曾经看过这样一个故事：甲、乙两人同行，在路上遇见了挫折，挫折说：“带上我一起走吧！”甲一脚把它踢开，“滚开，你会给我带来厄运的！”说完，头也不回的走了。乙扶起挫折，与它结伴再行。数年之后，甲生活的一帆风顺，事业一马平川，没有挫折嘛！而乙呢，经历过数百次的挫折，过着平凡的生活，事业也因挫折平凡无奇。终于，有一天，爆发了经济危机，甲乙两人的事业、家庭、生活都化为乌有。甲面对命运，绝望、消极，饱受着失败的折磨。而乙则处之泰然，因为挫折铸就了乙坚韧的品格。面对失败，更多是再次拼搏的力量。然而祸不单行，一场洪水，又将未经挫折的甲带向了浩淼的大海，而经历过挫折，拥有强健体魄的乙则从九死一生的灾难中活了下来。由此看来，生活需要挫折。作为新世纪的青年，我们得到了很多，但也失去了很多。

溺爱，陌生而熟悉的字眼，我们大都在它的呵护下长大。温室里的花朵，难道看不出野花那经历过风雪，浸透过血泪的淡淡的清香，要比自已所谓的“香”更清，更纯，更幽远吗？得到了幸福，却失去了挫折，从表面上看，失去的不多呀？可没有挫折，哪来的.磨练？没有挫折，哪来的经验？没有挫折，哪来的创造能力、思考能力、生存能力？不错，挫折往往伴随着伤害与失败。谁不希望成功，谁不希望坚强，对它们强烈的欲望，引导人们绕开了挫折，绕开了人生最主要的锻炼！失败，我们付出了汗水，得到了经验；伤害，尽管换来了撕心裂肺的痛，不也换来了坚韧的品格与强健的体魄吗？人们往往向往不经挫折的成功，但那成功是何等的脆弱，何等的不堪一击。

失败打个擦边球，他就支离破碎，与失败稍稍一碰，倾刻间灰飞烟灭。这种成功，摒弃有何不可？“吃一堑，长一智”，从古到今，惟有经过“百炼”，方可“成钢”，惟有挫折，才能铸就钢般的成功！端正你对挫折的态度，改变你对挫折的看法，消除你对挫折的憎恶，向着成功，向着生活，高喊吧：生活需要挫折！

为生活而战作文篇2

再过不久，就要中考了，而中考过后，我就要告别我的初中生活了，现在的我，心中充满了不舍。

三年的初中生活转瞬即逝，在这里边，参杂着多少酸甜苦辣，而我们却一起面对，一起分享，有微笑有泪水，那时我才意识到我们之间已经建立了深厚的友谊。当我看到你们一张张灿烂略显孩子气的笑脸时，心中又有了不舍。因为无论怎样我们曾一起走过，一起奋斗过，一起欢笑过。在成功与失败的起落中，我们彼此安慰彼此挽扶。

虽然这些经历谈不上轰轰烈烈，但它将随着时间永远定格：在我们的记忆中。，有了老师们的严格，增添了滋味;有了考试的风波，增添了色彩;有了嘻哈的时光，增添了不舍，一切的一切，却尽在不言之中。

我的初中的生活如一副美丽的图画五彩缤纷。蓝色时，那是天空的.颜色，我们总是积极向上的，有着无限的遐想与期待;绿色时，那是生命的颜色，我们就像春天破土而出的小草，娇嫩，弱小，但却有着无限的活力;蓝色时，成熟的颜色，就像紫罗兰一样，生生不息，永不言弃，我们开始追逐学会独立，走向坚强。

而现在，我的初中生活就这么结束了，这三年的初中生活，带给了我太多太多的成长了，我将带着这些成长，去迎接明天的太阳。

为生活而战作文篇3

我不是儿童已经有些年。

但是我看过的儿童文学作品却依然与我不是儿童后看过的文学作品一起排列在书架上，它们理直气壮地站在一起。因为我喜欢的儿童文学并不逊色，或者说，它们让我从未势利地以是否深奥为标准看待我的书。

也许从这一点看，儿童文学的意义更甚于其他。

当我还是儿童，我总是常翻几本书。它们大多是十九世纪中后期的欧美文学作品，弥漫其中的对乡村、田野和一百多年前朴素而鲜活的人情的描写，无疑是对一个生活在人山人海的城市里的孩子最好的补充。我最喜欢的这几个故事，它们来自于无数细微的生活琐事，来自琐事中闪光的审美体验――令人感到熟悉亲切却难以捕捉，因而更加美好动人。它们的作者并不单单为儿童写作而写作，或者说，是儿童文学的优越之处――它的轻松、纯朴、欢快，适合作者表达他们思想中的爱与自由，因此，不如说她们为自己生活与回忆里的美而写作。正如她们偏爱的那些景色，窗外的白色苹果花，长满紫罗兰的山谷，散发着奶酪和干肉香气的木屋，草原里的篷车与狗……如果没有幸福的家庭，没有富有诗意的自然，没有讲求质量的生活情趣和细致入微的观察体会，就难以将简单的生活译制成优美的田园诗。

正因为如此，我的阅读历程，它的基础像一块精致的棉布，绣着各式各样的小花，生活化、愉快并且坚韧。我的幽默感，对文学、阅读和写作的粗浅理解，写作素材的挑选，观察的习惯，都因此而受到极大的影响。

