这一天，下雪了，雪花纷纷扬扬地被天公从手里洒落，慢慢地给一切物体盖上了一层薄被。树上纤细的枝儿估计太瘦了，腰被压得弯弯的，一阵风吹过，树上的雪掉了下去，一只经过的小狗没有躲过这次“突袭”，被戴上了顶白帽子，吓得它汪汪乱叫。雪有点厚了，地上的脚印清晰可见，大的，小的，宽的，窄的……形态万千，每个脚印都清晰地显出主人的去向。

第二天雪停了，微弱的太阳也出来了，成串晶莹剔透的眼泪从车上、树上流下来。可太阳太弱了，雪却有无数，“雪海”战术终究厉害，抵住了紫外线的压力。远处传来“哈哈哈”的笑声，我定睛一看，原来是几个孩子在开心地玩雪。估计是在打雪仗。只见他们有的在停在路边的车上铲雪，有的在路边的草丛里搜集雪，还有的在相互扔雪球……每个人的身上都沾了残雪，但每人的脸上都是笑容。在他们的不远处，有几个小朋友像是在堆雪人，有两个小朋友在用小盆把不知从哪搜来的雪集中到了一起，有两个小朋友已经在做雪人了，还有两个较小的小朋友在一旁观看，估计也想动手，但被大人拉着，在一边只跳。旁边还有几个阿姨围在他们身边在拍照……

这幅冬日雪景图真是好看！

冬日里的我作文篇2

冬日的第一场雪如期而至，清晨的第一缕阳光撒下了遍地碎金，家门口的梅花第一次盛开。一切都是美好的，但是我的心里却空落落的，有一种难以名述的失落。

五岁时，南方难得下了一场大雪。雪纷纷扬扬地下着，只是看着，心中便觉得欢喜了。那些雪花打着旋儿，她们是纯洁的少女，是舞蹈的仙女，又是晶莹的花瓣。那是我第一次看雪，仿佛打开了童年冰雪世界的大门.

爷爷给我穿上厚实的大棉袄，领我到院子里，“阿梓，我教你怎么堆雪人。”我兴奋地蹦跳起来，“好啊好啊，那快些吧。”只见爷爷飞快地团起两个雪球来，一个是雪人头，一个是身子。他龟裂的手冻得通红，嘴里呼出一阵又一阵的白气，脸上却挂着一如往日幽默的笑容。我欲要帮忙，他却笑嘻嘻地说“别，你看着就行，我堆的好。”他的眉毛上也有雪，就像一个大雪人一般，我不禁地笑了.

一直记得的，是爷爷的约定，“等到下次下这么大的雪时，我们还堆雪人。”

十岁时，家人给我办了一个生日宴，生日是在冬天。宴会上，爷爷喝了点小酒，憨厚的脸上多了两团红晕，走路也有些摇摇晃晃的。奶奶要先送他回家去，他顿了一顿便走了，后来才想起来没给我生日礼物。再后来一拖再拖，他说，“改天吧,改天我一定记得。”渐渐地大家都忘了，我也忘了.

那时候，岁月静好，日子总是欢声笑语的。但时光是把刀，来者终是过客.

十一岁时的冬天，爷爷被确诊重病。他开始频繁地吃药，频繁地进出医院，频繁地打针、做手术……他的脸颊不再红润，而是苍白的，就像医院里越洗越白的床单。半夜里，他的咳嗽一日比一日严重，有一次甚至在我面前咳出血来，是深红色的血块，刺目惊心。我的眼里竟是惊恐，他无力地笑了笑，仿佛在安慰我。那个冬天就像个黑色的噩梦，贯穿了整个黑夜。我还是期盼着能有一场雪，能为我擦亮整个世界。“爷爷，快好起来，我们还要堆雪人。”

躺在病床上的爷爷费力地掏出一幅长长的刺绣图，绣着上面的一针一线虽有些粗糙，甚至有些还打了结，但看得出花了一阵功夫。“阿梓咳……这是你十岁的生日礼物……你喜欢绣……这种……”我收过刺绣，上面绣的柳宗元的《江雪》，眼睛莫名地便湿润了，温暖便蔓延至这爱的国度。傻老头，我就是随口一说啊。

