每次妈妈带我去超市，我就要买不同的玩具，每次我都以不同的理由让妈妈给我买。妈妈不给我买，我就耍赖不让妈妈走，妈妈只好给我买了。一到家，我就拿出新玩具玩了起来，不一会，妈妈就叫我吃饭了，但是我玩的太投入了，没听到妈妈叫我，后来，妈妈又叫了一遍我才听到。于是，我就赶快吃完饭又去玩玩具了。妈妈生气了，骂了我一顿。

我的玩具很多，有魔方、溜溜球、变形金、枪、娃娃跳……我最喜欢的是娃娃跳这个玩具，因为有一次，我拿着娃娃跳下去玩，我和别人比赛。不一会，娃娃跳底下坏了，我修了好长时间，结果还是没修好，没办法。我只好拿着它，伤心的回到家里。我到家一看妈妈正在做饭，于是我偷偷的把它收了起来，结果还是被妈妈发现了。妈妈说：“你作业做完了吗？出去玩？”我弱弱得说了一句：“没做。”妈妈这时不高兴了，大声的说：“快去做！什么时候做完你才能吃饭。”我只好把本子拿出来认真做好每一道题，妈妈一直在我身边陪着我，我这一做，做了两个多小时才做完。妈妈很严肃的告诉我说“以后要把作业全部写完了才能出去玩，我觉得妈妈说的很对。”

通过这件事我知道了想要玩的开心，首先要把功课做完才可以，正如俗话说的哪那样，先苦才有甜。我爱玩具，爱它带给那种快乐的感觉，等我长大了，我一会设计更多的玩具，给更多地人带来快乐！

描写我的心爱之物的作文篇2

上课时，我们听到了“汪汪”的叫声，大家都知道这是一条狗。同学们都迫不及待地想下课，去见见这条叫声动听的狗。

“叮叮叮”下课了，同学们像飞毛腿似的，向发出声音的地方跑去。原来是陶老师的狗呀！我们小心翼翼地向它靠近，仔细地端详着：它长得很庞大，应该是条老狗。陶老师告我我们，它是阿拉斯加雪橇犬，名叫胖胖，才5、6个月大。我们大家都很惊讶。阿拉斯加雪橇犬长着一身黑白色的绒毛，头有点像狼，尖尖的耳朵，它的舌头很长，搭在牙齿上，发出“哈哈”的声音。陶老师端着一个盆子去给它弄水，不一会就回来了，胖胖围着陶老师转了几圈，好像在说：“主人，我还以为你不要我了呢，快给我水喝吧。”看它卖萌的样子，还真可爱。

胖胖不仅长得可爱，吃起东西来还很有趣。陶老师去把狗粮拿过来，同学们都争先恐后地去抢狗粮喂可爱的胖胖。有的同学抢到了狗粮，马上撒到地上，胖胖一看到有东西吃，就低下头伸出那长长的舌头，以迅雷不及掩耳之势，用舌头舔一个食物，然后一个接着一个，每一个被它舔过的地方，都会有一个口水印。它边吃边摇着尾巴，一小步一小步地往前走，吃好了它就去喝水，然后蹲下来，好像在说：“真美味啊！”

