我记得小时候挨的叱责大部分都是因为不规矩了，比如见人不叫了，见人不叫被大人认为是最没规矩的表现，所以我的记忆里总是被母亲拉着叔叔阿姨大爷大妈爷爷奶奶地一通叫，稍有迟疑就可挨说。但男孩子长到十五六岁时，看见二十郎当岁的小伙子有点儿叫不出口，我小时候在军营长大，遍地都是刚刚当兵的“解放军叔叔”，凡是穿军装的我就得叫叔叔，许多时候叫得我内心郁闷。

可母亲说，这是规矩。自古就是这样，人有辈份，不论岁数大小。这是在城市，还是在部队，如果在老家，比你岁数小的备不住还是长辈呢!我想想也是，祖父，父亲，我都是长子，心里感觉大，实际辈份小，过去有句俏皮话，别看萝卜小，却长在背儿(辈儿)上，说得就是这层微妙关系。

我们今天的社会发展太快，许多东西不经意间就丢了，丢了还往往不知。加之这个世界像决了堤的围堰，沉渣泛起，鱼龙混杂，想保住些好的有用的没那么容易。我们处于社会裂变的节点上，好坏优劣善恶往往都是共同而生，保持住好的不容易，增加些恶习稍不留神就既成事实。古人说，积善似垒土，纵恶如弯弓。积累善行如用锹垒土，一点一滴进行，形成的大山才会日久天长;而纵容恶行如同弦上之箭，思想稍稍放松一下，恶就是离弦之箭，一发不可收拾。

所以规矩得老，这“老”是时间的检验，这“老”是文化的磨合，这“老”是自然法则淘汰留下的结果。中华民族是一个古老的民族，古老的民族过去的规矩一定很老，老到无从追根溯源。

没有规矩，难成方圆。孟子告诫说，鲁班虽为好木匠，没有尺子和圆规也没有办法画出方形和圆形，也就做不出好作品。继而我想，今天随处可见的这么多的好家具，它们的存在并不因为是采用了良材，而是缘于曲尺和圆规最初制定了规矩。

规矩高中作文篇2

老师递来的巧克力，究竟是吃还是不吃，不同的人有不同的看法。有偏激的，有正常的，也有奇特的，这时人之常情。而我认为，应该拒绝，并不是拒绝老师的善意，而是遵守学校的规矩。

有一句老话，叫做“没有规矩，不成方圆。”有了规矩，就有了一条指引我们的线。它可以指引我们到达成功的彼岸。现在人人都知道规矩，但规矩到底是什么呢？

规矩是什么，这问题似乎很难回答。我认为规矩就是人们该遵守的东西，一条条规矩都是人生至理，是值得我们去牢记、去遵守的，它使学校有了学习的氛围，它使班级有了凝聚的方法，它更使我们每个人有了生活的方向。现在它就帮我做出了不吃的选择。

而若没有规矩又会怎样呢？有人说：“还有句老话，叫：规矩是死的，人是活的，这难道不对吗？”对，是对的。确实，有时的规矩是过于死板，单一，没有人性。但规矩不就是人制定的吗？死的规矩是由活的人制定的，但活的人却要违反者本来由自己制定出的死规矩，不是很讽刺吗？

没有规矩，各国家间就无法共同进步，各民族间就无法团结，各省市间就无法彼此帮忙，各学校间就无法友好交流，各班级间就无法相互竞争，各同学间就无法融洽相处，甚至一个人自己都会产生不同的想法，这将会是多恐怖的一件事啊。而且没有了规矩，我们除了智力方面能超过自然界中的其它动物，还有哪个方面能超过它们呢？

我们学校有个学长，这学期他已经在上高中了。他在中考时考出了十分优异的成绩，他在分享自己的经验和学习心得时就说。他早在刚入初中时便计划好了，初一学完初中的知识，初二学习高中的，初三便巩固一下学过的知识。这就是规矩的主要，它能给人以信心，希望以及动力，它能使人看清未来，使人看破未来，改变未来。

规矩是使人们驶向远方的发动机，更是黑夜中的灯塔，照亮了人们前进的反向。现在，明确地告诉自己，告诉老师：“老师，谢谢您，但学校规定，不能吃！”

规矩高中作文篇3

本校寝室规定：周一、周四大扫除，平时小扫除。打扫卫生必须做到：地板清洁；被子叠成“豆腐块”，有棱有角，统一放在床的左边居中位置，枕头放在右边；毛巾对折三次成“豆腐块”，放在漱口杯上；牙刷刷头朝上，统一偏向右边……

以上的规定应该不止我们学校才有，大多数学校都是这样。保持地板清洁，这无可厚非，但后面几条我就不敢恭维了。“这样才能规范你的行为，让你养成严守纪律的好习惯，长大了好为祖国的四化建设做贡献……”有人站出来“”我了。

我在一本书上看到：早上起床后应该把被子摊开，以透气和接受光照，这样可以杀死细菌，有利于人的身体健康，还能延长被子的使用寿命。可见，不叠被子有好处是科学证明了的。

学校有专人检查卫生，他们经常对“豆腐块”评头论足，谁的叠得四角更接近九十度，下次干脆带个量角器来。所以，学校说叠“豆腐块”是为了锻炼学生纯属谎言，这一切只是为了给人看，给人评论，或是为他们挣回几个荣誉称号。我被子叠成什么样干你们屁事啊！

