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助教工作的心得体会篇1
作为一名xx工科的博士在读生,在接受培训之前,对助教的理解仅限于报名时的通知。我们的生活是每天起早贪黑奔走在项目、科研和论文之间。怀着无知而又带些疑虑的心情,助教,会是我博士生涯里一个怎样的经历和存在?然而,将近两个月下来,充实和助教培训和真实的助教课堂,让我真正明白,助教,这一国际一流大学和人才培养中盛行的模式,已成为我繁忙博士生涯中的一抹亮色。
助教课堂给我的第一个与众不同的感受是,主讲老师们对于课堂的'激情和活力。主讲老师们穿着文化衫和自己的助教们交流,那充满期待的眼神,充满活力的精气神感染着我们,仿佛让我看到刚进xx读本科时参加各种学生社团时的自己。课堂上,不再是呆板的板书和教学任务,自然科学导引既有理工科学生较为熟知的各种科学通识讲解,也有让大家冥思苦想不得其解的哲学思辨。如若不亲身在课堂上听过课,我很难相信平时专攻机械、计算机等理工科的主讲老师们,能把哲学讲的如此浅显易懂,又能把大家熟知的达尔文自然选择和牛顿三大运动定律讲述得如此吸引人。
作为助教,需要协助主讲老师开展课堂的任务。虽然早已在各种学术会议上进行过多次学术ppt汇报,但是第一次面对着早已坐满了整个课堂的学生们,还是会有一丝慌乱和忐忑。课堂前教室的投影问题,课堂中后排学生听不清老师的讲解,学生对讲解的内容疑问非常多等等,这些细小而又重要的事情,无不考验着我们,让我们把助教和通识教育课堂的工作做得越来越好。所幸的是,主讲老师对我们助教给予十足的支持,刚经历过军训洗礼的新生们对我们助教充满信任,所以我们的助教课堂开展的非常顺利。
助教工作的心得体会篇2
20xx年6月6日,天气舒适,今天我和儿子班上的小同学xx的妈妈一起应邀参加中一班的家长助教活动。xx妈妈准备的是用软泥制作汉堡包,我准备的是消防安全知识。
孩子们早餐结束后,是我和xx妈妈的助教活动开展时间,我和中一班的小朋友来到多媒体教室。在教室里充分与孩子们互动起来,通过图片、讨论、提问竞答等形式让孩子们在轻松愉悦的氛围中了解简单的防火知识,增强自己保护意识,学习火灾自救的方法,同时进一步提高孩子们的思考问题、解决问题的能力以及快速应答能力。在整个教学过程中,小朋友们个个表现得非常棒,例如在提问环节,我问小朋友们遇到火灾发生时会怎么办?如何进行逃生?中一班的每个孩子都能非常积极主动的参与问题思考中来,能大胆的表达自己的想法,这点让我作为学生家长很欣慰,不愧是思维班的孩子。
下午我和xx妈妈一起组织小朋友们开展火灾逃生演练游戏,随着“失火了”的口令下达,孩子们在老师的`指挥下迅速做出了反应。每个孩子都立即拿好湿毛巾掩住口鼻,按着老师教的方法分小组,一队接着一队,紧张有序地从安全疏散通道进行撤离至规定的安全地点。在到达安全地带后,我与孩子们再次温习了早上学习的安全标示。中一班的每个孩子都回答的非常好,非常棒。
通过此次助教活动,不仅让我们家长进一步了解幼儿园的教育理念及教育方式,而且感受到了幼儿在园里的学习、生活、游戏、活动的特点。利用我们家长助教活动的平台,更好的与老师共同交流育儿心得,增进对孩子的了解,同时也丰富了教学手段,更好地促进幼儿的发展,从而达到家园共育的效果和目标,我们相信,只要在我们家长和中一班的所有老师的共同努力下,我们的孩子都会越来越棒,让我们一起加油吧!最后在这里,我们感谢所有的幼儿园老师,衷心的说声“谢谢!您们辛苦了”。
祝愿可爱的孩子们:茁壮成长!健康快乐!
