食堂两旁是许多银杏树，树上的枝叶各式各样，有的还是全绿了，有的是半黄半绿，有的已经全黄了。银杏叶多像一把把小扇子呀，这些可爱的“小扇子”扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。一阵风拂过，黄色的叶子随风飘落，好像一只只美丽的蝴蝶翻飞舞动。树叶们落到地上后，又铺成了一条金黄的地毯。踏着地毯往前走，一阵阵清香扑鼻而来。原来是桂花等不及了，要向同学们打招呼呢！瞧，每一朵桂花都像是一位穿着芭蕾舞裙的小姑娘，在微风中展现着迷人的舞姿。风停了，一簇簇的桂花就围在大树妈妈的脖子上休息撒娇，好像在说着什么悄悄话。他们在说什么呢？我的好奇心油然而生，于是我竖起耳朵听了起来，只听到“沙沙”的声音，黄色的桂花在绿色的叶子的衬托下，显得格外鲜艳，而含苞欲放的花蕊儿，则像一颗颗晶莹剔透的珍珠，美丽极了。

校园的秋天是一年四季中最美的季节，我爱校园的秋天！

与校园的作文篇2

我们学校是一所六年制的实验小学，位于xi南岸南门，学校大门与南街交汇处。学校创建于1908年，至今已有95年的历史。目前，学校有20个班级，1200多名学生。

当你走进校园时，你会首先看到一条宽阔的水泥路。在路的左边，有一排整齐的窗户。有学校简介和橱窗里学生的画和画；窗口上方，是学校历年来获得的十几枚荣誉勋章。

在路的右边，有一个长方形的小亭子。亭子里有石桌和长凳；六根圆形的混凝土柱子，每根从上到下分成许多段，远远看去像六根粗大的竹子；展馆的顶部由十几根混凝土方柱组成，上面覆盖着紫藤。

我们学校的面积不是很大。有六栋楼，一栋办公楼，两栋老教学楼，一栋新教学楼，一家餐厅，一栋综合楼。然而，最引人注目的是我们学校的新教学楼。

我们的新教学楼有五层楼高，有十五间教室。我们一至三年级都集中在这个教学楼。新教学楼是去年才建的，红砖白墙，里外都是新的。我们的教室窗户明亮，摆满了新桌椅。每个教室都配有柜式空调和大型彩电，窗户上挂着长长的窗帘。每个教室都摆满了十几盏明亮的荧光灯，地板上铺着漂亮的地砖。我们每个同学都有一张浅蓝色桌布的桌子。我们很高兴能在这样的环境下学习！

教学楼前，有一大片绿地。绿地周围是整齐的冬青树和五颜六色的盆花。我们每周一的升旗活动都在这个绿地前面的小操场上举行。

我们的综合楼在新教学楼的左前方。有音乐室、美术室、视听教室、电脑室、活动室、图书馆、多功能厅。我们这里有很多电脑。每次上计算机课，我们都有一台电脑。我在这里学会了如何操作电脑。这里也有很多书，各种各样的书都有。我们一坐在图书馆里，就像走进了知识的海洋。

教学楼后面是一个大操场。在这里，我们上体育课，做早操，打篮球，踢足球，玩游戏，开运动会。

我们学校到处都是鲜花和绿色。有大花坛，绿草如茵，还有无数盆花，真的是五颜六色，美极了！

这是我们的学校。我爱我们的学校就像爱我自己的家一样！

与校园的作文篇3

校园美景临泽县蓼泉镇新添小学四年级代玉婷我们的校园花团锦簇，绿草如茵，像一座美丽的花园，其中最引人瞩目的就是校园的小花园。春天，小草从土地里探出脑袋，好好奇的看着四周的景色。有的小草两根靠在一起，好像在说悄悄话；有的小草独自站立在一旁，好像在写日记，不让伙伴看见；有的小草被微风吹过，东张西望，好像在找什么宝贝呢！一旁的小树聚精会神地看着四周，还时不时唱起歌来，那声音如同鼓敲出的交响曲一般，让人感觉到像是走进了音乐的世界。夏天，小花园的牡丹花开花了，微风吹过，它们争奇斗艳，你不让我，我不让你，像是在向我们展示着风彩，火红的花瓣飘落在地上，好像着起了火，像是浮在花海中。红红彤彤的花儿加上绿油油的叶子，四周一片明艳。每当下课时，同同学们都会在地上捡起一片花瓣，闻一闻，真香，看一看，真美，让人百看不厌。这些花朵聚集在一起，像一只美丽的火凤凰展翅飞翔，婀娜多姿。“叮铃铃”下课了，同学们拿着乒乓球拍，像脚底踩着风火轮似的，冲出教室，以迅雷不及掩耳之势来到乒乓球台，进行了一场激烈的比赛，加油声、呐喊声汇成了一首优美的曲子，迎来了一张张张望的小脸。上课了，同学们垂头丧气地跑回教室。校园的四季，你绚丽多彩，我为你骄傲！

