听着这温馨的母子对话，你一定知道这是一对母子在放风筝，可是，美好的时刻总是那么短暂，强风又一次袭来，那一根绷紧的线禁不住强风的袭击和撕扯，终于那个蝴蝶般的风筝挣脱了线的束缚，高高地，远远地飞上了天空，直到看不见为止。孩子伤感的说：“妈妈，他飞得好高啊，可是它还会回来吗？”妈妈抚摸着孩子的头说：“孩子，他已经向梦想的远方飞去了，已经挣脱了我们的束缚。”孩子用那双无望的眼睛问道：“妈妈，他会落下吗？”妈妈微笑着说：“虽然它会有一次次的失败，一次次的降落但是总会有好心人去帮助它的，像风伯伯，云妹妹都会帮助它的，使它重新返回高原的天空。”从此，让孩子懂得了断了线的风筝也能飞，而且她会飞的更高更远……

是啊，断了线的风筝也能飞。而在现实生活中的我们，不也应该用温暖的双手去帮助那些“缺失爱的孩子吗？”有人说：“世界上不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”而我要说：“世界上不缺少爱，而是缺少奉献爱的人。”

在四川地震中，一位小女孩因房屋倒塌严重，钢板压住了他一直推的下半节，不得不被锯下。女孩的梦想是成为一位舞蹈家，让所有人都可以看他表演的舞蹈。她面对着放弃生命和放弃梦想，她选择了放弃梦想。在媒体报道后，很多好心人为他捐钱让她可以安装假肢。出院后，好心人还想让她完成梦想，为她打了一个舞台，让她表演。在演出时，台上那个女孩，用她那轻盈曼妙的舞姿让人赞叹不已。她的假肢不但没有成为她的障碍，而且成为她人生的亮点，给我们讲述了动人的故事。女孩经历过生死，在生死中历练了坚强，有了断线风筝活下去的勇气；有了创造奇迹的风筝一生……我懂得了：“断了的风筝的也能飞，而且还会飞得更高更远，因为它经过了人生的“荆棘丛”。

风筝线断了作文篇2

你好，我是心是一个四年级的小学生，我有一个知心的好朋友，她叫做灵，她和我一样都十分喜爱放风筝。

有一次，爸爸给我买了一只美丽的蝴蝶风筝，我一见就从爸爸手中夺下风筝，看了一遍又一遍，摸了一次又一次说“哇，好美的风筝，而且做工也十分地好。”

我立刻拿着风筝跑到灵的家，敲了敲门，灵出来了，灵见我拿着一只漂亮的蝴蝶风筝，问：“心，你是来找我放风筝的吧！”我的脸上惊奇万分，说：“你怎么知道的呀！”灵看见我那样，笑眯眯地说：“我们是好朋友，你想什么怎么瞒得过我，走吧！”

我们手牵手，来到了公园的广场上，我把风筝拿了出来，准备把线系上，可是，我不会打结呀！我急得直冒汗，但是不敢说出来，不一会儿，灵来到我身旁说：“心，让我来吧！”灵从我手中接过线系了起来，不一会我们开始放风筝了。

我拿着线，拼命地向前冲，我手中不停地拉扯着线，不久，风筝就像鸟儿一样自由自在地的飞翔着，灵做在一旁微笑地做着你真棒的手势。

风筝就像飞机一样越飞越高，只听“啪”地一声线断了，风筝就像出了鸟笼的鸟儿，飞走了。我望着那远去的风筝，低头对灵说：“真倒霉！风筝线断了。”

我说完，没有听见灵的回答，感觉很奇怪。

我抬头一看，只见灵倒在石椅旁，我立刻冲过去，抱起灵摇晃着灵的身子，叫道：“灵快醒醒，灵，灵！”可是灵就像是一个听不见的聋子，没有听见我的呼唤。我立刻把灵送去医院。

经医生诊治后，医生用低落的声音对我说：“这个女孩，得了白血病，因没有得到及时的治疗，已经过世了，对不起。”医生向我深深地鞠了一躬，我的眼前刹时一片昏暗，我的泪水就像断了线的珍珠掉个不停。我一边流泪，一边说：‘‘不可能，灵不可能丢下我，不可能？”