助教工作的心得体会篇3
上个星期五,我参加了小鱼幼儿园开展的家长助教活动,我感到非常的荣幸,也谢谢老师及同学们的信任。现在我来说说这次助教的的心得及助教过程吧。
上午九点,我带着小鱼到了小二班,一起参加这次助教的还有另外两位家长,一开始,我们帮着两位老师带着小朋友们带着小朋友们到下面教室集合做操,整个做操的过程小二班的小朋友都还算积极参与,虽然动作不一定标准,但是小朋友们也在尽力的活动筋骨,左蹦乱跳。
做完操,我们组织小朋友们回到了教室,开始带小朋友洗手,上厕所,喝水,在这个过程中,很多小朋友上厕所还不大会穿脱裤子,开始我们是鼓励小朋友尽力自己的事情自己做,在实在不能完成的情况下,我们再帮忙,最后,所有的小朋友顺利的完成任务。
然后,开始上第一堂课,这堂课是由文文的妈妈讲故事,从文文妈妈讲故事开始,小朋友们就很认真的听着,听到精彩的地方还会欢呼雀跃,故事讲完后,我们小朋友一起唱了几首儿歌,小朋友们也高兴的跟着唱啊跳啊,现场氛围特别的轻松。第一堂课毕,又开始督促小朋友们上厕所,洗手喝水,另一位家长帮着给感冒的小朋友泡药,喂药。
第二堂课结束活动后,开始组织小朋友上厕所,洗手,喝水,然后准备吃午饭,老师把饭菜剩到碗里。由我们分给每一位小朋友,吃饭的过程中,大部分小朋友自己吃的很好,有些小朋友吃完了还要加菜,吃完饭以后,小朋友都是自己把碗送到桌子上,然后用毛巾擦干净脸和手,都做得很好,很熟练。
饭后,组织小朋友到走廊散步,到了十二点就开始上床午睡,小朋友都很自觉的找到自己的床位,脱下鞋子上床,两位老师就开始轮流哄着小朋友睡觉,个别小朋友需要陪着才能入睡,老师就一直耐心的陪着,整个睡觉过程也很繁琐,最后小朋友还是都安然入睡,老师们才松了口气。
一上午的体验结束了,让我体验到作为一名幼儿园老师的辛苦,整个过程写的比较细和繁琐。因为两位老师每天的工作任务很重,都一直重复着同样的工作,一切都是为了孩子,两位老师都很有爱心和责任心,他们每天都要面对这么多的孩子,每个孩子的差异都要很注意对待和处理。真的是辛苦两位老师了,我的孩子邓仕荣从入学到现在,有了飞跃的进步,每次从学校回来,各方面都能给我们带来惊喜,每天都在进步。
助教工作的心得体会篇4
时间过的好快呀,转眼间这学期就接近尾声了,回顾一下这半年当助教的经历,还真有不少值得回味与总结的东西。当助教与当学生,这样的双重身份,使我有机会总结教与学之间的矛盾,理解这两种角色之间的差别。
通过半年的接触,我发现现在的孩子很聪明,但普遍的不爱学习。我想这与我们国家的生活水平大幅度提高有关。大部分的小孩从一出生就过着无忧无虑的生活,所以不太努力。
过去我觉得这不是一件好事。但现在我不这样认为了。这些小孩思想很自由,没有太多条条框框的限制,而且聪明,如果他们能够找到一个自己感兴趣的事情,很容易做出成绩出来,当然这要好的引导,我觉得在这方面我们中国做的不太好,这个是值得探讨的地方。
做事的态度,这学期我修的几门课是外国人教的,给我最大的感受,外国老师很敬业,至始至终做事很认真。说实在的从本科到现在我真没有发现比他们更敬业的中国老师。我暗暗下决心,以后做事情一定要向他们学习。这点说明了为人师表的重要性。开始当助教时,积极性挺高,可是过两周后热情减了不少,变得不认真了。这点我真的应该检讨。好在从自己老师那感受到这些,能及时改正自己的行为。为人师表,给学生做个好榜样,真的很重要。"没有不好的学生,只有不好的老师",以前不太认同,但现在真的觉得这句话是对的。小孩的可塑性很强,有些东西不一定非要口头教育,也许他们还会有逆反心理,所以有些为人处世的行为方式还不如用自己的行动去教育,这样他们看在眼里,自然会明白什么是好的.,什么是坏的,毕竟他们也不小了,也能分辨是非黑白。
这就是我这半年来当助教印象最深的两个感受。助教是一种很好的生活体验,能从中学到很多东西。当然生活中的点点滴滴都是值得好好的认真的对待和体会的,从中体会和发现生活中的真谛,生活中的美。从而更好的热爱生活,对自己的人生,对自己的未来都有很好的规划。
