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青春之歌演讲稿篇1
亲爱的同学们:
大家好!
今天我想借此机会跟大家谈谈梦想是如何激励我奋斗的。曾经有一名文学家说过:“没有梦想的人是一个失败的人”。这句话一直铭记在我心里。
我为了成为一名成功的人,从小就有了一个上大学的梦想,于是“大学梦”久久陪伴着我,这个梦一直都在激励着我奋斗。
“大学梦”让我明白:“不经历风雨,怎能见彩虹”。的确,没有平时的刻苦努力,辛酸苦楚,怎能踏入大学殿堂?“大学梦”让我再次明白:“梅花香自苦寒来”的道理。__中学从一所不知名的学校变成了一所重点高中,变成了一所圆大学梦的学校,这其中究竟隐藏着什么秘密?
现在“__中学之谜”已被解出。自信是他们成功的前提,努力是他们成功的法宝,习惯是他们成功的法则,时间是他们一生的“定时炸弹”。
__中学学生潜力无穷!正是由于这响亮的口号,激发了__中学学生的潜意识,潜能由此诞生,“大学梦”由此得以实现,并创造了高考神话。
我相信每个人都有无穷的潜能,只是有些人的潜能开发的的早,有些人的潜能开发的相对较慢较晚一些。所以我相信,我并不比他们差,别人能办到的我也能办到,甚至办的比别人更好,__中学学生能圆“大学梦”,我也一定可以!
李阳曾说过没有人能不劳而获。的确,没有付出,就一定没有收获。如果你想成功,总要强迫自己多做一点。只有这样才能使人进步。李阳老师的这两句话使我铭记在心,久久在耳边回荡。
“大学梦”一直在激励着我前进,在激励着我奋斗。
同学们!我们是祖国的未来,我们是祖国的希望,国家的建设需要我们,国家的兴旺富裕也需要我们。让我们共同努力,圆了我们的“大学梦”!
我的演讲完毕,谢谢大家!
青春之歌演讲稿篇2
尊敬的领导、老师,亲爱的同学们,大家好!我是来自初二六班的刘牧慧。今天我在国旗下演讲的题目是:唱响青春之歌。
有这样一则故事:一个平时游手好闲的年轻人梦见自己随着时光的流逝变成了白发苍苍的老人,等他醒悟到自己一生碌碌无为时,却已经后悔得太晚了。于是他痛苦地仰天大喊:“青春!回来吧!回来吧!我的青春!”这一喊把他从梦中惊醒。他暗自庆幸自己还没有沦落到那种地步,从此便奋发图强了。
这则故事告诉我们,青春是易逝的,你挥霍它,它同时也会抛弃了你。每个人都拥有一次青春,然而青春终究是一本太仓促的书,有太多太多的人不懂得去珍惜,而是一再浪费时间。以至来不及细细地翻阅,便被岁月的大手永远的合上了。于是太多人感叹,太多人惋惜。但无论怎么惋叹都只是无济于事,逝去的大好年华,永远都不会再回来了。
古人云:“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”青春不仅仅只是拥有活力的时期,还是我们用来打基础的时期,是我们赢得美好明天的重要时段。鲁迅曾说过:“奋进,惟有奋进才会成功。”“奋进”应该成为我们青春岁月的主旋律。青春就是一首奋斗之歌,一首拼搏之歌。
青春不是流于形式的口号,不是虚无缥缈的誓言,而是自信充实的人生态度,是脚踏实地的具体行为。当我们迎着东方第一缕晨曦跨进校园后,琅琅的读书声是我们向理想高地发起冲击的战斗号角,是我们用青春撞击的雄浑交响;自习课上,奋笔疾书、埋头思考、全神贯注、心无旁骛是青春的静美;夜深人静,星月孤灯见证着我们成长的历程,记录着我们奋斗的足迹,青春岂容我们荒废?相信自己,人的思想有多远,你的人生就有多远!
青春不是血气方刚的蛮干,不是随心所欲的卤莽,而是充满理性的实干,是智勇兼备的拼搏。时间如白驹过隙,时不我待,此时不搏,更待何时?不管你是初一的学弟、学妹,也不管你是初三的学兄、学姐,也许你已经很优秀,但你应该志存高远,冲击更高更远的目标!也许你身居中游,那你更应该放手一搏,绝地反击!也许你的成绩不太理想,但你只要努力了,奋斗了,你就能无怨无悔。相信上帝会垂青矢志不移的跋涉者!只要拼搏,我们每个人都能找到自己的人生位置,都会让自己的青春绽放出绚丽的花朵!
在这第一次月考圆满落下帷幕的时候,我想同学们都应该好好思考:你认真对待这次考试了吗?当下的我们是在浑浑噩噩地混日子,还是在用心谱写自己美好的青春之歌?
有人说,19世纪是英国人的世纪,20世纪是美国人的世纪,而21世纪,就是我们中国人的世纪。在这个充满希望和挑战的世纪,在这个机遇与成功并存的世纪,我们更应该努力地把握青春,让自己拥有:无怨无悔的昨天,丰硕盈实的今天,充满希望的明天!
青春之歌演讲稿篇3
什么是青春?
