作文的主题要紧密联系实际,能够引起读者的思考和共鸣,作文是记录美好回忆和宝贵经历的一座丰碑,下面是就职范文网小编为您分享的老师的言与行作文通用6篇,感谢您的参阅。
老师的言与行作文篇1
我的爷爷是个老大学生,先后教过书、当过中学校长,又做过大半辈子的省报记者,我这个才读小学的孙儿,怎么会给他当起老师来呢?这要从我从在幼儿园时发生的.一个故事说起。
那时,还记得爷爷在外面给报社发稿刚用传真机,有时机子出毛病,他就沿用老办法,拿起电话机,把文稿一字一句读给对方记下来。爷爷的普通话讲不标准,常常把汽车(qiche)读成“qicei”、摩托车(motuoche)说成“motaocei”,人家听不懂,急得他头上直冒汗,我见了在一旁帮他纠正读音,他高兴得直叫我“会讲普通话的小老师”。
上了小学不久,我发现爷爷腰上挂个bb机,很快又换成了“大哥大、 小手机 ”,我好奇得很,常常拿来摆弄摆弄,也很快掌握了用手机玩游戏、发信息等功能,由于我接受新知识比爷爷来得快,在这方面我又成了他的老师。
随着科学技术的快速发展,促使电恼走进了千家万户。我爸爸率先买回了一台电脑。这时,我们长江路小学也开设了科学课,老师教我们学起了电脑,我就把课堂上学到的知识运用起来,掌握了打字、上网、发邮件等操作程序和要领,这些又跑到了爷爷的前头。他“退岗公务少,兴来著华章”时,也是我利用放学回家,帮他学会了用电恼代笔写稿、以邮箱代传真发稿呢!
如今,我给爷爷当老师可以说是无愧了,但爷爷并不甘心做学生,他正喑下决心赶超呢!我又怎么能自满呀?
老师的言与行作文篇2
我有一位语文张老师。她和蔼可亲,有一双会说话的大眼睛,在她的课堂上我们都喜欢发言。
我们回答问题时她总会频频点头,水汪汪的大眼睛闪烁着不一样的光芒,并告诉我们:“好!”,给予我们鼓励和肯定。
有一次,张老师提了一个问题让同学们回答,有一位同学回答的非常精彩,让我们都赞叹不已,我们都对他投出了佩服的目光。张老师非常肯定地点点头,“好!”标准的三声,水汪汪的大眼睛一下子亮了,洋溢着赞赏的光芒。还有一位同学回答的不是很好,但张老师也微笑着点点头,原本闪亮亮的大眼睛一下子眯成了一条弯弯的缝,“好!”这个好字拉的有点长,并鼓励他再想一想,也听听其他同学怎么说,最后会找到更好的答案。又有一位同学也回答了这个问题,我们都觉得他说得牛唇不对马嘴,我们都摇头并立刻举手,觉得自己能回答的更好。但张老师依然点点头,大眼睛里闪过了一丝光亮,“好!”斩钉截铁,声调却似乎轻了一点,既肯定又温柔,我们知道那是张老师对那位同学的鼓励和能主动回答问题的肯定。这让同学们都有了回答问题的信心与勇气,让我们回答得更好,更加精彩!如果回答得不好,也可以继续努力,即便回答的不对,也可以及时改正,总能找到更好的自己!我也回答了这个问题,也看到了张老师笑盈盈的大眼睛和微笑的点头。
我们的语文老师——张老师,她对我们包容理解,给予我们肯定和鼓励,让我们有了更多的信心和勇气。我想以后我遇到困难时,会想起张老师的大眼睛,和对我们微笑着点头的样子,一定会鼓足勇气,做一个更好的自己!
老师的言与行作文篇3
到炎炎夏日的时候,我们就将无奈地告别我的母校;告别我亲爱的老师们;告别友谊常在的同学们。离开母校后,不知道又是一番什么样的情景,我会牵挂着我的母校,我的老师们,我的同学们。最牵挂的当然还是那只要微微一笑就会温暖我心房的丁老师,她是我最爱的老师。
我记得,我刚转学来的时候的样子,您或许不记得了吧。那时的我,作业不知道乱成了什么样子,写字也乱的不得了。但是,促就成现在的我:作业整洁、干净,字体规整,这是您,是您对我的悉心辅导和鼓励的结果。记得那时候,我的作业每次发下来只有“重做”这两个字,那是因为1.作业不整洁;2.字体乱;3.错的题一塌糊涂。我把作业改完以后交于您,在您改的时候又发现了错题,我也准备好受训,您却恰恰相反教我错题的解决方法,直到我会了为止。
不止这样,我还记得,刚转来的我是那么胆小。胆小在哪里?胆小在上课不积极发言,不积极举手。而,促就成现在的我:爱发言,爱举手。这还是您,是您对我的锻炼的结果。那是那一次:阳光从窗子射进了我们的教室,那是一个中午,丁老师拿着《学习指要》走进教室,我知道,这个中午又要评讲作业了。我无精打采地拿出了《学习指要》,翻到了该评讲的那一页,您,面带微笑地走上讲台,使我又精神抖擞起来,打起了精神。老师这次选择了请同学评讲,我也认真地倾听,学习。讲着,讲着,就讲到了最后一题,我正在改错,没等改完错就听到了丁老师叫着我的名字,我瞬间紧张起来。原以为无名的我不会被老师点到,但这次竟然老师选中了我,我转学来都没有发过言举过手,这次竟然要上讲台评讲作业,我心里开始矛盾起来:是上去还是不上去?我内心挣扎着。但是,我还是接受了命运的安排,我抬起了头,再次看见了丁老师那温暖的微笑,我又瞬间不紧张起来了。我勇敢的走上了讲台,津津有味的讲起了题,讲完以后,才发现,其实评讲、发言都是十分简单的事情。就因为这样,我就成了一个爱举手发言的学生。
您对我的好,还有很多,说也说不完,数也数不清。毕业后,我会记住您,记住您那温暖的微笑。谢谢您!为我的付出,对我的好,我会一一记在心里的!
