演讲稿应包含明确的目标,以便引导听众朝着预期方向思考,撰写演讲稿应该避免使用过于复杂的术语,以免让听众产生困惑,以下是就职范文网小编精心为您推荐的父爱的演讲稿优质6篇,供大家参考。
父爱的演讲稿篇1
敬爱的老师,亲爱的同学们:
作为中学生,作为新时代的年轻人,我们拥有活力,崇尚时尚魅力,而与老一辈的人的喜好是如此地格格不入。也许,我们害怕甚至厌烦他们的唠叨,他们的管教。也许我们不喜欢与他们在一起,对他们有点“敬而远之”;也许我们会对他们粗声粗气,没大没小地说话叫喊,而他们呢,永远是对我们疼爱有加。此时的我们就不惭愧吗?
在我们身边不乏看到这样的事:一些同学把“尊老敬老”挂在嘴边,但行动上却恰恰相反。在家里过着衣来伸手、饭来张口的日子,只要稍不顺心,就对长辈的大发雷霆。你们能想象一个人如果连自己的长辈都不热爱,他还能对其他的人充满爱心吗?
“尊老敬老”是中华民族的传统美德,是我们先辈传承下来的一笔宝贵的`精神财富,是我们国家和民族文明、进步的表现。
古往今来,凡是有所成就的人无一不具备这种高尚的品质。曾为新中国创建立下赫赫战功的陈毅元帅“官”大不变儿子身份,回家探母,为瘫痪的母亲洗尿裤;身为国家领导人,改革开放的总设计师邓小平爷爷,为“高”不望敬孝之心,对继母关心备至,如同生母,几十年如一如日一代伟人的为世代所传扬。
张良为老人捡鞋得到《太公兵法》。黄香夏天将床枕扇凉,冬天把被褥用身子温暖后,才让父亲安睡。我想这些故事我们一定从小就听过了。也许我们根本不需要像张良、黄香那样。爷爷、奶奶所需要的其实只是我们在闲时与他们聊聊天,唠叨家常而已。他们并不奢求什么,只要我们这样做,他们就能满足了,就会得到欣慰了。对待上年纪的他们,需要用自己的心灵去感受,或许有一天,我们明白了“心中无我,方能无求无欲”这一句话时,你才悟到了爱的真谛。
“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”老人们为了下一代呕心沥血,为了中华传承作出了贡献,更为祖国的建设做出了贡献,他们理应受到子女的孝敬,社会的尊重。或许,我们真应当换位思考,倘若我们也变老了,难道我们也希望自己受到别人的冷漠吗?
关爱身边的老人,从我做起;构建和谐社会,就从这里开始。
父爱的演讲稿篇2
老师,多么崇高而伟大的称呼,有了她,再不会有心灵的沙漠;有了她,再不会有爱的荒原,正因为这是不能单纯用按劳取酬来衡量其价值的岗位,才更显其圣洁;正因为这是需要爱与责任才能支撑的职业,才更显其崇高;教师的爱与责任支撑的伟大职业正因为这是用教师的心血换取的祖国建设者的成长.才更显其伟大!师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现;师德,需要培养,需要教育,更需要的是每位教师的自我修养,每位教师的爱与责任!让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天,共同托起明天的太阳!著名的教育家陶行知先生曾说过:学高为师,德高为范。作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。爱与责任是教师职业道德的体现。教师职业道德说到底就是要求每位教师要有爱与责任。作为一名光荣的人民教师,应该具备极强的使命感、责任心,应诚信立教,要做到淡薄名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心。在教书育人方面多一点博爱之心。下面简单谈谈我对爱与责任的几点体会:
一、爱心是师德素养的重要表现。在工作中我发现,教师的伟大正在于爱与责任感。托尔斯泰说,如果教师爱自己的事业的话,那他就会成为一个优秀的教师;如果教师像父母那样爱学生的话,那他就会比那些虽然读尽万卷书而不爱事业也不爱学生的教师好得多。如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话,那他就是一个完美的教师了。爱与责任是师德的灵魂,没有爱就没有教育,没有责任就办不好教育。爱是师德之魂,这个命题己经为许多人认识,广大教师对此也有深刻地理解。没有爱就没有教育,教育事业是爱的事业,教师职业是爱的职业。我们的教师门是用爱推动教育事业向前发展。周济同志说;教育战线广大优秀教师共同的特点是热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生。师爱更多地温润在平凡的日子里。百年大计,教育为本。要承担起教育的责任,完成教育的使命,教师具备爱心的同时,还必须牢牢地树立起责任意识。教师工作是平凡的,是由每天点点滴滴的平凡的事情组成,没有爱是不可想像的,没有责任同样是不可想像的,是责任,促使我们完成每一天、每一件平凡的工作。广大教师用爱与责任,培养出具有爱心和责任感的下一代,并以此铸就自己人生的光辉,铸就教育事业的光辉,铸就祖国的光辉。崇高的师爱表现在对学生一视同仁,决不能厚此薄彼,按成绩区别对待。要做到三心俱到,即爱心、耐心、细心,无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要特别的爱给特别的你,切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生的细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。
