只有明确了演讲的主题,我们才能写出有意义的演讲稿,演讲稿可以帮助演讲者更清晰地表达自己的思想和观点,就职范文网小编今天就为您带来了学生分享演讲稿5篇,相信一定会对你有所帮助。
学生分享演讲稿篇1
一份欢乐乘以十三亿,就是更大的欢乐;一份悲伤除以三亿,就是渺小的悲伤;这就是分享的真谛!分享是一种神奇的东西,它使欢乐增大,使悲伤化小。
分享是一道简单的公式,只要你解开了,便获得了成功的喜悦;分享是一座天平,你给予他多少,他人便回报你多少。相反,如果你是一个自私的人,那么你就永远得不到真正的欢乐,交不到真心的朋友。分享与奉献是一对双胞胎,性质是一样的,能够说奉献是分享的前提。你奉献了一份爱,便多了一个人和你分享爱;你奉献了一份欢乐,便等于多了一个人与你分享欢乐!
在生活中,你能够先奉献之后在分享。比如:捐书活动,你捐出了一本书,你奉献了知识,此后,便有更多的人和你分享知识;或者在抗震救灾中,你捐出了一件棉衣,你奉献了温暖,那么灾区的朋友便和你一齐分享欢乐。无论你奉献了什么,分享的什么,之后,你也会感到欢乐。
所以,分享和欢乐也是好朋友,你与他人分享了知识,天满了精神的仓库。世上有许多人是欢乐的。歌手,他们与全国人民分享了音乐,得到了欢乐;教师,他们与学生分享了知识,得到了欢乐!
分享是奉献的果实,分享是欢乐的前提,从今日起,从此刻起,让我们与他人分享吧!
学生分享演讲稿篇2
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
我是七(2)班的xx,今天我十分荣幸作为班级代表在这里发言,以下是我在上一阶段学习中的一些感悟,在此与大家探讨。
1、眼到,口到,心到,手到。做事最忌三心二意,学习也是如此,所以上课万万不可开小差,如果漏掉了重要的知识点想补回来可就难了,做笔记并不是字字都记,而是记重点,记自己不会的难点,记完以后也不是不管了,而要经常拿出来翻看、复习。
2、积土成山,多读多背。“冰冻三尺非一日之寒”,学习,是一个长期积累的过程,所以适当的课外积累是十分必要的。我们可以利用课余时间多阅读名著、多积累古诗词,提高文学储备量,避免“书到用时方恨少”。我们可以制定计划并持之以恒地执行,特别是在周末、假期里来进行补充。对于政治、历史等科目来讲,“背”是很重要的,可是很多同学却说没有时间,鲁迅先生曾说过这样一句话:“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的”。你早起10分钟、少打一把游戏、少看一集电视,甚至少走一个神、少聊一会儿天,几个问题不就背完了吗?
3、查漏补缺,引以为戒。曾子曰:“吾日三省吾身”。学习上更应如此,无论大考小考,考完后都要总结,看看分丢在哪了,哪些题目是不该错的,哪些题型是没有遇到过的,就拿数学来说错题本是必要的,平时考试的错题、遇到的好题都可以摘抄下来,没事时拿出来看看,提醒自己下次不可以再错了。
没有一蹴而就的成功,即使有,那也只是昙花一现。“唯有稳中求进,方能行稳致远”,所以我们一定要脚踏实地。现如今紧张的国际局势使我更加深刻地明白:我们不是生活在一个和平的.年代,我们只是有幸生活在一个和平的国家。只有努力学习,发奋图强,才能不辜负那些在我们身后替我们负重前行的人。“踔厉奋发,笃行不怠。只争朝夕,不负韶华。”让我们以梦为马,向更美好的明天迈进!
我的发言到此结束,谢谢大家!
学生分享演讲稿篇3
尊敬的学校领导、老师,辛勤的各位叔叔、阿姨:
大家下午好!