爷爷终究没有熬过那个冬天，永远地躺在了那张檀木雕花床上，再没唤过我一声“阿梓”。

一片又一片雪花轻轻飘落在我的温热的手背上，又迅速融化。我知道，每一片雪花，是他绣的那幅雪中的每一线，都是他的未来得及的拥抱，是他未来得及的有关冬日的约定……

冬日里的我作文篇3

都说老师是辛勤的园丁，是燃烧自己照亮别人的红烛，而我却认为，老师是我在冬日里的暖阳！

“发试卷啦！发试卷啦！”我望着我的试卷那97分，我的心抑制不住的激动。要知道这分数，饱含了老师为我付出的太多太多！思绪回到了刚上初中的日子……

记得刚开学时，我还正沉浸在暑期的快乐生活中，上课心不在焉，作业也马虎了事……我的学习及生活节奏仍与小学无异。终于，一场单元测试将我打得一败涂地——语文、数学、英语在及格边缘徘徊。此时我的心情如同外面的天气一般，寒风凛冽，北风呼啸。几乎没有失败过的我从此一蹶不振，上课时坐得东倒西歪，下完课也不与同学打闹，只一个人静静地坐在座位上，心里在深深地自责开学初太过于张扬和放纵了，造成现在这样再怎么补也无济于事的现象。唉，我的状况一天比一天差。我的这种状态被陈老师看在眼里，急在心里，他在我的作业本上留言：“颢轩，一次的失败不代表永远的失败，老师相信你下次一定会更好的！”可此时的我根本听不进任何一句话，每天我都无精打采的……

又是个闷热的下午，教室里似乎没有一点空气，陈老师却认真地讲着角的内容。我整个人感觉快要窒息了，昏昏欲睡，根本没有心思听老师讲课，心里胡思乱想着。不知过了多久，我无意中抬起了头，不曾想正好与陈老师那双似乎能洞察一切的双眼撞上了，不知什么原因，那一刻我并没有立刻低下头去，而是呆呆地望着陈老师，他好像在说：“颢轩，打起精神来，你是个聪明的孩子！”这眼神是如此坚定，如同给我打了一针强心剂一般，我从半睡半醒的状态中醒来，精神抖擞，神清气爽，认认真真地听老师讲课。

课后，陈老师又苦口婆心地劝导我，给我讲许多名人故事，还常常给我补习以前落下的功课。我心里有千言万语想对他说，可是却感动得不知该说什么。一段时间后，我的成绩果真提高了不少，自信心慢慢地回来了，到了第一学期期末考试，我的成绩一跃到了年级前30名，我的心里既感激，又高兴。因为这个冬天，我不再寒冷——我拥有冬日里的那抹温暖！

“叮呤呤……”上课铃声响起了，我从回忆中醒来，望着“97”，抬头看了看陈老师的后背，那后背正散发出温和的光芒。我想：老师，您对我的关爱，像春天里的一场雨，给我送来冲出泥土的力量；像黑夜里的一盏明灯，给我指引方向；像寒冬里的一抹阳光，给我带来温暖。我一定要往更高峰攀登，不负老师的期望，去铸就明天的辉煌！

冬日里的我作文篇4

虽然已经立冬，但其实树叶还没落净，大雁还在天空嘎嘎叫着往南飞。时下的冬天不一样，时令月约定俗成的节气总是有一些偏差。空气很干燥，只有下雾的清晨有些潮湿。雾气氤氲的满月，是一颗硕大的蚌珠，朦朦胧胧，显得越发动人。天气在早晚变得有些冷，冬天还是到了。

周末的下午，站在阳台上，望着窗外明亮的阳光，突然想到楼下去走走。当走下楼的那一刻，突然又改变了主意：何不去郊外，沐浴一下这可爱的冬阳…

骑上自行车，来到郊外。城东有一个湖，原是建楼取土挖成的大坑，修了一下，竟成了一处风景。这个下午来的人很少，水静树静人也静。静谧中不知不觉间，感觉自己与这美妙的大自然融为了一体，暖暖的天地好像只属于我。此刻的我一如朱自清先生所言：什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。往日里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理，我且受用这无边的暖阳好了。

冬是一个淡而隽永的季节，从容不迫地叙述着自己的故事。在雪飘落之前，人安静下来了。以淡淡平静的心情走过去年的小桥，流水在桥下淌出了不同的声音。

初冬的阳光，没有春光的绚丽俏皮，也没有夏日阳光的热烈，更不似秋日阳光的明媚，然而冬日的阳光却有它独特的美丽，它在温暖柔美中略显明媚，悠远绵长里蕴含着淡泊从容，它有着春日阳光的神韵、有着夏日阳光的妩媚、更有秋日阳光的深邃。