老师的言与行作文篇4
敬爱的老师:
您好!
岁月,让您的眼角出现皱纹;终年累月的粉笔灰飞落在您的鬓发上,让您有了一丝银发。我们都知道,您的皱纹是因我们而生,您的头发是因我们而白。老师,您默默无闻地工作,为我们付出……
每天早上,您可以在您上课时到学校,可您却在早自习铃打响前进入教室,为的就是我们,为的就是让我们在自习时,不浪费时间,读书背诵;放学后,您本可以到下班时间就回家,可您没有,您还在帮我们补习……老师,您辛苦了!
您是个多么疼惜学生的老师啊!记得是上学期,谢芝媛同学的腿被撞伤,您顾不上一整天的辛苦,顾不上自己的休息,筹集一笔善款,带着钱。水果就去看她。很多同学都把您为我们做的事情放在心里,打心底里的喜欢您。
您是个多么慈祥的老师啊!在该学习的时候,就耐心。专心地给同学们讲解,直到弄懂为止;在该放松心情的时候,是您陪着我们,一起玩耍,尽情享受快乐,制造欢乐的氛围。
老师,您为我们付出了心血和汗水,可您也要注意身体,适当的休息,不要过度疲劳,还坚持给我们上课。老师,您有时也要为自己着想啊!老师,我见您上课时老咳嗽,我建议您多吃喉片。板蓝根冲剂,保养好喉咙,说话时嗓音尽量压低,这样能使您的喉咙好一点。
老师,您是草,我是花,没有您的培养。衬托,哪有我这朵艳丽的祖国的小花朵?您就是大海,我就是鱼,没有大海这个家,怎么会有我这条小鱼?
向您
致敬
您的学生:徐漫芳
xx年xx月xx日
老师的言与行作文篇5
我有一个好老师。她是我的语文老师。
我一年级的时候,我什么也不懂。可是我在老师的教导下,学会了拼音,笔顺、认字和写字。
老师除了在教学方面很用心,也很关心我其他方面的发展。有时候我吃饭时吃得不多,老师会要求我多吃一些饭。
有一次我在学校摔了一跤,嘴巴都破了。老师看到了,就马上把我带到卫生室去敷药,老师使我觉得温暖,爸爸妈妈都很感谢老师。
三年级的时候我开始学写作文了。我觉得很难。老师都很愿意在放学后,留下来帮我解决问题。
我很高兴有一位专业、尽职、细心的老师。
老师的言与行作文篇6
树苗感恩雨水的滋润;小草感恩大树的庇护;大地感恩太阳的照耀,我感恩老师的教导。
我们班的人在哪一节课都淘气,老师们气得要死要活也毫无办法,校长就把最好的老师调到我们班,荆老师就是其中之一。
荆老师年过半百,教学经验十分丰富。她知道我们班同学都聪明绝顶,只是贪玩贪吃,就用好吃的来“贿赂”我们。但是这次的其中考试,荆老师提前放话:“前五名的同学作业后五名做。“我就暗下决心:前五名如果进不了,中间的也行,不是后五名就可以。因为我就怕天有不测风云。
考试了,我如流水线的工人一样熟练地写出一个个答案,感觉良好,可万一答错了怎么办,尤其是后面的问题,错一题就无生还的几率了,怎么办?怎么办?
放了学回到家,我躺在床上辗转反侧,怎么也睡不着,一直做恶梦,一只怕自己数学考不好,一直担忧我们班的数学成绩:万一不是第一怎么办?数学老师会不会不教我们了……反正就是乱想了一整夜,吓得我都差点背过气去。
第二天,老师发卷子前问我们:”考得怎么样?“完了,完了,能活着回家就是世界奇观了!我的妈呀,我把祖宗八辈都感谢了一遍,保佑我考好。果然我祖上是大好人,前五名里有我!太好了,我的努力没有白费,老师没有白教我!太好了,我乐得肚子痛。
感谢老师,若没有老师考前严厉,我也不会考得比课代表还高。感谢老师,我用我前五名的成绩回报您的殷切期望和谆谆教诲。
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