然而，在现实生活中，青少年往往难以拥有一个安静的空间。他们生活在一个信息爆炸的时代，被各种社交媒体、娱乐节目所包围。这些诱惑无处不在，时刻干扰着青少年的注意力，使他们难以静下心来沉淀自我。此外，青少年还面临着巨大的学习压力，他们需要在激烈的竞争中脱颖而出，这使得他们不得不放弃自己的私人时间，全身心地投入到学习中。

那么，如何为青少年创造一个安静的空间呢？首先，家庭的支持至关重要。家长应该给予孩子足够的自由时间，让他们在这段时间里做自己喜欢的事情，例如阅读、绘画、写作等，从而培养他们的兴趣爱好，让他们在享受自我中得到放松。其次，学校也应该给予学生适当的休息时间。学校可以组织一些户外活动，让学生在自然中放松身心，也可以鼓励学生参加社团活动，让他们在兴趣中寻找成长的快乐。此外，青少年自身也应该学会合理安排时间，学会抵制诱惑，尽可能地远离手机、电脑等电子设备，给自己一个安静的空间。

除了家庭、学校和个人的努力外，社会也应该为青少年提供一个安静的空间。政府可以出台相关政策，限制青少年使用电子设备的时间，保护他们的视力与心理健康。同时，政府还应该加强对青少年教育的投入，为他们提供更多的课外活动资源，让他们在充实的生活中得到成长。企业也应该承担社会责任，开发一些有利于青少年成长的应用程序，例如读书软件、户外运动社交等，帮助他们在轻松的`环境中沉淀自我，成长为更优秀的人。

总之，安静的空间对于青少年的成长至关重要。家庭、学校、个人、社会都应该共同努力，为青少年创造一个宁静的、属于自己的空间。在这个空间里，他们可以放松身心，沉淀自我，更好地面对未来的挑战。只有这样，青少年才能在成长的道路上走得更远，成为对社会有益的人。让我们一起期待每个孩子都能在安静中绽放出属于自己的光芒，为实现美好的未来贡献自己的力量。

空间类作文篇2

曾几何时，爱上了仰望天空——是向往天边的云卷云舒，是羡慕小鸟的自由飞翔，还是感叹于鹰击长空的那份潇洒？无尽广阔的天空让我对一切十五都充满了兴趣，保持着心中的那份好奇。所以，我感谢这片天，不仅然我看到了自己的渺小，还给了我一个偌大的成长空间。

一直在玻璃瓶里成长的幼苗，永远不能长成一棵大树；在庇护下生存的树木，绝不会伟岸参天……倘若永远只俯视大地，也就脚下那一方净土，而不会知道世界之大，茫茫人海，自己只不过是一颗尘土！只有投身于一个更广阔的天空，让心装下更亮丽的景色，拓展到更宽广的宇宙，才能拥有前进的动力，去翱翔于希望的蓝天，挥舞着翅膀去感悟成长的快乐！

在蔚蓝的晴空下成长着，时间的消逝带走了童年，而今，带着朦胧的情感看着未知的一切，在窗前感受着时暖时冷的风，迎接每一个崭新的天明，伴随着朝阳与落日相依！望着路边茁壮成长的树木，我终于明白，为何每一次跌倒，妈妈总让我勇敢地爬起，原来，她早已知道花盆里长不出青松，鸟笼里飞不出雄鹰！为何每一次当我挥动着翅膀徘徊在天际，恍若迷失了方向，妈妈总轻声叮咛“孩子，属于你的`蓝天，飞吧！”原来，她早已意识到飞的再高的雄鹰也无法替代小鹰去飞！

一直舞蹈需要表演的舞台，一张白纸需要色彩的渲染，一个人的成长需要有属于自己的空间，即使放弃美丽的热闹，选择静静的沉默，凭栏望月，看着世界，独自一人感叹，也是种享受。

成长，需要空间，整理自己杂乱的思绪；

成长，需要空间，收藏自己无法言语的秘密；

成长，需要空间，使生活更加殷实！

空间类作文篇3

"我们伍市小学是一个美丽干净的地方。

进了学校大门，就来到有名的文化长廊。文化长廊中间是一条宽阔的柏油马路，马路两旁栽满了绿色的篱笆。绿篱的中间屹立着雕塑，华罗庚颔首低眉，若有所思，好像在思考数学难题;爱迪生、诺贝尔和孔子就昂首挺胸，好像在欢迎、鼓励我们努力学习。长廊两边有十三块黑板报，上面展示着我们每个班对各个文化主题的理解。文化长廊的尽头就是电子屏了，它专门给我们展示汉字的拼音、意思、组词，还会提示我们今天是几月几日，星期几，电子屏的上面写着：字正、身正、品正六个大字。它的背面写着：为明天准备着。