漫野的植被，因了不同的个性与喜好，在冬阳里展示着不同的美丽，紫红色的叶子贪婪地在阳光里追逐沐浴；暗绿色的针叶林植物，以其对寒冷的耐受性，似乎并不介意暖阳的眷恋；最为热爱土地的黄色叶子，急切地铺满了大地……暖暖的冬阳弥漫在整个水岸、树木、台阶，郊外的一切都赋予了沉稳与大气，不免让人沉醉其中。自己那颗易感的心，也在瞬间伴随着那各色飘落的叶子，溢满暖暖的感动。

躺在一条长椅上，仰望着天空。天是那样阔大而高远，想此时的自己是多么渺小，仿佛一切的欢乐、痛苦、忧愁、顾虑，一切的荣辱兴衰，都变得那样无足轻重。看着这初冬蔚蓝的天，心里感到格外的沉静，整个人好似冉冉地摆脱尘世，进入了旷远寂寥的天空，化入在逸世超然的空灵韵致里。

美国诗人勃莱说：“贫穷而听着风声也是好的。”躺在这郊外的长椅上，我看着天空，领略这天空的博大，静听这天籁的呼吸，让性情得以豁达高矿，让心灵得以清澈明净。只是，依依古道，已觅不见古人飘袂的衣襟。唯有冬日的暖阳，随着清凉明澈的风，洗去岁月的尘埃，微风拂水，荡涤人世的苍凉。

柔暖的阳光透过树木，斑驳地洒在我的身上，也将周边的景色在阳光中弥漫，幻化成一幅静美的画卷，我就徜徉在这美丽优雅的画卷里，沐浴着冬日的暖阳…思念着我的……

冬日里的我作文篇5

冬，寒色很深，显得有些清冷，我站在路口，那一轮暖阳无声无息，寂寂灿烂。

空气中弥漫若冬的温暖与亲切，逐渐浓郁，飘散开来，若一支清丽的舞曲，和着脑海里蹦跳出来关于冬的音符和旋律，在融融的阳光里飞舞。记忆中的那些过往，也随着初冬的阳光翻晒出来。

那天下午，我从家里出门，去上补习班。街上的路人来去匆匆，仿佛天空中散落的云，总是显得很杂乱，没有任何的留恋。他们的脚步声里，有着日子的惊惶，有着时光的仿惶，有着日夜的优伤。路边，一个看上去不大的小男孩坐在那儿。

那个男孩的身边并没有大人，只是来来住往的路人，我走上前搭话："你爸妈去哪儿了？怎么就你一个人呢？"他眨着眼睛，摇摇头，说："不知道呀，刚才还在呢。"听他说这话，我心里不由得咯噔一下：怕不是走丢了？还是爸妈不想要他了？可这孩子都不小了吧？也没有不正常的地方吧？心里胡思乱想着，似乎把所有情况都脑补了遍，我又问："你爸妈在的时候，他们在做什么？"他继续摇着头嘴里咿咿呀呀说着什么，含糊不清。

路边的树上，还有零星的几片叶子在飘摇，它们点缀着寒风，点缀着暖阳。

我看向那个男孩，他本应该灵动的双眼却直直的盯着路口。时间已经不早了，再不去上补习班就要来不及了，可这个孩子又是独自一人，心里纠结成一个疙瘩。

我还是决定留下，陪着这个男孩。时间久了，他似乎想起了什么，哭了起来，我不知怎么办好，便牵着他的手，四处转转。

我和他徘徊在路口。彼时彼刻，竟下起了雪。在风中，它们发出自己的声音。久了，树变成了白色的雕塑，不再是瘦削安静，现在而是显得有些臃肿。雪，继续漫步在小城。

雪停了，路的对面，一个穿着白色棉衣的女人跑来，蹲在屋檐下的我俩站起来。男孩叫她妈妈，泪不停的掉，女人也是双眼湿润，一大滴泪，眼看就要掉下来。原来，男孩患有先天性心脏病，家里条件又不好，父亲在外地工作，更是辛苦，女人家里还有老人，身体也不好，负担非常沉重。

