大班下健康活动教案优秀8篇

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一份成功的教案需要教师不断反思教学经验,以不断提高教学质量,教案的编写可以帮助教师更好地评估学生的学习情况,下面是就职范文网小编为您分享的大班下健康活动教案优秀8篇,感谢您的参阅。

大班下健康活动教案优秀8篇

大班下健康活动教案篇1

活动目标

1、运用不同的材料进行操作、探索、体验赤脚游戏的乐趣。

2、培养幼儿在活动中积极,勇敢、坚韧、进取等良好品质。

活动准备:

录音机、音乐磁带、各种玩具、

各种颜色的纸、脚丫表情。

活动过程:

一、活动准备:

1、幼儿听音乐走入活动场地。(脚跟脚尖、跑跑跑)

2、幼儿进行脱鞋,脱袜子(教师讲清规则)

师:新的一天来到了,小脚丫要开心地出来活动了。请幼儿脱鞋袜,坐在地毯上。(老师也光脚)仔细看一看,我们的小脚丫都有什么呀?自己说一说。脚背(用手拍一拍)、脚趾头(自己动一动)。脚指甲(手指敲一敲)、脚后跟(拳头捶一捶)。

3、做脚操:主要做脚腕,脚趾,小腿等部位。

把小脚丫伸出来,挠一挠脚心有什么感觉?(痒)幼儿互相挠一挠,抓一抓,用脚趾互相挠一挠,看一看感觉一样不一样。小脚丫伸一伸,小脚趾勾一勾。

4、在音乐伴奏下,师生一起用小脚做不同动作。(用脚尖走路、跳舞、见面打招呼、互相拥抱、碰一碰、蹬车等)。

二、提供活动材料,幼儿自由探索、交流游戏。

1、幼儿创造性地用小脚丫取东西,锻炼小脚的肌肉力量和协调,发展思维

a、练习用小脚取物品:

师:今天我为大家准备了好多玩的东西,请你用你的小脚把它送到我这儿来。想一想,你打算怎样做?

b、幼儿自由创造性地用小脚丫送物品,教师巡回指导。

小结幼儿的方法。请一,二个幼儿示范。

师:其实每位小朋友的小脚丫都很能干,它可以把不同的物品用不一样的方法送到其它地方去,可以用小脚丫抓住物品,也可以用小脚丫夹住物品。

c、幼儿再次练习用小脚丫取物品

幼儿自由取物品。

2、游戏“撕纸”锻炼小脚丫的灵活性、协调性。

a、“我的小脚丫也挺能干的,小脚不仅可以单独游戏,还可以它能把这些纸撕成一片片的,不信呀,你们仔细看一看。”老师示范用脚撕纸。

b、你们的小脚丫会撕纸吗?想不想试一试?好,我们一起用小脚丫试一试,看谁撕的又碎又快。

c、幼儿分散自由探索用脚撕纸,教师巡回观察并指导,鼓励幼儿合作。

d、将用脚把纸片捡入筐内,并教幼儿要保护环境

3、小脚丫的本领这样大,我们怎样保护小脚丫?常剪指甲、常洗脚,冬天穿上棉鞋、袜子,用温水给小脚丫洗澡,夏天穿凉鞋

4、小脚丫听小朋友这一说,它非常高兴,你们看脚丫妈妈笑了。(老师在自己脚背上粘贴眼睛和嘴)我们小脚丫也笑一笑好吗?(指导幼儿自己粘贴小眼睛和小嘴巴)

5、小脚丫笑了,小朋友们高兴吗?