助教工作的心得体会篇5
提高班主任老师工作的科学性和实效性,关键在于加强对班主任老师工作的领导,提高对班主任老师工作的科学管理水平,提高班主任老师对班级的组织、领导和科学管理水平。指导班主任老师做好工作计划,是加强领导和提高科学管理水平的基本的、重要的环节。指导班主任老师制定工作计划可以从以下几个方面入手:
1、制定班主任老师工作计划的必要性
(1)制定了工作计划,才能做到心中有数。班主任老师工作涉及到学校的各方面工作,是一个复杂的系统工程。只有制订好周密的工作计划,才能有步骤地把学校的教育计划落实到班级,使学校培养目标具体化、阶段化和层次化,以保证学生的健康发展。
(2)制定了计划,工作才有序。班主任老师是班级这个小社会的“总理”,工作繁重,头绪纷繁,工作难度大。只有制订好工作计划,才能有主次、有先后、有顺序地开展工作,事半功倍。
(3)班主任老师工作计划是班级建设和管理的行动纲领。班主任老师制定计划目标,并向学生公布,才能充分调动学生的积极性,向着明确的`目标,沿着既定的路线,有步骤、有组织地开展工作。制定工作计划有利于对工作进行检查和督促。班主任老师对工作进行经常性的检查和督促是提高工作质量的有效途径之一。有了计划,就能正确检查自己的工作情况。同时学校、学生也可以根据计划检查、督促班主任老师工作。
2、制定班主任老师工作计划的依据
(1)上级指示。包括党和国家的教育方针、政策和法规,以及上级教育行政部门的指示和要求。
(2)学校要求。学校工作计划为整个学校管理规定了明确的任务,对教育目的和当前形势做出了明确论述。它是制定班主任老师工作计划的直接依据。
(3)班级实际情况。班级情况包括“学生人员构成”、“学习状况”、“思想状况”、“体质状况”、“骨干状况”、“班级特点”等。班级状况是工作计划的基础,只有根据班级状况出发,才能使班主任老师工作具有针对性,切实可行。
(4)以教育科学理论为基础。班主任老师工作计划必须符合教育工作的现律和青少年身心发展的规律,使计划能得到科学的、合理的、顺利的实施。
(5)间接经验。制定计划时,应重视教育情报,了解教育动态,学习和借鉴别人的管理经验,做到博众人之长,取百家精华。
(6)考虑到各方面的条件。应考虑学校条件、任课教师条件和班主任老师自身条件等,确保工作计划实施的可行性。
助教工作的心得体会篇6
早在上个星期,星星二班的雷老师就邀请我参加班上的助教活动,体验一下在幼儿园的教学生活。我非常高兴地接受了这项光荣的任务。回到家一直在想,我给孩子们上一堂什么样的课呢?小班的孩子都是3岁左右,到时候他们会不会配合我这个家长老师呢?为了给儿子树立好的榜样,为了增强儿子的自信心,我首先得从自己出发,精心地准备了一堂故事课。
5月14日的上午10时,我带着准备好的故事〈〈老虎拔牙〉〉和小礼物满怀欣喜地走进了星星二班的教室。孩子们都端正地坐着,看到我的到来,有的孩子用惊奇的目光打量着我,有的孩子冲我笑笑招招手。雷老师向孩子们介绍了一下我,孩子们用热情洪亮的声音向我问好,我顿时心花怒放!立刻进入了主题,声情并茂地对整个故事做了叙述,在整个过程中,我观察着那一张张可爱的脸,他们都在全神贯注地听讲,还会积极配合回答我提出的问题,真出乎我的意料。故事讲完后,我送给每个孩子一把牙刷,要他们爱护好自己的牙齿,可不能像故事里面的老虎一样长满了虫牙,孩子们个个开心极了。
幼儿园的.老师们真得非常辛苦,从早上孩子入园开始,到下午孩子们离园,老师们没有片刻的休息时间。是老师们用爱心、耐心和责任心让我们的孩子一天天地进步,是老师们用辛勤劳动和汗水换来孩子们今天如此优秀的表现。作为家长,我非常欣慰,也体会到幼教事业的神圣与伟大。
谢谢老师,也谢谢孩子们给我一次如此宝贵的机会!祝愿我们的孩子健康快乐地成长!