爱因斯坦说过:“成功==艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”。对于渴望成功的同学来说,艰苦的劳动与少说空话是比较容易做到的,而正确的方法却不是每个人都能摸索得出来的。……学习方法因人而异,望大家,“择其善者而从之,其不善者而改之”。务使你拥有一套适合自己的学习方法。
一、预习
即在老师讲授新课文之前把要学的内容独立地自学一遍,预习对于提高听课效率和加深对知识的理解起着至关重要的作用,因而决不是一个可有可无的点缀过程。预习不是简单地把课本内容看一遍,它需要我们充分发挥主观能动性,积极地思索出疑惑,发现问题并形成自己对一些问题的看法。这样带着问题去听课,并把老师的讲解与自己的理解相对照、权衡优劣,就可以加深对知识的理解。预习可分为整册预习和课前预习。每个假期中,我都要将新学期要学的内容自学一遍,做提纲挈领统观全局充分理解教材的基本内容和思路,把握教材的知识体系,弄清各章节的联系与区别,使整册教材的学习能够站在全局的高度上进行,牢牢把握学习的主动权。
二、练习
练习就是针对具体问题,创造性地运用所学知识以培养综合灵活运用知识有能力的有效途径之一。平时做完题之后,我总是及时地归纳、总结、分析,回顾习题的求解途径、思路、涉及的知识点及应用的方法,自己所采取的是不是最佳方法,有无创新之处;并把类似相关联的题型加以对比分析,争取做到举一反三,触类旁通。在练习当中,我认为“做”是次要的.,而“思”是主要的。出错的地方也正是我们学习中最薄弱的地方,把这些地方弄懂弄通,避免在同一地方摔倒二次,这比把十道习题演算正确收效也许更大一些。
三、合理利用时间,科学用脑
首先,要遵循生物钟的运行规律,按时作息,保证充足的睡眠时间。其次,要注意劳逸结合,张弛有度,防止大脑疲劳过度。
再次,还要注意各科的学习交叉进行。
四、积极参加讨论
“独学而无友,则孤陋寡闻”。没有一个人在学习上全知全能,也没有一个在学习上是一无是处,讨论对每一个人来说都有是必要的。
五、要激发兴趣
我认为,学习是帮助我们开发智力,培养能力,了解世界的重任。……学习是一件意义重大而乐趣无穷的事。
六、利用好参考书和期刊杂志
参考书是对课本的补充,对学习成绩也能起到一定的提高作用,它能拓展我们的视野,加深对知识的分析力度有时能达到与上课听讲殊途同归之效果。不过,利用参考书应在已掌握课本知识的基础上循序渐进,切莫好高骛远。七、注意知识系统化和条理化每进行一段时间的学习后,我便抽出一些时间对所学的知识按学科、按单元进行整理与归纳,把它们进行联系与沟通,使之系统化、条理化,形成知识的网络结构,就像一根红线把散落的珠子按特定的顺序串在一起一样编上序号,使之各得其所。经过这样一番工作之后秘形成的知识网络结构是的知识是少而精的,具有信息量少、重点突出、关系清楚的特点。理解起来很容易,记忆起来也很方便,使用起来更是如在眼前,得心应手毫不费力。
学生分享演讲稿篇4
亲爱的同学们:
大家好!说到读书,有人会摇头:“读书苦啊!”是的,读书并不是一件轻松的事,它需要动脑、用心,还要有毅力。可我觉得读书很有乐趣,因为书是人类智慧的源泉,书是人类进步的阶梯。读一本好书,就像交了一个好朋友。我从小就十分喜爱读书,和书结下了不解之缘。我把书当做不可缺少的营养品,看见书就像饥饿的人看到面包一样,爱不释手。爸奋妈妈给我的零用钱,我舍不得花,攒起来买书,星期天上图书馆或到新华书店看书,常常是待到关门时才依依不舍地离开;每逢生日,爸爸妈妈问我要什么礼物时,我总是不假思索脱口而出:“书!书!我只要书!”在我的房间里,摆放着两只大书柜,那里面全都是书,从小小的、薄薄的连环画到大大的、厚厚的百科全书,应有尽有。曾经多少次,抱着书不知啥时候睡着了,也曾经多少次一个人关在家里,静静地沉浸于书的海洋,在那里遨游、徜徉、流连忘返。读到高兴处,我会情不自禁地手舞足蹈,脸上洋溢着欣喜的神情,绽开舒心的.笑容;读到悲伤处,我便为主人公的不幸遭遇而伤心不已,流下同情的眼泪;读到幽默风趣处,我常常禁不住开怀大笑,觉得妙不可言;读到深奥处,我总要皱起眉头,冥思苦想;读到优美的词句,我会动笔摘录,细细品味。书既像是一位充满智慧的老人,不断启迪我,又像是一位真诚的朋友,跟我面对面地交谈。
我爱读书,书给了我知识和智慧,也给了我力量和勇气。我就像一只勤劳的小蜜蜂,在书的百花园里不知疲倦地飞来飞去,采集花粉。小说教给我怎样做人的道理,诗歌唤起我对美好生活的追求,童话让我感到美与丑、真和假… …读书成了我每天生活中的必修课。读书的时候,我常常废寝忘食,仿佛进人了另一个世界,这里的世界很精彩! 《雷锋日记 》让我懂得人活着要更多地为别人着想,做一颗永不生锈的螺丝钉;读了《闪光的道路》这本书,我知道了张海迪姐姐的成长故事,她身残志坚、顽强学习的精神令人佩服;看了《大地的儿子——周恩来》,我明白了读书为了什么,决心要向周爷爷那样,为中华之崛起而勤奋学习… …
同学们,是书给我们打开了窗户,使我们看到了广阔的世界,看到了银河外的星体,看到了明天和昨天,看到了人类的历史。它使我们庄严地思考,尽情地欢笑,它使我们的每一天都变得丰富和充实… …
这里是万花筒,这里是大观园,这里的生活五彩缤纷,这里的世界色彩斑斓。来吧!同学们,让我们一起步人书的海洋!
学生分享演讲稿篇5
老师们,同学们:
你们好!
今天,我很荣幸能站在这里和大家一起切磋切磋学习体会。
对于学习,我的看法是,踏踏实实地学,学习是一条充满坎坷的泥泞小路,只有经过了风雨才可以见到美丽的彩虹。
掌握正确的学习方法不仅可以提高学习效率,也可以帮助你走向学习成功的'大门,以下几点是我个人认为很重要的,大家都应该做到的:
1。合理安排时间,做到不使学习方生忙乱。
2。上课认真听讲,做好课堂笔记。我经常一边听课一边记重点。
3。做到学得活,记得牢,用得上。
4。学习互助,我经常和同学们一起讨论学习中的难题;有时,我还在网上查阅资料,寻求解决问题的方法。解题过程就是一种心得交流。
5。多读一些如《读者》《青年文摘》等杂志,这些杂志具有浓厚的文学色彩,有助于提高文笔。
另外,各科的学习方法是融会贯通的,一门学得好,其他的也就差不到哪儿去。比如,数学就在于多练,思维要灵活,不要自己堵在一条路上。语文就分阅读理解和基础知识两方面,基础知识就没有阶级,必须多背;阅读理解就得多读一些解析。英语就比较麻烦,有五大块:听、说、读、写、背。听,就是听力练习,除了听答案还要听他们的发音;说,就是练习对话,英语课上就是练习对话的一个很好的机会;读,就是朗读书上的短文、对话、句子、单词;写,就是练笔写英语文章,有时候能读并不代表能写;背,就是背单词、背对话、背短文,如果这些你做不到,前面的也就根本不能完成的。
同学们,我们应该在学习实践中不断总结,找到适合自己的学习方法,养成好习惯,就会终身受益。
我的讲话完了,谢谢大家!
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