二、孜孜不倦,积极进取。有句话说得好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。这就向老师提出更高的要求。教师要抱着高度负责的精神,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,并且要做到严谨治学,诲人不倦,精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用一眼泉的水来供给学生一碗水。
三、以身作则,率先垂范。古语有云:德高为师,身正为范。文人们歌颂:教师是太阳底下最光辉的`职业。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响。因此,教师一定要时时处处为学生做榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。高度负责,严于律己,以身作则,才能让学生心服口服,把你当成良师益友。确实,教师是引领学生成长的导师,有着绝对的优势地位。但是同样,教师为人师表的特点决定了它崇高的责任感。所谓责任感就是个体对自己从事事业所负责任的意识。教师的责任感源于对教育事业的热爱及愿意献身教育事业的坚定信念。有了强烈的责任感与事业心,教师才会乐业、敬业,也才能一辈子学而不厌,诲人不倦。一个没有责任心的人不论其职位高低,是无法在其所处的岗位上敬业奉献的!
总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
我不想说我是肩负着未来、肩负着使命之类的责任,我的责任就是我的岗位,每天伴着孩子成长,让他们的生活焕发出光彩,给孩子以真心,让他们在学校的每一天吃好喝好睡好。也许在教师岗位上,我注定平凡一生,那么就让我做一颗小小的铺路石,或者让我做一只装满希望的小船吧,并让我带上我无声的诺言让爱与责任伴我远航!
父爱的演讲稿篇3
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
当我的角色是一名婴儿时,而我的责任是快乐的长大,在父母的依偎下茁壮成长;当我的角色迷迷糊糊的变成一名幼儿时,我的责任也随之改变了。虽然我还是快乐的成长着,但那个责任也随之加重。当我的角色忽然变成一名小学生时,那责任就压到了我的肩膀,似乎从现在开始我就要担当起什么!我不再像以前那样无忧无虑,而是喜欢多愁善感,喜欢思索着未来。小时候那样的放纵和无所谓,到现在的矜持和在意,伸手想去抓住,却只抓住记忆的碎片。
我们现在作为一名小学生来讲,我们的责任是什么?担当起什么样的责任?这都是我们成长道路上的考验。责任,有的重如泰山,有的轻如鸿毛。但,无论声么样的责任,它就是我们应担当起的责任。每个人的角色不同,所以要担当起的责任也就不同,责任的大小也就不同。我们越是成长,担当起的责任也就越大。
每一个人在成长的道路上,不仅需要懂得自己必然要承担的相应的责任,而且还要学会负责。只有对责任负责的人才有真正的责任感,真正的责任感的人才能赢得人们的尊重,得到人们的谅解,也能赢得自己的尊严!
这一刻即将来临,准备好用我们稚嫩的双肩担起属于自己的那一份责任吧!一个积极承担自己责任的人,不仅敢于负责,而且善于负责。
父爱的演讲稿篇4
今天读了《爱的教育》中《清扫烟囱的孩子》,有一个孩子,在屋顶上面清扫烟囱,他一会儿号啕大哭,又一会儿低声抽泣。
一个女孩子走上前去问他:“你哭什么?到底怎么回事?你为什么要哭?请告诉我们。”“我给一户人家清扫了烟囱,获得了30个铜币,可是……他们全部都丢了。我要是空手回去,主人会骂我的,我不敢回去,哇哇哇!”清扫烟囱的孩子绝望的说到。
女孩们神情严肃地望着他。这时候,又有几个大女孩围拢过来,她们之中有穷苦的女孩也有富裕的女孩。一个女孩从衣袋里掏出两枚铜币对他说:“你别着急,我给你两个铜币,我们搞个小小的捐赠就凑够了。”“我也有两个铜币。不用担心,我们一定能给你凑够30个!”另一个女孩说。
所有在场的女孩子都给了这个孩子1到2枚铜币,可是,还不够,这时,一个女孩走了过来,给那个男孩了半个里拉,只是,仍然差5个铜币。
又有好多女生走了过来,纷纷给男孩铜币,已经有30个铜币了,可是,铜币还是源源不断,这时,校长来了,女孩们惊慌失措,所以都跑了,只有小男孩一个人站在马路上,他高高兴兴的擦干眼泪,手里攥着满满一把钱。他衣服上的纽扣孔中,衣袋里和帽子上都插满鲜花,连他的脚边也散落着鲜花。
父爱的演讲稿篇5
“老师”,每天都有很多学生不停地这样称呼我,一个看似简单的称呼,平常的举动,却叫出了我们每个教师的责任,我们被这样称呼的越多,我们的责任也就越重。教师是平凡的,教师的责任也是重大的,当我庄重的说出“我是教师”四个字时,我不禁扪心自问,自己该如何去做,才无愧于教师这神圣的称号,才无愧于孩子们送给我的无数个“老师”?