助教工作的心得体会篇7
自从成为了一名理学院助教时,就感觉到自己的责任。作为助教不仅仅是一名老师的助手更重要的是自己的双重的身份,老师和学生。老师就是要把学生的学习、生活放在第一位,以学生为核心,而自己是一名在校研究生怎样去平衡自己的工作和学习,自己也在深思怎样才能把工作做得又好又不能耽误自己的课程。
4月3日,研究生部管理办公室请专业老师对我们所有助管、助教进行了办公室礼仪、公文写作、师风师德培训等。从礼仪培训中学会了自己平时在工作、生活中的细节问题,例如,衣服的搭配、颜色的深浅、妆的浓淡、与人相处的礼貌礼节问题。听到这些就特别有兴趣,人都是在一个群体中生活,就想到自己怎样给别人一种美的享受,怎样才能给人以良好的印象。虽然是短短的.几十分钟的讲课,但老师的言传身教让我们很乐意去实践,争取把自己最美的一面展现出来。在公文写作的培训之前,大家都对公文写作充满了期待,例如特别是办公人员很多时候就会写到红头文件、通知、决定等,但是一遇到这些问题,大家都会头疼,有很多固定格式大家都不懂,在平时的工中也很容易犯错。我听了老师的公文培训后,有了更大的信心自己再遇到这些问题时应该怎样处理,而且公文写作培训特别实用,当代社会无论什么职位都是复合型职位,都需要人们有多方面的能力,对自己现在的工作和今后的求职都有非常大的益处。
以前对老师的理解很多时候是片面的,以为只要老师把知识传授给学生,关心学生的生活,在上了老师的师德师风培训后,才感觉自己要学习的地方很多,我们要爱教师这个职业,要爱我们的每位学生,根据她们的特点去传授知识文化,要根据她们的具体情况去关心爱护她们。自己现在已经是理学院的一名助教老师,自己在学生心中就是一名老师,在工作中一定尽职尽责,在生活中多帮助有困难的同学,特别是在平时批改作业时一定细心、仔细。努力做到一名老师应该的责任和对学生的关怀。
希望自己通过今后的助教工作,提高自己的工作能力,努力改正自己以前的小缺点,争取在工作中做到完美。
助教工作的心得体会篇8
家庭和幼儿园同样担负着教育儿童的职责,家长是幼儿园老师的合作伙伴,因此,积极有效地开展家长助教活动,能够促进家园联系,为家长和老师搭建一个互动交流,互相学习的平台,更好地促进了幼儿的发展。家长助教作为常规幼教的一种补充形式,家长可以通过此活动了解孩子在幼儿园里学习和生活的基本情况,与老师共同交流育儿心得:
老师也可通过此种方式加强与家长的沟通,增进对孩子的了解,针对性地改进教学方式,同时也丰富了教学手段。
自从家长助教活动开展以来,我班共有7名家长报名参加了家长助教培训班,刚开始,他们对“家长助教”不太理解,以为只是来开开会,听听就行了,不用那么认真。但是,听过两次讲座后,他们认识到了家长助教活动意义重大,而且,小一班的一位家长还自告奋勇地组织了一次活动,这些都让家长们觉得,家长助教活动是一项任重而又道远的工作,并非只是开开会那么简单。特别是在组织了家长观摩晨间活动和集体活动后,家长对老师的`工作更是多了一份理解和支持。
最让我感动的是:当刘世华家长看到我们每周四都在逐个地为幼儿剪指甲时,主动从家里带了两把指甲钳来说:“用剪刀剪指甲不太方便,还是试试用这个吧!”听到这样的话语,能有人设身处地地为我们的方便着想,这就是对我们莫大的精神安慰,能得到这份支持和理解,就算工作得再苦再累,我们也是心甘情愿的。
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