三、活动结束:

穿袜子比赛:咱们的小脚丫这样有本领,快穿上鞋袜,把它保护起来好不好?(随音乐穿好鞋子、袜子。

大班下健康活动教案篇2

活动目标:

1、遵守游戏规则并能与同伴合作游戏。

2、巩固幼儿钻,和提高幼儿快速闪躲和追逐跑的能力。

3、喜欢参与集体游戏,体验集体游戏带来的乐趣。

4、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。

5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

活动准备:

音乐猫叫声 两个猫的头饰 呼拉圈箱子

活动过程:

(一)热身活动

(1)听音乐进场:学老鼠走,慢走,快走,向前跑,慢走

师:今天你们是小老鼠,我们出发去玩吧

师:老鼠慢慢走,老鼠快快走,老鼠蹲着走、、、、老鼠钻去玩游戏咯,我们可以正着钻可以侧着钻、、、、

(二)尝试学习“老鼠钻箱子”的玩法

(第一遍游戏)

(1)配班扮演猫,请幼儿分组轮流两两相对扮演箱子,其他幼儿扮演小老鼠们钻过。

师:请四个小组长出来,其他小朋友跟在小组长后面,第一个小朋友手叉腰,后面的小朋友手向前伸直。

师:今天呢,我们要玩钻箱子的游戏,请第一第二组鼠宝宝们面对面站好,两手相互像这样搭在肩膀上,

师:第三第四组小朋友跟着鼠妈妈钻箱子咯。不要碰到箱子哦。

小结:有些小朋友倒着走钻箱子,很厉害哦!小老鼠们动作很快,还知道在钻箱子时要低头,弯腰,弯着膝盖,而且拿了很多食物。

师:好,请第三第四组小朋友面对面两手搭肩

(游戏结束后)师:这次游戏要增加难度了。

(三)教师带领幼儿念儿歌,并练习钻箱子的游戏。

(第二遍游戏)

(1)主班带领幼儿念儿歌,配班扮演猫,幼儿手搭肩扮演箱子。

规则:念完儿歌后要快速跑出箱子,不要被猫捉到。提醒幼儿念完儿歌后,音乐(猫的叫声)响起猫开始捉老鼠,捉到的.老鼠,猫先把老鼠带回窝,音乐停止猫停止捉老鼠。

师:有猫妈妈守在我们的箱口,你们要小心咯,我们要一起念儿歌钻箱子,当你的儿歌一念完,才能跑出箱子,跑出箱子时要注意看看猫妈妈在不在,千万不要被它捉住了。

师:咦?被猫妈妈捉到的鼠宝宝为什么会被捉住了呢?

小结:哦,跑得慢,看猫妈妈不在时再跑出去。

(第三遍游戏)

(2)幼儿互换角色再次进行练习游戏,箱子增加障碍,不能碰到铃铛(可选一名幼儿扮演猫)

师:

师:准备好了吗?

(小结)师:我发现有人说,被捉到的老鼠都变成了猫,都没有老鼠可以捉了,你们有什么好办法?

活动反思:

此次活动设计中主要是全身动作的练习,为了避免造成幼儿全身肌肉的局部疲劳。我在最后的游戏中增加了跑、爬、平衡等的情节内容,既增加了活动的趣味性,又让幼儿在游戏中身体素质得到全面的发展。

大班下健康活动教案篇3

活动目标:

1、初步了解指甲的作用,知道爱护指甲的重要性。

2、通过相互讨论和互相观察,知道指甲过长、过短带来的不便,知道如何爱护指甲。

3、让幼儿乐意使用指甲钳剪自己的手指甲,培养动手操作能力。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备:

指甲刀若干,ppt课件,《为什么要勤剪指甲》视频

活动过程:

1、初步了解指甲的作用。

教师做手捂住肚子,脸上表情痛苦的样子,问:小朋友猜猜我怎么了?为什么我会肚子痛呢?

最后,教师告诉大家:因为常常自己咬手指甲。

2、引导幼儿讨论了解指甲的作用。

师:小朋友,老师为大家带来了一部好看的'动画片,你们想不想看?

(播放视频)我们的指甲有什么作用?

为什么要剪指甲?

怎样爱护自己的指甲?(剪指甲的正确方法,经常清洗,不涂指甲油)3、讨论:如何爱护自己的指甲。

师:大家都知道指甲对我们有这么多的作用,那么我们应该怎么保护自己的指甲呢?

幼儿进行自由讨论并得出一些结论:

例如:指甲长了要及时修剪,要用指甲钳剪,手脏了要及时洗手等等。

师:如果指甲长长了,我们不剪,这样做会怎么样呢?