从刚登讲台时的稚嫩青涩,到现在的成熟自信,我已在教师这一岗位上工作7年了,这7年来,我对教师这个职业最大的感慨就是——责任。
记得我刚参加工作时,学校给我安排代初一两个班的英语,那时工作没有经验,光凭着年轻气盛,热情高涨的带着几分稚气,几分羞涩和几分好奇就跨上了讲台。那时的我深知自己年轻,经验不足,一有空就努力地研读教材,向有经验的教师请教,对待工作丝毫不敢懈怠。课堂上总是想着花样的做这样那样的活动,调动学生自主学习的积极性,一节课下来,学生们常常是高兴而归。满以为这样就可以让学生们喜欢上英语,取得好成绩,但考试结果下来,却让我大失所望,课堂上活跃度极高的学生,考试竟然还有不及格的,我的情绪低落到了极点。究竟是哪里出了问题?母亲总是在孩子最需要的时候出现,经过与母亲的.一番促膝长谈,我才发现了自己的症结所在。在与母亲长谈中给我印象最深的是,母亲问我:“你以什么心态来惩戒学生?”我不假思索地回答:“生气。”母亲笑了,她拉过我的手说:“孩子,你要记住,无论你的学生让你有多生气,你惩戒他时的心态都应该是爱与责任,而不应该让气愤添满你的头脑,只有你付出爱和责任,他才能感受到,他也一定能被你感化,这就是妈所理解的教书育人。”对啊,我的根本问题就出在这里——责任。责任是由心而生的,一个人心里没有装着责任,徒有华丽做作的包装,到头来想得到别人认同,只是徒劳。 我的母亲也是教师,她在平凡的工作岗位上乐此不疲地干了一辈子,她是大阳泉学校一名普通的语文老师,一提起她,村里人对她的第一印象就是负责任。而就是这么一个负责任的老师,在我儿时的记忆中却是一个不太付责任的母亲。我记得小时候我最大的爱好就是模仿着妈妈偷偷地在学生的作业本上打钩钩,记得下大雨我给她送伞,为了给她的学生们上课,她竟让全身淋湿的我在教室的一个角落站了半小时;我记得总是我饿的肚子呱呱叫了,她才拖着疲惫的身体回来,进门一句“小燕,饿了吧?”;在我儿时的记忆中,母亲总是对她的学生比对我好。后来长大了,尤其是在我也当了老师之后,我才慢慢读懂了母亲,正是因为她深知自己身为教师的责任,她才把学生看地那么重,她才成了不只我一个人的母亲。
在后来的工作中,母亲的话让我受益匪浅,也让我真正体会到了教书育人的快乐。为了我的每一个学生,我不仅要在课前认真备课,更要备学生,思考学生在课堂上可能出现的诸多问题,把自己放在学生的角度上考虑问题,按学生的需求来设计适合他们的课堂活动与练习,在每节课中都渗透相关的中考考点,为学生将来的中考做好充分的知识储备与自信。在课堂上处理解决好学生的共性问题,对于个别学生的个别问题,我一般都会放在课下处理,记得我代八年级68班时,有个男孩子,起初他对英语还有兴趣,课上也常能看到他活跃的身影,当时我常在课堂上表扬他,可由于懒惰贪玩,他的英语成绩一次比一次糟糕,我看在眼里,急在心里。当我在课堂上发现他不听讲,做小动作时,我没有选择马上生气的斥责他,而是轻轻地走到他身边,拍拍他的肩膀,或者叫他来读个句子,回答个问题,当他回答对时,我还是会鼓励表扬他。课下我一次次的找他谈心,帮他分析原因,找解决办法。
在一次体育课上,我看到班上的大部分男孩子们都在打篮球,惟独他一人在很远处站着,我就走过去借这个机会又和他聊了起来,我笑着问他:“怎么不去和大家打篮球呢?在老师眼里你可是个很爱玩的男孩子啊。”他若有所失地说:“老师,我很烦。”我有预感他可能开始改变了:“告诉老师你烦什么呢?也许我们可以一起想办法解决。”他犹豫了一会,最终还是开口了:“老师,我知道你对我好,想让我好好学,考个好高中,可我不知怎么了就是控制不了自己,我一次次下决心,可都一次次失败。”我发觉我的学生不知不觉长大了,我欣慰地说:“孩子,一次次的失败并不可怕,可怕的是失去斗志,只要你还充满斗志,那就没有克服不了困难,你说呢?几次的失败不算什么,这样的事我也遇过,我在大学毕业找工作时不知碰了多少壁,在本地找不到,我通过网络在外地找,我不停地投求职信,但又一次次的石沉大海,失败让我的成功欲望越来越强,更激发了我的斗志,我不间断的学习,不间断地在家里对着镜子自己练习讲课,最终我成功了……”,记不清说了多久之后,我看到他眼里的泪光,我也强忍着没让自己的眼泪流下来。在那次交心之后,他的确改变了,英语课上他总是最认真的一个,课下也开始问问题了,作业完成的质量也高了,成绩也一次比一次好了。上了九年级,虽然我不代他了,他还时常来和我说说他的近况,我也不断的给他鼓励。最后他在自己的努力下考上了高中。