把被子叠成“豆腐块”及其他规定都来自军训。我不禁疑惑：军训的目的是什么？学校说是锻炼学生的身体和意志，我看更像是在训练军人。若是要把自己训练成军人，我早去读军校了，还读你这学校干什么？我并非对军人有成见，只是认为若为这些事花太多的时间，于我们于国家都是没有好处的。军人以服从命令为天职，但研究科学更需要创造力。韩非子躲在角落里阴阴地笑：吾法家大行于天下也。

当中国学生在“认真”地叠“豆腐块”的时候，美国学生在做什么呢？或许在画画，或许在图书馆查资料，但一定不是在叠“豆腐块”。

当我看到一些人为叠好“豆腐块”而心满意足地笑的时候，我真不知道应该羡慕他们还是同情他们。既然这么多人“热衷”于叠“豆腐块”，我们不如成立一个“豆腐块”学会，专门研究这门学问。他们或许会得很多奖，但我知道他们得不到诺贝尔奖。

规矩高中作文篇4

“一二三四向前走，大家一起向前走……”伴着悦耳的课间铃，“红领巾”们雄赳赳，气昂昂，迈着整齐的步伐向操场走去。到了自己班级的区域，他们立刻自觉地分散开来，隔一臂距离。然后用眼角的余光与周围的同学冲齐，一切都是那样井然有序。

这便是我们潍坊日向友好学校大课间活动时发生的一幕，同学们之所以能够做到这样整齐有素，都是因为学校设定的大课间规章制度。

学校规定，大课间一定要遵守纪律，不要交头接耳。要目视前方，甩动手臂，大踏步向前走。如果做得好，还能为班级加分，增添荣耀。于是同学们也受学校的熏陶，严格遵守校规，时刻注意自身行为。

俗话说“没有规矩不成方圆”。记得有这样一个故事：某国一位女士到一所中国小学，找了五位小朋友，要求他们配合做一件事情。她拿出一只瓶子，里面有五个小球，每一个小球都被线拴着。这位女士的要求是：在七秒钟之内把所有小球从瓶中拽出，否则就会被水淹死。

然而，瓶口之容一只小球进出。计时开始，年龄最小的小朋友先将球拽出，依次是二、三、四只小球，年龄最大的小朋友最后拽出，刚好在七秒钟之内完成要求。

那么，如果五个小朋友都争着往外拽会怎么样呢？结果只有五只小球挤在瓶口，全部被水淹没。可见，我们的生活需要秩序，人集合成了社会，社会活动是人的活动。人们往往做事的目的不同，如果没有一定的规矩来规范人们的行为，社会就会混乱不堪，陷入彼此的冲突之中。正像是马路的十字路口，尽管人多车杂，但只要遵守交通规则，各行其道，道路总会畅通无阻。可是如果失去了交通秩序，人们各不相让，争抢阻挡，车辆、行人挤成一团，谁都不可能再顺利通过。

“没有规矩，不成方圆。”断线的风筝只会一头栽地，失去钢轨的列车难免灾难。“国有国法，家有家规”，学校中的规矩就是纪律。课堂上，学生回答问题要举手，下课走出教室要有顺序。教室内不能大吵大嚷，嬉戏打闹……这些都是学校的秩序，没了它们，课就上不成，学生们也无法学习。学校给我们一个有规有矩的环境，正是为了让我们规矩做人，使自己的人生井井有条。

所以，遵规循矩，创造美好人生！

规矩高中作文篇5

小时候，规矩是一方小小的四角天空，它在外头，我在里头。

儿时的生活简单又快乐，耳边久久萦绕的是奶奶的叮嘱——这样不可以……那样不礼貌……奶奶用大手托起我的小脸、用手掌将我的背撑直教我写字的规矩；奶奶用木条打在我的脚心，教诲我晚上不能出门玩耍的规矩；吃饭时奶奶压住我已准备伸出夹菜的手，告诉我要让长辈先动筷的规矩……

规矩陪我度过短暂而幸福的童年，束缚着我，也塑造着我。

长大后，规矩是在怀念中开出的一朵小花，它在那头，我在这头。

杳杳飞花散落天涯，清明雨上人们焚香祭祖的规矩映射着人们不忘根的情怀；一介芰荷之身投入滔滔江水，端午时节人们包粽子来纪念屈子的规矩反映着人们对高尚节操的追求；爆竹声中一岁除，新年来临之际游子归乡和家人团年的规矩烙印着人们对故乡和家深深的眷恋……我铭记重阳节的规矩，也曾登高远望怀念故人；我铭记元宵节的规矩，也曾许下小小心愿让它随孔明灯一齐升入浩瀚天际……

规矩伴我长大，让我有了对家的眷恋，有着对传统文化深深的爱与情怀。

现在啊，规矩是一盏指路的明灯，它在前头，我跟在后头。

街市上灯火闪烁，仿若天上的明星，每当我站在窗边向往着外面的世界，耳畔总会响起"夜深了不能出门"的规矩，感谢它，让我能安享这个安全的家；每当眼睛透过热腾腾的饭菜望向电视里的大千世界，耳畔也会响起"吃饭时不能看电视"的规矩，感谢它，让我学会细细品尝家人融入饭菜里的爱与温暖……

规矩让我学会享受，学会体味生活里的点点滴滴。它让我明白，拥有的每一刻时光都是独特美丽而无与伦比的。

我没看见过郎骑竹马来，也不曾有人绕床弄青梅，但我仍有你——陪我成长的老规矩。

那些还留存在我记忆里、镌刻进我生命里的老规矩，我们青梅竹马，不如让我们继续前行，一起走过夏雨洪荒，一直走到冬雪苍茫。

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