幼儿讨论,得出一些结论:

(1)不及时剪指甲,指甲会断掉,还会伤害别人;

(2)不及时洗手,指甲中会有许多脏东西;

(3)经常咬指甲会使手指变形,还会将病菌带入口腔;还会影响手指的生长等等。

4、玩"亲亲指甲钳"的游戏。

先让幼儿认识指甲钳,再边念儿歌边走到幼儿身边用指甲钳碰碰幼儿的手,让大家感受游戏的快乐。

5、让幼儿尝试剪自己的指甲。

(1)教师示范,幼儿参观学习。

(2)分组练习:

首先请大班的小朋友为小班的幼儿剪指甲,教师指导;再请小班的小朋友为大班幼儿剪指甲,中班的小朋友自己尝试剪指甲。

附儿歌:

我会剪指甲指甲刀,张开嘴,咬住指甲不松开。

小小手,来帮忙,用力按下指甲断。

脏东西,露出来,清洁卫生不忘掉。

大班下健康活动教案篇4

活动目标:

1.了解近视给人们生活带来的不便,体会眼睛在学习、生活中的重要作用。

2.学习保护眼睛的正确方法,掌握正确的握笔姿势。

3.积极参与讨论,大胆交流保护眼睛的方法。

活动准备:

物质准备:课件1份。

活动过程:

一、故事导入,了解近视给人们生活带来的不便。

1.讲述故事前半段

提问:她做了一些什么奇怪的事情?你觉得她哪里出现问题了?你觉得公主眼睛出现了什么问题?我们来听听大夫是怎么说的!小朋友们,你们知道近视吗?近视的人看东西是什么样的?

2.近视的人眼中的世界

提问:近视的人和我们看到东西有什么不同?

小结:看来得了近视确实很难受,还容易做错事情。

3.近视的原因

提问:小公主为什么会得近视眼呢?

小结:原来公主是因为这些原因导致眼睛变近视了,我们要好好保护自己的眼睛,这些错误的事情我们都不能做!

4.解决近视的方法

提问:怎样才能最快的让眼睛看清楚?带上眼镜会马上看清楚吗?小结:戴上眼镜果然能够马上看清楚。

5.讲述后半段

提问:公主戴上眼镜之后,看的果然清楚了,但公主又遇到了什么麻烦?

小结:带上眼镜之后眼睛看东西是清楚了,可是没想到带上眼镜之后会遇到这么多不方便的事情!看来我们可要好好保护我们的眼睛啦!

三、更好的办法

1.了解保护眼镜的方法

(1)提问:有没有好办法来让眼睛变好呢?谁有什么好主意告诉公主?

(2)请小朋友看看远处山上的绿树,做眼睛体操。

(3)请小朋友学习《护眼歌》,并鼓励幼儿进行模仿。

小结:公主照着大家的意见每天坚持做眼睛体操、吃各种蔬菜、改正坐姿,以前的坏习惯也都改掉了,过了一阵子眼睛恢复了好多,已经不需要戴眼镜了,可是医生还是告诉她要坚持保护好眼睛,定期检查视力!公主决定把眼镜挂在墙上提醒自己——要爱护眼睛!

四、判断用眼习惯

1.出示各种用眼习惯图片,幼儿讨论,判断正误。

提问:老师这里有好多小朋友的照片,我们来看看他们这样做对不对?

小结:保护眼镜正确和错误的行为。

五、爸爸妈妈们有时候为了工作不得不在电脑前手机前工作,他们的眼睛也很辛苦,我们现在学会的眼睛体操可以教给爸爸妈妈,让他们每天多做几次,放松眼睛,保护眼睛。好吗?