走完文化长廊就来到中门，你第一眼看到的是一块文化石，它大约宽一米，长两米。前面刻有梁启超先生的名言：少年强，则国强。背面刻的是周恩来总理的“为中华之崛起而读书”。文化石的周围长着绿油油的小草，两边有四个花坛，分别种着红继木和杜英两种植物。

走完中门，穿过教学楼大厅，就来到了我们课余活动场所——文化广场。它大约有两公顷，是用长方形的大理石砖铺成的。四周都是花草树木，一种花刚谢，另一种又开了。花草的中间有供我们休息的石桌和石凳。广场的正前面是升旗台，旗杆上的国旗和校旗迎风飘扬。广场的右边是池塘，左边是田径场。

这就是我美丽而又充满文化气息的校园。"

空间类作文篇4

我是一个懒人，为了省事，常常会想出一些出人意料、效果颇佳小点子，不仅自己受益，也让父母对我刮目相看呢!瞧，我的小点子又派上用场了——

“泽铖，快去给花浇水!”厨房里忙碌的妈妈还没有忘记要照顾那些花花草草。

“唉，”我伸了伸懒腰，不情愿地从沙发上起来，“知道了!”我懒洋洋地走到阳台，边浇水边念叨着：“唉，要是有个小机器帮我浇花就好了。”

突然，我的目光定住了花盆旁边的塑料瓶，不禁眼睛一亮： “嘿，我有一个好点子，保证可以自动节水、智能调节等诸优点于一身!”我决定利用塑料瓶做一个自动浇花器。

我找来一个合适的瓶子，用剪刀从中间剪断，一个盛水的容器就出来了。可是瓶口这么大，“哗啦”一下不就流光了!怎么办?我紧锁着眉头，东张西望——哦，对了，我可以利用瓶盖呀!我兴冲冲地，将瓶盖安上，找出一个大头针，在瓶盖上扎了几个小口。这样，带有花洒的小型自动浇花器就大功告成了。为了美观，我用彩笔在a4纸绘了许多图案、花纹，再用玻璃纸包好，给浇花器穿上去，从远处看，就像一个工艺品呢!一不做二不休，我一口气做了好几个小型浇花器。

怎样调节出水量呢?我将厨房里的空调料瓶的盖子卸下，稍做改良，将盖子粘在瓶盖上，这样，就可以调节出水量和出水速度了。我又从“百宝箱”里找来一根水管，一端插在水龙头口，一端封住。在中间打上几个小口，用吸管接在小口与各个自动浇花器的“储水池”，这就可以自动注水了。

“万事俱备，只欠东风!”我可以开始测试了。

我把水龙头打开，水慢慢从水管里流过，从各瓶盖上涌出，“太好了，看来可以实际应用了!”我把浇水器的瓶口插入花盆的泥土里，打开水龙头，默默祈告：“希望一定要成功啊!”

一周后，我走向花盆，眼前一片绿意盎然。

“哈，挑战成功!”我乐不可支，“懒人也有好办法!”

一个小小的创新，就能让我们的生活更加便利与美好，快点加入我的“懒人创客空间”吧!

空间类作文篇5

人穿梭在喧闹的城市中，生活在复杂的人际关系里，难免会受到各种各样的影响，而此时，就更需要我们守护好心灵的空间，聆听自己的脚步声。

守护好心灵的空间，需守护好自己的禀性。春秋战国时期，庄子受到当时楚王的青睐，派人前来邀请他，希望他能负起丞相的重任，为国效力，而正在垂钓的庄子只是对他们说，你们回去吧，又继续沉浸在垂钓的乐趣中。蔑视权贵，只为追求平静生活的庄子，在当时的社会中，就像一棵独自地寂寞地守护心灵月亮的树。他守护了自己的禀性，让心灵的`月亮照亮人生这一泓清泉。而明朝的吴三桂，把守山海关重地，为了一个陈圆圆，把清军引入关中，使明朝毁于一旦。吴三桂没有守住心灵的空间，没有守护好爱国忠国的禀性，加速了明朝的灭亡。他的禀性被女色所迷惑，迷失了自己，忘记了责任，背叛了民族，失去了国家。守护好心灵的空间，我们应守护好自己的禀性。

