重困难之后变成了白天鹅。以为它心中有一个伟大的梦想，是梦想在背后支撑着它，丑小鸭把面对的艰难，挫折统统踩到了脚下，通过努力的拼搏之后，完成了自己的梦想，成为了白天鹅。这个故事让我懂得了，只要有梦想就要努力的去完成它，追上它，不要让它变成我们终身的遗憾。

?安徒生童话》的美丽是永恒的，绝不会因时光流逝了一百年，二百年或更久远而褪色;但同时，安徒生童话并不是美丽的全部。在我们这个信息多样化，审美多样化的时代，我们仍然需要安徒生，也需要更多可以把我们带劲美好环境的童话故事。

《安徒生童话》的作文篇5

童话，相信每位同学都喜欢看吧？我也一样。

童话，幽默，生动，又有创意，是孩子们的最爱。一个个故事传说不但让人感动，还能让人悟出一些道理，真是一举两得啊！

?安徒生童话》的作者是丹麦作家“安徒生”，他一共写了168篇童话与故事传说，每篇我都十分喜爱。《安徒生童话》中主要故事传说有《打火匣》，《小意达的花儿》，《拇指姑娘》，《海的女儿》，《野天鹅》，《丑小鸭》，《卖火柴的小女孩》，《影子》，《一滴水》等。这些故事传说有些体现了乐观浪漫，有些体现了悲伤可怜，还有些很接近现实生活。这些有着不同故事传说让读者读后有时高兴，有时悲伤得快要流下眼泪。

令我印象最深刻的故事传说是《丑小鸭》，这个故事传说主要写了一只很丑的鸭子不受到大家的'欢迎，一直流浪，最终成为了一只美丽的天鹅，读了这个故事传说后，我懂得了：看人不能光看外表，要看全面。

读完整本《安徒生童话》后，我不但懂得了许多道理，增强了想象力，还更加努力的读书，因为我知道书是人类最好的朋友，它可以让人学到知识

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