我们该回教室了，有的同学摸摸它的头，有的同学抱住它，有的同学去抚摸它身上的绒毛。同学们都说它脾气好。我真希望我也能有一条像胖胖一样的阿拉斯加雪橇犬。

描写我的心爱之物的作文篇3

在我小时候，爸爸送我一个玩具，我叫他酷狗，至今他已经陪我度过了四个春秋了！

酷狗穿着一件红色的上衣和牛仔裤，红色的上衣上写着“a”“b”“c”三个黄色的大字，牛仔裤的膝盖部分还破了一个大洞，好时尚！我的酷狗够吧！

如果给酷狗一个小皮包，把他的手向后一背，看！活像一个小商人。如果把小皮包换成渔网，哈哈！笑死我啦！酷狗又像一个老渔翁来河边打鱼。

酷狗在网上是个音乐盒，在我家是我心爱的玩具，我喜欢他更喜欢他的名字。

在我学习遇到难题时，看着他的眼睛，他告诉我：认真想，仔细想，换一种思路尝试一下别的方法。当我与朋友吵架时，看着他的眼睛，他告诉我：朋友之间没有解不开的矛盾，你认为他是你的朋友，说明你们之间就像亲人一样，亲人之间没有矛盾，去和他道歉吧。朋友之间应该互相体谅，互相安慰，彼此理解，这样矛盾就在不经意之间化解了。

酷狗在生活，学习中与我伴随了四个春秋，我愿意让他伴随我一生一世。

我希望天下所有的小朋友都能珍惜，爱惜自己的玩具，不要不喜欢了就丢掉，因为他们有自己的灵魂，也有自己的生命，他们的生命也需要珍惜。

描写我的心爱之物的作文篇4

今天，我帮我心爱的螃蟹加水时，把一盆水往螃蟹盆里随意一倒，只见一下子浑浊了，那时因为螃蟹盆底部被我放了许多淤泥的原故。当我放好盆子再来到螃蟹盆边时，惊奇地发现了一件奇怪的事。

我看见泥中有一条明显的水流，在泥水中显得更加的清晰。我想：这水流从哪儿冒出来的？莫非是螃蟹？可螃蟹呼吸应该是一呼一吸，而不是只呼不吸才对呀？我为了弄清楚这件事，拿着夹子去试探，果真是螃蟹在作怪。我越来越矛盾，决定采取行动，便用两个晒衣夹夹住螃蟹的“大钳子”，就开始研究起来。

我仔细观察螃蟹嘴部，看见螃蟹一直在吐泡泡，便随着泡泡找，发现螃蟹嘴得来两边各有一个绿豆大的小孔，泡泡正是从里面冒出来的！螃蟹真的只出气不吸气？我更加奇怪：生物基本法则就是要呼吸，不吸，它怎么获得氧气呢？我再次认真观察了螃蟹的嘴部，忽然发现稍稍偏下的地方又有两个更小的孔，我想：这应该就是螃蟹的进气孔。为了证明，我拿了一小片面巾放在螃蟹的那两个小孔上，真的吸住了。我终于弄清了！那就是螃蟹的进气孔!

由此，我得出一个结论：大自然中有很多事物是不能,以常规的思维去想的，螃蟹就是一个最好的例子。

描写我的心爱之物的作文篇5

我的玩具箱里有一个又大又精致但是已经沾满灰尘的风车。

记得那是一个阳光明媚的下午，奶奶拉着我的手去买风车。在不远处就有一家文具店，我满心欢喜地跑过去，奶奶也跟着我小跑起来。到了玩具店琳琅满目的风车看得我眼花缭乱。我选了一个又大又精致的五彩风车，转起来分外美丽！我买好风车蹦蹦跳跳地回家了。然而，在路上的时候不小心摔倒了，风车也压坏了！我心疼坏了，哭着走回了家。妈妈见状连忙把我抱在怀里，问我怎么一回事？我还是在那里不停地抽泣着，奶奶把事情的来龙去脉告诉妈妈，妈妈轻轻地安慰我。晚上，我一直无法入睡，一直想着那一个风车，妈妈好不容易把我哄入睡。夜深了，妈妈找出工具开始做风车，她首先拿起彩纸做好风车的页子，又找出小木棒做了支架，最好又用水彩颜料在上面画了精美的图案，迷迷糊糊看着妈妈快要打盹儿了，一只手在画画，另一只手在敲打着自己的背，妈妈已经很累了却还是在那里坚持着……第二天早上醒来我看见床头放着一个又大又精美的风车，奶奶告诉我这是妈妈做到凌晨才做好的，我感动得热泪盈眶，连忙跑过去抱住妈妈，轻轻地在她耳边说了一句：妈妈，我爱你！”