第二天，我又来到了我和灵放风筝的广场上，望着那蓝蓝的天空，一直想着那只风筝和灵，灵就像那只断了线的风筝，永远地离我而去了。

风筝线断了作文篇3

小孩扬了扬手中的风筝，洋洋得意地享受来自同伴的羡慕眼光，他把手中的漂亮风筝捧到油麦地里，一个人玩耍，一个人追逐。

他害怕别人弄碎他的风筝，便把自己和风筝关在一望无际的油麦地，从早到晚。

漂亮的风筝已经俘获了他的心，当他开始察觉时身边的朋友却越来越少，但他不以为然，仍认为自己有风筝一个“人”就够了。

就这样，他和风筝一起玩，一起睡觉，一起聊心事。尽管他听不到风筝在说什么，但他却很满足。

几年后，麦地里的孩子长高了，谁都知道村子里有一个怪小孩——有着漂亮风筝的少年——他爱风筝胜过自己。在油麦地蓬松的地方，总能看到一个拿着风筝的身影。

他长大了，但风筝却不再漂亮，原本涂在上面的彩漆在岁月的驱使下褪落，可他依旧喜欢着风筝，经常片刻不离身。

每当放学时，他和风筝在半人高的油麦地里穿梭着、追逐着。线在少年的手中逐渐变得温和安静，哪知麦地上突如其来地吹来一阵怪风，细线开始轻颤，但少年浑然不知。风吹得狠了，少年意识到时线已禁不住撕扯，无情地断开。

薄纸般的灵魂向远处追去，少年像无助的孩子在后头拼命哭喊：“回来！回来！”但风筝已不听使唤，或许说听不到，少年像个小孩子一样无助地呐喊，这一盏在阴暗中微微照明的烛火，悄悄熄灭。

自那以后，少年开始害怕与人相处，说话一紧张就结巴，常常幻想风筝不九后会再次回来，乘着夏日微风，带着那根断了的线。

年复一年，少年渐渐明白自己的幼稚与无知，开始变得成熟稳重，带着汗水与艰辛一步步往上爬，学会独立起来。那一刻，他真正长大了。

功夫不负有心人，少年成了赫赫有名的企业家，家财万贯，腰盘万缠，却抵不过他珍藏的那只风筝。

风筝虽然再也没有飞回来，但他却不再过度依赖生活，而这一切的一切，都是那只风筝无私的给予与奉献。

风筝线断了作文篇4

春天已经悄然来临，学校的操场上空飞慢了五彩斑斓的风筝。又一个轻松的周末，我自然少不了去操场放风筝。

为了使风筝飞得高，我预备了两卷线。今天的风力很强，借着风势，我的风筝一会儿就飞了起来，把众风筝抛在脑后，一跃成了飞得最高的风筝。我不停地放线，第一卷线全部放完了。我接上第二卷线再放。风筝得到主人的允许，继续自豪地上升。我什么时候能把风筝放这么高啦？再看看身边一些小弟弟、小妹妹羡慕的眼光，我心里得意极了。风筝越飞越高，很快的，两卷线也放完了，我开始后悔没有再多买一卷线。风筝还想往上飞，想挣脱线的束缚。我拉着线头，想把他往下拽。忽然，“绷”地一声，脆弱的线断了。风筝自由了。望着随风远去的风筝，我追了几步，便不再追下去了。

挣脱了线的束缚，风筝似乎很高兴一样，在空中随意飞舞着，随风飘荡着。看到这一切，我竟然欣慰地笑了，风筝既然想飞，就让它自由地飞去吧。有很多人都看着它，我很骄傲，因为，我曾经是它的主人。不过，现在不是了，风，才是它的新主任。风筝还再那里飘摇，我知道：风，总是要停的，而风筝，迟早也是要落下的。风筝挣脱了线的束缚，换来的却只有一时的自由，但对它来说，已经足够了。我希望有那么一天，能有一个和我一样的小女孩捡起了它，让它重新飞翔在天空。夕阳为远处的大楼勾勒出美丽的倩影，我要回家了，最后望了一眼还在自由飘荡的风筝。