与校园的作文篇4

我一直认为校园欺凌离我们很远，毕竟谁会没事儿欺负别人。但最近我发现校园欺凌实际上无处不在，可能我们身边的某个不起眼的小事，就已经列入到校园欺凌的行列了。

我认为校园欺凌分为两种，心理方面与肢体方面。心理方面是指恶意辱骂他人，对他人说一些不雅的手势，或者随意编造他人的丑闻。说句实话，这种行为在我们班是真的不少见。好在谢老师及时发现，立下了如果再说脏话会说不雅手势就停课一周的这种电网，遏制了这股不正之风。

肢体方面就比较多了，比如说殴打同学等等新闻多如牛毛。如果说心里欺凌是软攻击，那肢体欺凌就是直接性攻击了，我自认为这种行为的恶劣程度更甚于作文心理方面。论语中不是有句话说嘛，及其壮也，血气方刚，戒之在斗，能用语言解决的事情就不要动手脚。

同时，我认为校园欺凌有两种原因。第一是想跟对方一起玩，却找不到正确的方法。妈妈就曾给我说过，她小时候有的男生想跟女生玩，但不知道怎么做，就拉人家的辫子，以此为办法。这种人只要能找到正确的交往方式，就可以摘掉校园欺凌这顶大帽子。

第二种就是不务正业，以此来取乐。这种人一般学习都不太好，到学校基本上就是混日子的，而且一般都恬不知耻，把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。

最后，无论是哪种校园欺凌，无论出自于哪种原因，我们都应该及时醒悟，停止这种行为。

与校园的作文篇5

校园，一个美好的词汇。

雨下的时大时小，地面上的水娃以后个挨一个，我打着一把美丽的七色伞走在其间。啪的一声，水花溅起，时间定格，那一瞬间，我低下头看到水影里的打着一把七色伞的我，内心有着光芒照射出来，面容藏不住内心的欢喜，嘴角微扬，好喜欢那一瞬间看到的那幅彩影，好美丽，好欢喜，它印在教学楼门前。

雨水还在不停的下着，看它点在水洼上的波纹，好密，啪，啪，啪，是我的脚步声，感觉水花溅起的心情晴朗愉快。

抱着热乎乎的杯子，手里暖暖的，小而细的雨滴丝丝滴到的是我衣裳，回到教室看到衣袖上的花纹排列有序，好似在我的衣上跳舞，可爱的雨滴，让我摸摸你，斑点清晰，那一瞬间，满心喜爱你这个舞者的我，笑容灿烂，满满的爱，舍不得你走，多停留一会儿吧！那样的彩影印在心间，也印在校园的小路上。红色的微笑心底藏着粉色的泡泡！

雨水还在不停的下着，看它点在花草树叶上和鱼池中，是那样粘人，滴答滴答，调皮的雨点落在每个角落，不会扰到你，只会给你带来惊喜。

走在小花园中的我，在微微细雨的风景下，看到一个和谐，可爱的长轴，你看，这滴雨滴粘着树叶，不想滑落，树叶也不嫌它沉，反而很乐意的接受它，让他把自己装饰的更闪更美，你瞧，小小的雨滴插在花朵的外衣中，没有恶意，给花儿补补水，美个容，让花儿更闪亮，小草个、更是可爱，一群一群团在一起享受雨水的滋养，也不知他们喝了多少水，让自己长得如此饱满，让人看了就忘不了。吐泡的金鱼露出脑袋，花儿，草儿，叶儿穿着她那满是宝石的外衣聚齐在这幅美丽的画中，留给我了这幅美丽彩影，它印在美丽的小花园中，印在我的心里。

校园，是我心里的秘密花园，在这儿不仅读书，学知识，还有那一幅幅的彩影留在我的心间。

我的校园有彩影，让我与你分享这一幅幅美丽的画卷！

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