女人握住我的手，说："谢谢你啊小姑娘，要是没有人，我可能真的找不回来这个孩子了。"我摇头，笑着说没事。

冬日里，小小的善，是一粒米，一块煤。一粒米，虽不及珍珠璀璨，但它含满爱意，一块煤，虽不及金子夺目，但它充满热情。

我站在冬的街边，与一抹橘黄的阳光邂逅，冬阳甚好，暖暖的照着。

冬日里的我作文篇6

早晨起床，揉了揉眼，擦去朦胧的睡意，打开窗户。一抹明媚的暖阳射入我的房间。

泡一杯美味的浓咖啡，拿来一袋妈妈亲手制作的曲奇饼干，坐在窗边，边吃边沐浴着温暖的阳光。那抹暖阳，如同慈母的手抚摸着我，无比舒服。45度仰望蓝天，阳光不再那么刺眼。天，分外的蓝。云，格外的白。轻轻咬上一口曲奇，细细咀嚼着，品味它的酥和脆，品尝它的美味，再喝上一口咖啡，感受它那苦中带涩，涩中带着浓浓的醇香滋味。满满的.幸福感油然而生。

一会儿，我来到楼下，坐在小区林荫道边的长椅上，迎着灿烂的阳光，做个“小书虫”，静静地阅读着我心爱的《三国演义》，里边介绍了从东汉末年到晋朝统一的一系列精彩故事。我越看越痴迷，完全置身其中，脑海里浮现出许多英雄人物，有勇有谋的曹操、一身虎胆的赵云、义薄云天的关羽、武功盖世的吕布、智慧过人的诸葛亮……

时间如流水，很快就到正午了。我叫来几个好友，趁现在阳光正好，大家玩起了“踩影子”的游戏。我们脱了外套，裁判员“小王”宣布：我和“老朱”一组，“小蔡”和“老张”一组。游戏开始了，“小蔡”与“老张”一起围攻“老朱”，“老朱”见了有些惊慌失措，脸颊上落下几颗豆大的汗珠。我躲在草丛里，准备来个突然袭击。正当对手离“老朱”只有一臂之遥时，我以迅雷不及掩耳之势，跑到“小蔡”身后，踩在他的影子上，接着，我俩一起攻击“老张”，我们迈出脚，狠狠地向影子踩去，只见他蹲下身，劈开叉，脚尖不偏不倚地踩在我俩的影子上，就这样，游戏在我们的欢声笑语中结束了。

我爱冬日，更爱冬日暖阳下的欢乐时光。

冬日里的我作文篇7

今天，谢老师来到了城中城附近，开始了第二次家访。而在这个过程中，我也感受到了雪天中的浓浓温情。

因为我家是第一家，所以谢老师停留的时间比较长，大概有半小时左右。谢老师先参观了我的卫生区，当看到我的架子鼓后，还让我来了一段solo。下了楼，谢老师讲了：“只有自理，方能自立！”还讲了：生活处处是素材，一个茶杯，一只小狗，一个小院儿……最后，当然还少不了喝一口我泡的茶。

而就在今天下午，突然下雪了，当我问谢老师是否会来的时候，谢老师竟爽快地说：“不管是风、是雨，是雪、还是什么，我们都风雨无阻！”这话当时就把我逗笑了，同时也感受到了家访前的温情。

到了程一诺家，谢老师先参观了他的卫生区，但脸上的表情也严肃了，因为她看到了程一诺竟然还在自己的卧室写作业，这可是谢老师严禁的呀！还听说他写作业磨蹭、也不发讲书。我也不由得替一诺捏了一把冷汗，都等着一场“暴风雨夹雪”的出现。

可谁知，谢老师竟让我们坐下，平静地讲：“一诺，你现在一定是迷路了，没有找到前进的方向，对不对？所以我和妈妈要把你拽回来，成为原来那个阳光的一诺，行不行？”

从一诺的微表情可以看出，他真的十分惊讶。虽然身处严寒，但我还是被谢老师这段话温暖到了，这段话不仅说给了一诺，同时也送给了所有在成长路上“迷路”的我们。

每到一家，就多一个同学跟着谢老师继续家访。那些家长对我们都十分亲切，水果、酸奶、小食品都拿了出来，像是对待自己的孩子一样，我心中又有了一份感动。虽然我们以前素不相识，但只要是一个班的，就没有了隔阂！从别人家中出来，口袋总是鼓鼓的。

家访结束，已经九点多了。又下着大雪，担心谢老师自己回家不安全，也容易着凉，一诺妈妈便开车送谢老师回家，我相信谢老师的心，同样也是温暖的！

今天虽是寒冬，但我们丝毫不会冷，因为我在这次家访中感受到了来自不同身份的人带给对方的温暖！

冬日里的我作文模板7篇相关文章：