大班下健康活动教案篇5

活动目标:

1、幼儿和家长共同体验参加亲子游戏的快乐,感受新年的欢乐气氛。

2、幼儿、教师或家长同台演出,加深家园情、师生情、亲子情。

3、喜欢参加庆祝活动,遵守规则,注意安全。

活动准备:

1、提前向家长发出邀请函,征集家长节目和亲子节目。

2、师幼共同布置活动室内的环境,营造节日的气氛。

3、准备好表演音乐、新年礼物;活动前对幼儿和家长进行安全教育。

4、场地布置好:幼儿家长围坐在桌子内侧。中间是场地。

活动流程:

一、新年致辞

各位家长朋友们,亲爱的小朋友们大家上午午好!感谢家长能在百忙之中抽出时间来参加今天的庆元旦联欢。新的一年即将来临,今天我们相约这里,共同欢庆佳节的到来,共同享受节日带给我们的快乐,在这里祝大家新年快乐!

首先有请宝宝们来向大家拜年啦!大家掌声欢迎!

二、我们的小天使中二班可爱的宝宝们来向我们拜年啦!大家掌声欢迎!(宝贝们:《新年好》(背景音乐起,全体幼儿向大家拜年)——祝爷爷奶奶身体健康!祝爸爸妈妈笑口常开! 祝老师阿姨工作顺利! (面对面)祝小朋友聪明健康!快快乐乐!(齐)祝大家新年快乐!ye!鼓掌)

大班下健康活动教案篇6

活动目标

1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话,进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。

2、愿意与老师和同伴大胆交往,说说自己过新年的趣事,与同伴一起分享快乐。

3、愿意参加活动,感受节日的快乐。

4、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。

教学重点、难点

活动重点:愿意大胆地说说讲讲

活动难点:能与其他班级的朋友老是一起活动

活动准备

经验准备:幼儿与爸爸妈妈一起拜年

材料准备:零食若干,《新年好》的音乐,vcd动画影碟

活动过程

一、入场(将幼儿领入小二班),幼儿之间、师生之间相互拜年。

二、新年好

1、前些日子,我们刚过了一个中国人最热闹的节日,是什么节日呀?

2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了,所以今天我们都特别地开心,

因为过了年,我们好朋友又见面了,在这里,我们所有的老师祝小朋友:

新年快乐 学习进步 身体健康 快乐成长 (一人一句)

三、互相拜年:

1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢?

想一想,过春节的时候,爸爸妈妈带你们去做客,大家见面是怎样说的?你是怎么说祝福的话的?

2、同伴间互相拜年,或找老师拜年,手握手,说说祝福的话。(新年音乐)

四、聊新年

1、你们是怎样过新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情让你觉得最开心?(放烟火,放鞭炮,串门拜年,拿红包……)

2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事,一起分享节日的快乐。

五、和小一班的朋友、老师一起相互拜年;给厨房、老师拜年。

教学反思

1、可以在开始部分加如一些关于新年的故事,让幼儿更深的了解新年.

2、可多渗透新年的习俗,丰富教学内容.

大班下健康活动教案篇7

活动目标:

1、幼儿练习闭眼睛向前走5——10步,发展他们的平衡能力。

2、提高幼儿的判断力,培养他们机智、勇敢、活泼、开朗的性格。

活动准备:

用能套进头的纸盒子,将鼻子、嘴巴、耳朵挖空,眼睛用电光纸贴上装上天线,做成太空人的头饰4个或更多。录音机、磁带。

活动过程:

一、开始部分。

(1) 队列练习。六路队变两个圆,变大圆、开花成六路队。

(2) 游戏“照镜子::教师做镜子,幼儿做照镜子的`人。(活动一下身体)

二、基本部分。

(1)介绍新的游戏玩法和规则。

幼儿围成圆圈站,请4位小朋友戴上头饰做太空人,太空人点到小朋友的名字后,该小朋友要大声回答并站到圈内来,太空人寻声去捉人,捉住了互换角色。没有叫到名字的幼儿要保持安静。

(2) 幼儿游戏4——7次。

(3) 游戏:“闭眼前进”幼儿听口令眼睛闭起向前走5——10步。

三、结束部分

复习游戏“老狼老狼几点钟”

活动反思: 教育幼儿要遵守游戏规则,但仍有少部分幼儿不能闭着眼睛走,在平时的活动练习中要加强幼儿的平衡能力练习。并提高幼儿的判断力、准确性。

大班下健康活动教案篇8

活动目标:

1.体验在变洞洞游戏中的乐趣,愿意探索用多种方法解决问题。

2.了解“围集”的概念,运用身体的不同部位连接洞洞。

3.能主动参与游戏。与同伴合作玩洞洞的游戏。

活动准备:

l经验准备:幼儿对身体各部位已经有一定了解。

2.材料准备:报纸球15个左右、音乐碟片。

活动过程:

1.游戏:“请你跟我这样做”

(1)教师用身体各部位变大象,变茶壶……

(2)教师用手掌变出一个洞洞,引导幼儿思考:这像什么?(水杯、望远镜)引导幼儿说这是一个小洞洞。

(3)请幼儿寻找身体上有哪些洞洞。(鼻孔、肚脐、耳孔)

(4)教师引导幼儿用身体的其他部位来变洞洞。

(5)教师与幼儿交换角色,幼儿发令。教师变出没有封闭的洞洞。引导幼儿理解“围集”的概念,教师提问:为什么老师变出来的不是洞洞?

2.变洞洞游戏

(1)报纸球游戏(要求幼儿变出不同洞洞)

规则:两人一组,一位小朋友摆出姿势变洞洞,另一位小朋友将报纸球扔进好朋友所变出来的洞洞里,两人轮流进行。

(2)将洞洞变得大一些,让自己的好朋友也能钻过去

(音乐起,幼儿自由玩,各自变出不同姿势的洞洞)

(3)将洞洞变得更大,让老师也能轻松的钻过去。

师:“看你们玩得这么开心,王老师也可想玩了!”

请幼儿说说能有什么办法将洞洞变得更大,提示幼儿可以几个小朋友一起来配合。

(音乐起,师生共同玩钻洞洞游戏。)

(4)教师钻过的“洞洞”就跟在老师身后变成小火车,直到大家围成一个圆圈。

3.延伸活动

“今天,我们变了这么多洞洞你们觉得好玩吗,外面肯定有更多的洞洞更好玩,我们去找一下。”教师与一位幼儿搭成一个山洞,让其他幼儿钻过山洞走出动室。

活动目标

1、学习立定跳远的动作要领,并能基本掌握。

2、锻炼弹跳能力,肢体协调性,灵敏性。

3、有克服困难的自信心和勇气,激发对体育活动的兴趣。

活动准备

1、经验准备:幼儿已有双脚连续向前跳的能力

2、物质准备:自制荷叶与幼儿数相同、青蛙头饰一个、害虫图片若干、热身和放松音乐。

活动重难点

1、重点:摆臂与蹬地起跳的协调。

2、难点:双脚同时起跳落地,上下肢体协调发力起跳。

活动过程

一、热身运动

跟随音乐进场,重点引导幼儿热身下肢动作力量与全身的协调性

二、模仿、练习立定跳远

1、教师出示小青蛙头饰,请个别幼儿示范、模仿小青蛙跳的动作。

2、教师讲解示范立定跳远的方法(一摆、二蹬、三跳、四落地)

要求:两脚左右开立,与肩同宽,两臂前后摆动,上体稍前倾,手尽量后摆,上下肢体协调配合,起跳腾空后,两腿屈膝上提尽量靠近胸部,在空中完成挺身和收腹举腿的动作姿势,落地时,曲褪前伸臂后摆,身体往前不往后。

3、幼儿跟着练习,教师讲解、示范,并指导。

4、请个别动作规范的幼儿展示立定跳远的动作。

三、小青蛙跳荷叶

1、教师分发准备好的“荷叶”让幼儿两人合作,练习跳荷叶动作,教师巡回指导,鼓胆小的幼儿克服困难,勇敢练习。

2、挑战一定难度跳“荷叶”动作,让幼儿四个人合作,摆出不同的造型的“荷叶”,进行练习。

3、设置游戏场地,组织幼儿玩“小青蛙捉害虫”游戏,复习巩固立定跳远动作(提醒幼儿遵守游戏规则)

四、放松身体,游戏结束

跟随音乐幼儿相互放松身体,活动结束。

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