守护好心灵的空间，需有一份坚定不移的信念。纵观古今伟人，哪一个不有着坚定的信念?伯夷守节，隐身采薇，饿死首阳;屈原怀沙，行吟泽畔，投身汨罗;李晓红，为了践行南丁格尔的职责，鞠躬尽瘁;牛玉儒，为了坚守为人民服务的宗旨，死而后已。是信念支撑着他们守护着心灵的空间!而现实生活中还有一些人，口口声声说自己不会为五斗米而折腰，但当有人双手奉上六斗、七斗时，却找不到了自己;还有的人，当面振振有词，转身后却锒铛入狱。这些人也许会受得住一点点小小的诱惑，而当别人把诱惑一点点的累加后，他的贪欲就会潜滋暗长，内心的信念也就荡然无存了，剩下的只是一抔污浊，如一潭死水，全无生机。守护好心灵的空间，我们应该有一份坚定不移的信念。

从古至今，从国内到国外，有多少人能守护好心灵的空间，有多少人能聆听自己内心的脚步声，有多少人能做到一个真正的自我?在社会突飞猛进的今天，在实用主义盛行，价值观多元走向的今天，更是考验我们守护心灵的空间的时刻，我们要时刻守护好心灵的空间，聆听自己内心的脚步声。

守护好心灵的空间，让一泓清泉里充满月辉!

空间类作文篇6

我的校园是个美丽的地方。它既是知识的殿堂，充满着琅琅书声，也是一个乐园，充满着欢声笑语。它也是一座美丽的大花园，充满着大自然的气息。

我们学校门口有一扇电动伸缩门，就像一个巨型弹簧一样。一走进大门，就会看到一栋高大又坚固的三层教学楼。走廊墙壁上挂着许多名人的画像及名言警句。每到下课时，走廊就会变成孩子们的海洋，你说我笑真开心。教室里摆放着整齐的桌椅和电脑，巨大的黑板分成了四块，一拉开里面还有一块液晶显示屏，可以进行触摸互动教学呢。

在往前走，就到了学校中央。那里有一棵高大的黄葛树，它就是佛经里被称之为神圣的菩提树。它的主干非常粗壮，树形奇特，枝繁叶茂，叶片油绿光亮，它就像草原的哨兵一样挺立着，守护着校园。它的生命力十分顽强。每到春天，整棵树又露出新芽，重新焕发新机。它顽强的精神也一直鼓励着我们金东方人。

再往前走，右手边是一片小树林，里面有宝塔似的松树，香气扑鼻的桂花树以及我最喜欢的银杏树。到了秋天，银杏树都被染成了金黄色，地上也铺上了厚厚的金色地毯。一阵风吹过，树叶在枝头颤动，沙沙作响，就像在演奏一首欢快的乐曲……

左手边就是男生最喜欢的地方——操场。操场四周是红色的塑胶跑道，中间是绿茵场，男生们最爱在里面踢足球了。

这就是我的学校，这么美的地方，叫我怎能不爱它呢？

空间类作文篇7

在我的记忆里，童年是一片无忧无虑的小天地，它给予了我自由，赋予了我快乐，给我带来了美丽与幻想。

可是，自从上了初中，一切都改变了。

自打步入校门那天起，我仿佛就明白了校园是一个“没有硝烟的战场”。分数与名次一下子跃入了我的生活，成为我生活的主要部分。

在小学里，父母和老师从不会为我加压，我几乎不晓得什么叫“名次”，只知道要在学中玩，玩中学，每天早睡早起，生活是一张有规律的表。每当我写完了作业，我就会像小鸟一样自由地去玩。我有我的小空间，在那个自由的空间里，我看了许多的小说、童话，也会捧起多少期《小爱迪生》津津有味地看着；在那个自由的空间里，我可以弹我喜欢的曲子，唱我喜欢唱的歌曲，朗诵我喜欢的诗句；歌声、琴声、欢笑声装满着我的小空间。那时的我是一个阅历深、兴趣广泛、成绩优秀的女孩。

可是，上了初中之后，我的一切行动都受到了约束。爸爸妈妈将小说、童话和报纸杂志都视为“闲书”，看新闻和弹琴、唱歌也被看成是“闲事”。每天，我都会在心里压迫下实行着“闭关锁国”的政策。我再也没有了自由的空间，一天到晚只能是学习，做题、背书，奋斗再努力！卷子像下雨一样落到我们的身旁，来一次次地考验着我们。分数与名次不再使我对学习有任何的兴趣与信心。我感到越来越紧张，我的成绩自然是一落千丈，从原来那个阅历深、兴趣广泛的女孩变为一只孤陋寡闻的井底之蛙。

唉......

我希望我能够拥有一片自由的空间，在这片空间里，我会增长见识，放松大脑，培养能力，提高效率……

我需要一片自由的空间，可是--谁又能给我呢？

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