责任是教师从心里流出的汩汩的溪流,可以滋润学生幼小的心灵,抚平一切沟壑。责任也是历经数年长成的大树,虽然经历风雨却能结出累累硕果。去年11月,在去学校的路上,我出了车祸,躺在医院里的一个月是我最难熬的日子,是学校领导同事们送来了一份份关爱,是我可爱的学生们送来了声声祝福和饱含深情的“家”书,才让我的那段记忆并不难过,而是充满了幸福。
为人师者,无论是传道,还是授业解惑,必先心生责任。学高为师,身正为范,只有我们带着一颗负责任的心用扎实的知识修为和丰富的人格魅力,让学生佩服,从而仿效,学生才会“亲其师,信其道”,我们的教育事业才会结出更丰硕的成果。
我只是千千万万教师中最平凡的一个,在我的身边,每天都有感人的教育故事发生,每天都有数不胜数的同事们为学生着急上火,他们无时无刻不在用无限的责任诠释着对教育事业的执著。我代表广大年轻教师,向那些把青春默默奉献给教育事业的同事们致敬。
冰心有一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献着自己: “爱在左,责任在右,走在生命之路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使穿枝拂叶的莘莘学子,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可流,却觉得幸福。”也许,我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人,但我可以做一颗流星,在孩子们孤单寂寞或是踌躇满志时,偶尔还会想起:在他们的夜空中,曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。
父爱的演讲稿篇6
爱是世界上最纯洁,也是最温暖的。爱是无限的。爱是不朽的。每个人都拥有爱,每个人也会在爱的关怀下成长。亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑。有句歌词:爱是一道光,如此美妙。对,爱就是一道无瑕的光芒,非常美丽,它也时刻照亮着我们的未来。让我们勇往直前,永不会灭。
爱也是完美的,它给了我们很大的勇气和信心,让我们充满信心在人生的道路上畅通无阻。
当一个人需要关怀,需要别人向他伸出援手,付出爱的时候,却没人理睬他,他有多痛苦。就算你家财万贯,事业有成,有着天使脸孔,却不愿为一些需要一点点帮助的人送出关怀,这样的人活着有什么意思。就算你拥有世间财富,丰功伟绩,花容月貌,但走到哪里别人向你投来异样的眼光,这眼光不是羡慕、赞许,而是嫉恨、厌恶。帮助人是快乐的,不图回报,我们世界需要爱,有爱让人不再觉得世界冷漠,让人不觉得孤单,共同的追求,共同的期待,世界充满爱是我们心中的理想世界。
爱,藏在世界的每个角落,就看你有没有去发现它,有没有把它找出来给予别人。人人都需要爱,让世界都充满爱吧!
世间的“爱”是永恒的,是不变的,是永存于世的。所有的惊人举动,都有爱的力量,都是爱创造出的,没有爱,就没有一切。一个人心里有别人,总能设身处地地为他人着想,并有爱的奉献,那么得到的将是内心的充实,高尚的人格,爱心的照耀。甘愿给社会付出真情和爱的人,是最幸福的人,因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。
因此,爱,使我们心灵相通;爱,使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手,让世界充满爱,让生活中处处开满真、善、美的鲜花。
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