有人说,青春仿佛是朵素洁的昙花,来不及铺张、来不及遐思,甚至来不及弥补欠缺和瑕庛,就那么匆匆地谢了。
也有人说,青春是间布置浪漫的小屋子,屋里的墙上画满了江南的芭蕉叶,屋外的檐上挂满了叮叮咚咚的风铃。
而我说,青春是一支最质朴的歌,在连绵的调子里却有着最高亢的音符。那音符的里面是对祖国母亲的无限深情、无比热爱。
还记得半个多世纪前有这样一群如火的年青人,他们为在侵略者铁蹄下苦苦挣扎的祖国母亲而悲恸,而神伤,而疾走狂呼。冰冷的水柱喷射在他们火热的胸膛上,妄想冻结他们的信念,却怎么也浇灭不了他们拳拳的爱国之心;坚硬的木棍敲打在他们笔直的脊背上,妄想镇压他们的理念,却怎么也打断不了他们深深的爱国之情;尖锐的警笛声叫嚣在他们的耳边,妄想恐吓他们的意念,却怎么也动摇不了他们坚定的爱国之念。于是乎——
看!那漫天飞舞的抗日传单是他们捍卫中华的战斗檄文。
听!那“打倒日本帝国主义”、“打倒汗奸买国贼”的彻天怒吼是他们悍卫祖国的战斗口号。
看!那用血肉之躯筑就的重 重人墙是他们捍卫中华的战斗堡垒。
听!那“反对华北五省自治”、“武装保卫华北”、“收复东北失地”的阵阵呐喊则是他们保卫祖国的战斗号角。
那一天,那天天地动容,那一天,就在1935年12月9日那一天,广大爱国学子们用自己的昂扬与热血谱就了一曲青春之歌、一曲群情激荡的爱国之歌。
老人们说过,爱国是一种魂,是擎天巨树上的落叶飘向大地母亲怀抱时的那一种殷殷深情,是一种使一个国家虽然饱经沧桑忧患却仍能焕发出生命光泽的力量支柱。
的确,那是一种魂!那是一种魂啊——!倘若没有它,我们的青春就如同失去雨露滋润的大地般荒芜;倘若没有它,我们的青春就如同失去灯塔引航的船只般迷惘;倘若没有它,我们的青春就如同失去繁星闪耀的夜空般苍茫。
艾青曾在他的诗里写道:“假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地刮着激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明——然后,我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。”同学们!半个多世纪前的中国沟壑纵横、满目疮痍,半个多世纪后的中国风云际会、机遇与挑战并存。同学们!就让我们一齐在爱国主义飘扬的旗帜下唱起我们的青春之歌,让它回响大地,让它震彻云霄,让它激昂我们精精彩彩的人生。
望向远方,我仿佛又看见了那些坚定而又执着的身影,他们手挽着手,肩并着肩,一直一直向前走去……
青春之歌演讲稿篇4
亲爱的老师、同学们:
大家好!
“青春的梦想,手中紧握,不怕孤单寂寞,不怕泪水堕落,我要飞越世界,勇敢的承诺,坚持最终的梦。”当我听这首歌的时候,是一年前的夏天。那时我更处于人生的低谷。而把我推向低谷的原因不只一个,一是我的一个亲人得了癌症,做了几次手术才把肿瘤切除完,这让我无法相信,我最亲的大姨夫竟会得这种病,使我每天都陷入了惶恐。而另外一个更大的打击莫过于考试的失利。在这双重的打击之下,我的心几乎到了破裂的边缘。
在这种情况之下,没有人可以帮助我,我独自一人趴在课桌上,陷入了沉思。这时,好友宁走了过来,她没有安慰我,只是把一只软软的白色耳机轻轻放入我的耳朵,让我倾听这支让我走出困境的歌曲。
“穿越绝望,坚定地翱翔,绽放无限的笑容,看蔚蓝的天空,看幸福的彩虹……”韩庚的声音很轻,很有亲和力,他就好像坐在我身边,让我坚强。我止住了泪水,静静地聆听。这音乐像是有魔力,扫去了我心中积压的'乌云。
我把耳机摘下,还给宁。第二天,大家都很惊奇地发现我又变回了以前的我。乐观、开朗、积极,不再有一点颓唐的样子。我又有了斗志,重新投入到学习中。是因为这音乐点燃了我心中的梦想,我明白这首歌的含义,我不会轻易放弃希望。
十四岁的天空是纯净的,一尘不染,是如花的季节,是音乐让我充满信心,让我们在这阳光灿烂的日子里,与音乐共舞,让青春飞扬!
青春之歌演讲稿篇5
让我说青春像首歌,一首缓缓流淌的歌,他让我走过了如歌的岁月。小时候对于青春这个词的理解,就是希望自己快快长大。到了中学,每天都在学习文化课,一道道的数学题,一串串的英语单词,还有永没休止的试卷,真的可谓寒窗苦读。那是“苦”的青春。到了大学每天我都在喜悦中度过,因为我选择了一个我喜欢的专业,每天的钢琴,声乐,古筝会让我带来一股新鲜的气息,每天清晨到晚上,有时都练着同一个旋律,我还是觉得很乐意。那是“求”的青春。
大学毕业后我背着行囊独自来到顺德,说老实话,我曾经后悔过,我觉得自己把最年轻的青春奉献给了教育工作上。如果不做教师我会有更好的选择。
那是“索”的青春。终于,有一天我阅读了一篇文章,一个七十多岁的老人,她告诉笔者,自己还很青春,青春不是指的是年龄,而是一种心态。岁月可使皮肤起皱,而失去热情,则使灵魂起皱,但人的精神毅力是不可磨灭的。一位病人用自己顽强的毅力,一直在病床度过了毕业的青春。
是什么力量支持她度过,慢慢的,我将青春理解力为一直积极面对事物心态。我们的祖国为什么伟大,并不是因为他完美,而是因为我们全中国的人,在追求完美的同时无怨无悔奉献自己的青春岁月。让我们尝试的勇气,拿出我们青春的热情,再回首,我们没有平淡、遗憾的青春。让我们的教育事业走得更光明!
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