儿童文学之于我们一生看过的所有字句，也许正如儿童时代之于我们的一生。它们的温暖柔和，以及潜移默化的改变，会成为从那以后漫长岁月的底色和亲切的怀念。当我们不再是当年的儿童，手中的书不再标明它献给孩子们;我们会开始选择要说的话、要做的事，开始偏重正确而不是喜欢;我们的书变得复杂、曲折、需要思考甚至时间的沉淀，但是那些我们曾经真心喜欢的故事和人，总会存在，而它们存在的意义就在于，无论我们走得多远，它们总是存在。

为生活而战作文篇4

生活是五彩缤纷的，充满了喜怒哀乐，充满了欢声笑语，有时你会用有泪水和苦涩，有时你会用有欢笑和快乐，有时在生活中增加知识，增进了解，懂得道理……我热爱生活，我热爱生活中的点点滴滴，热爱生活中的一朝一夕，因为生活而美丽，所以我感谢生活。感谢它给予我的一切，一切的东西。尤其是与朋友在一起的'时光。

时光流逝，转眼间已经六年级了，将要面临毕业，心中有好多个不舍，因此回忆起好多童年的往事。往事一幕幕，幕幕都刻在我的脑海里。幕幕都铭记于心。

那是一个放学后，我们依然按照原来的时间，坐了310到霍村，然后走一段路这段路加起来不到十分钟，有就在这短短的十分钟内，我与好伙伴苏莫凡吵了一架，就在刚才下310的那一瞬间，不知道后来因为什么大事，我们竟然闹别扭了，我们撅着嘴，那小嘴上挂个水壶都措措有余。我们走一段路保持一段距离。原来十分钟走完的路程，为什么今天却感觉如此的漫长。其实我们相与对方和好，但是太要面子了，怎么也不想先开口。到车站了，我们不约而同地开了腔：“我们和好吧！”这是我们两都笑了起来。我们走到一起，手拉着手上了485路公共汽车，一路笑着回家了。

我感谢命运给我这个朋友，我感谢生活让我品味与这个朋友之间的甜蜜与苦涩。

为生活而战作文篇5

校园就像一座象牙塔，到处沐浴着知识的阳光。我们的校园是一个充满艺术氛围，催人奋进的校园。

一进校园，首先映入眼帘的是我们学校的七彩长廊，上面贴着许多同学的艺

术作品，有画画的、剪纸的、手工制作的……都是些精美的图画。在学校楼梯

两旁的墙壁和厕所前的墙壁上都挂满了画框，里面展示着一张张水彩画、素描画、

国画等，连教室外的走廊的柱子上也贴满了同学们的艺术品，走进校园，就像徜徉于一幅幅美妙的山水画中。让人流连忘返。

每层楼的柱子上还挂着一桢桢精美的古诗。下课时，同学们三五成群，比赛背诗，诵读经典，熏陶德行。

在我们学校前操场那里有三块黑板，上面贴着我校一些小“星星”的名字，大家一定会问，究竟是什么小“星星”？让我来告诉大家吧，那就是——“文明之星”、“学习之星”和“进步之星”。这些闪烁的“星星”既是对这些取得好成绩的同学的一种鞭策，更让那些榜上没名的同学心生羡慕，努力赶上，争取下回也让自己榜上有名。从这个地方可以看出我们校园重视激励作用，弘扬正气、催人奋进的教育理念。

你看，我们的校园是多么独特，那浓浓的学习氛围不断激励着我们前进，为我们的学习创造出优越的条件。这丰富多彩的校园生活滋润着我们。我喜欢这育人的环境；喜欢这里的一草一木；更喜欢与我们朝夕相处、亲密无间的同学和老师们！

为生活而战作文篇6

光阴似箭，日月如梭，短暂的寒假从我们手中溜走了，我们将迎来一个新的学期，不过现在让我们回忆回忆这短暂的寒假吧！

在这个寒假，我是过得简简单单的，刚刚放寒假的时候，我天天期盼着过年，一天天的等待终于换来开心快乐的年，在大年三十的时候，妈妈就将我们接到了姥姥家，我们一起吃了年夜饭，在桌上我问妈妈为什么年夜饭要吃鱼呢？妈妈说鱼谐音余，寓意年年有余，我点了点头，晚上，我们一家人看了春晚，并且在手机上过瘾的刷着红包，我还是第一次刷红包呢，感觉不错！到了大年初一，我们一家人走访亲戚，得了好多压岁钱，我看着红彤彤的钞票，心中高兴不已，我又有好多压岁钱了！就这样，到了初四，是姥姥的生日，妈妈买了一个大蛋糕，在晚上，一家人分吃了，酸酸的水果，甜甜的奶油，松软的面包，中间还有酸甜的`果酱，吃在口中简直就是味蕾的享受！快乐的时光总是很快的，热闹的年已经过完了，还是赶紧想想作业的大山吧！我畏首畏脑的来到了大山的面前，尽自己的绵薄之力努力的让这座大山低一点，终于，在我拼死拼活的写以后，终于将作业这所大山给写完了，身体被累到的我在床上养精蓄锐，突然，我想到了老师给我布置的作文我还没有抄呢！我连忙起来补救，但为时已晚，我还是没有补救完，这能祈求老师忘了吧！

这个寒假，虽然简简单单，但是对我还是很有意义的！

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