虽然现在我长大了，风车已经不玩了，但是它却一直在我的心里转啊转，因为她代表了无私的母爱、伟大的母爱！

描写我的心爱之物的作文篇6

说起玩具，我想你们都有玩具，而我的玩具是从小到大一直都陪着我的，对我来说意义非常重大，我现在介绍给你们听，看你们喜不喜欢它！

它是圆圆的，不过它可以变成很多样子，比如说：苹果，香蕉，葡萄等等。它有很多种颜色，有红的，有黄的还有白色的，还有很多种颜色。你们能猜出来它是什么吗？“是像皮泥”有同学说是橡皮泥，到底是不是呢？答案揭晓的时候到了，那就是“橡皮泥”。

那有些人会问：“为什么你会喜欢那么幼稚的橡皮泥呢？”我告诉你们吧！在我2岁生日的时候，我姐姐她把这橡皮泥送给了我，我那时还以为是吃的，就把它放进嘴里吃，我吃了一会儿立马将它吐了出来，不停的吐口水，姐姐看见了，她放声大笑起来，说我是一个大傻瓜。后来，姐姐她细心的教我这个橡皮泥怎么玩。结果我越来越喜欢它了，从小到大都是它一直陪着我。这块橡皮泥对我来说时一次教训，也时一次喜悦，它有着不同的意义。

在一次偶然的机会下，我大展了身手。那就是学校要举办一个捏橡皮泥的比赛，我信心满满的参加了比赛，我报完名，就在位置上捏起了橡皮泥，不到一会儿的功夫，一个猴子就完成了，同学们都叫绝，就这样我踏上了比赛的路程。

到了比赛的那一天，我看到其他的人，那手法，那样子多好呀，我并不灰心，我要加油努力！结果是我取胜了，我获得了第一名。不到一个星期全校都知道了，他们个个都来找我教他们玩橡皮泥。

我要感谢橡皮泥，是他给我带来这么高的荣誉！

描写我的心爱之物的作文篇7

几年前，一棵君子兰在我家扎根了。我盼星星盼月亮希望它能绽放出美丽的花朵。终于，它长满了6片叶（当君子兰长到每边6片叶的时候就可以开花），或许今年春天就可以让人们看到它最美丽的一幕！

开始，君子兰只打出一朵朵含苞欲放的花蕾，像一个害羞的小姑娘。渐渐地，它完全开放了，红得鲜艳，红得可爱，红得动人。从花蕊中散发出阵阵清香，弥漫在它周围。走到它面前，定会看到它火红的花朵，闻到阵阵清香。君子兰之所以能开花，大概由于爸爸的精心照料吧。开始，我和爸爸都不懂得怎样养君子兰。渐渐地，爸爸和我都摸到一些养君子兰的门道：春秋季，君子兰喜欢晒太阳；夏季，君子兰喜欢在树阴底下乘凉；冬季，君子兰喜欢在温度适中的环境下生长。摸着门道，君子兰养活了，又增长了许多知识，这多么有意思呀！

君子兰，它大概有着“君子”的风度，才会被称为君子兰吧。我在闲暇的时候，总去看一看，欣赏一下它火红的花朵，金黄的花蕊。我在不开心的时候，总去看看它。看着那火红的花瓣，金黄的花蕊，闻着那沁人心脾的清香，我不顺心的事也会飘到九霄云外。

如果我是一个画家，我将用绚丽的画笔，画出君子兰的笑脸。如果我是一位诗人，我将写一首长诗，来描绘君子兰妩媚多姿的风采。如果我是一名雕刻家，我将在玉石上刻下这花红柳绿，让它们装点这人间美丽的春色。然而我只是一名小学生，可惜只能用自己贫乏稚气的语言来描绘美丽的君子兰。君子兰，你虽没有茉莉花的芳香，没有牡丹那样雍容富贵，更没有蝴蝶花的艳丽，但你感动了千万人，千万人赞叹你！因此，我爱你，君子兰！

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