如果可以的话，我也想做一只断了线的风筝……

风筝线断了作文篇5

我喜欢一种美丽而有趣的东西，它的名字，是——风筝。

几年前的一次春天，妈妈如我所愿，带着我，一起去放风筝。我欢快地拿着妈妈交给我的钱，一蹦一跳地来到买风筝的小摊，阿姨一见我，脸色一变，热情地给我介绍起来。我被眼前那威武的“雄鹰”、漂亮的“蝴蝶”、可爱的“企鹅”……给深深迷住了。经过我的“排除法”，终于选出了一只我较喜欢的风筝，那是一只企鹅风筝，它似乎正在跟我打招呼呢！我高兴地牵着它的手，来到一片宽阔的大地上，抬头望去，呀，有好多的“同胞”正在飞翔呢！手中的“企鹅”似乎有点不耐烦了，它是恨不得马上飞上去，和大伙儿一起玩。我感到异常紧张，又感到兴奋，手掌心正在嗖嗖地冒汗，也许是第一次放风筝，我想了很多，很多……恍惚中，我胡乱地抓起线，朝天空就是一扔。“企鹅”不但没有飞上天空，反而还“受伤”了。我不服气，还是重新使用老办法，企鹅还是和往常一样，跳上去不久，又匆忙地逃下来……这是怎么回事？难道它不喜欢天空？难道它不喜欢和同胞在一起嬉戏？难道有人在背后搞怪？妈妈见势不妙，赶忙跑过来助阵。“企鹅”在我们的劝说下，也就终于摇摇晃晃地飞上天空。妈妈喘了一口气，便回到椅子上。我快活地拍打着手，“企鹅”似乎也蛮快乐，它一会儿跑到“米奇”那边谈话，一会儿又转移目标，来到“凤凰”这边玩耍……碰碰撞撞一个下午，我们在一群“动物”底下奔跑，“动物”在我们的的头上飞翔，灿烂的阳光直射到“动物们”的身体，我们抬起头，将会看到，萤光闪闪的光线，“动物们”包围住了半个天空……一阵阵欢快的声音划过耳边，突然，又在欢快的声音中听到一种奇特的声响，一刹那，线，在我眼前摇摇晃晃地掉了下来，我停住奔跑，忍不住抬头望去。噢！线和风筝各飞一方，都不理对方。难道，它们闹矛盾了？嗨——企鹅这下得死定了，谁叫它要逃出线的照顾呢？我忍不住哭了，泪水在眼中打滚。我跑回到妈妈身边，背后传来一阵嬉笑声，我更难过了，又忍不住再一次转过头。咦？那不是我心爱的“企鹅”吗？它，还在飞呢！

我擦了擦眼泪，“企鹅”正在向我欢快地飞来，似乎想要跟我说话，我也欢快地跑了过去，剩下的泪水，一路飞溅……哦，断了线的风筝也能飞……

风筝线断了作文篇6

“哗，哗”，雨滴在初生春芽的柳枝上敲打着，唱着那忧伤的歌。“啊……嚏”女孩打着喷嚏独自走出校园，雨愈下愈大，女孩的样子像极了落汤鸡。她低着头，没有人可以看得到她哭红的眼圈，遗留在脸颊的泪痕久久无法消失。

女孩的名字叫蒋欣，她十五岁了，她的相貌平平，中考之际，她此时面对着她最大的难题。女孩害怕夜晚。当月亮再次挂上夜空，这个夜晚没有了女孩最爱的北斗星，路灯下孤独的身影，瘦弱的她不禁让人担心。往日车水马龙的喧嚣在这个夜晚出奇的宁静，女孩倚靠着暗黑的墙角，渐渐地贴着冰冷的墙面蹲了下来，低着头失声痛哭，这个黑暗的墙角，没有人会注意到在那个墙角那个夜晚那个女孩的伤心。也就是这个夜晚，女孩爱上了黑夜，因为天黑的时候，没有人可以看到自己的眼泪。

三年前的一天，随着小学毕业的结束，蒋欣步入了初中。当她迈进眼前这个新班级的时候，一张张陌生的面孔不仅让她打了一个寒战，她很内向，所以进到班级是只是随便找了一个位置坐了下来，然后低着头，静静的发呆。当教室的铃声冷不丁的响起来时，一位年轻的女教师走进了班级，原本吵闹的同学突然安静下来，都注视着面前这位漂亮的女教师，女教师个子不是很高，但是黑色的柔发，白皙的皮肤，和蔼的面孔，不禁让人喜欢上这个老师。老师用着自己甜美的声音介绍着自己：“我姓于，名是蒙蒙。大家一定看过《情深深，雨蒙蒙》这个电视剧吧，雨蒙蒙，于蒙蒙，一定很好记的。”说着，老师便把自己的名字写在了黑板上。“从今天开始，我就是你们的班主任，对于这个班级，我有几点要求……”这时的蒋欣还在发着呆，在这个陌生的环境下，她觉得自己很孤独，很无助。“现在我们来分座位”，甜美的声音再次在耳畔响起。

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