发星的他非常吝啬，一有人跟他要星，他就会说：“只有这一板星了，难道连你也要离我而去了吗？”一些心软的同学就会“放过”老师，其他铁了心要星的人就则会无动于衷。老师只好使出他的第二个绝招，装疯卖傻，“我欠你星了吗？没有吧，一定是你搞错了吧！”这种招式在新同学面前一定百试百灵，但在我们这些老同学面前，那就混不过去了——因为我们早就识破他那点小伎俩了。

布置作业的时候，他却非常的大方，“今天的作业是……”他顺溜地说出来几大条作业。这个时候同学们如果说∶“太多了！”“多？那就多布置点……这下多不多了？”“不多，不多，不多！”“不多？那就是少，再布置点……”反正总要布置一大堆作业。

“胖叔”就是这样一个既严肃又和蔼，既吝啬又大方的老师，真让人又爱又怕！

我的老师老师作文篇3

假如我变成一朵蔷薇花，我要攀爬在许老师的办公桌，假若你惊呼：“哦！这哪来的花呀？”我会暗暗的匿笑，却一声儿不响。看着你在静谧的夜晚辛勤的劳碌，凉风渐渐袭来，我用我娇小的身影往右斜了斜，看着你笔下一个个鲜红的叉叉，不住地摇头，嘴里叨唠着，老师，你会认识我吗？

依稀还记得那是个美妙的日子，刚踏入学校的我忍不住东瞧瞧西望望，脚步不由自主地跟上前，哇！这就是小学啊？真不赖！我心里打着小算盘，越走越远。哪曾想爸爸已不再跟前，我急得像热锅上的蚂蚁，这时候许老师援助了我——"小朋友，你怎么在这里？家人呢？'一个40来岁的女老师蹲下来问我。我刷的一下羞红了脸，您立刻猜到我迷路了。望着三五成群的家长，继续问我：'你多少班的？'我低着头，呜咽地说；'53班。'牵着我的手走过那密密麻麻的人儿，在最末端看见了爸爸，'你这孩子，哪儿去了？"

刚进入您班时，我有些羞涩，不愿与别的同学交流。您知道以后，放学时偷偷拉我到一边，“‘好孩子’要大方，知道吗？"许老师盯着我的眼睛。从此，我便努力去做您口中的好孩子。

许老师对待工作很严格。在上课的时候，您讲得正入神，我偷偷的跟同桌讲了几句话眼尖的.您一眼看穿我的计划。45分钟35分钟我站着。

还记得那次朗诵比赛，从小口齿伶俐的我不可思议的落选了，也许是一个骄傲的警示，也许是一次挫败。我失魂落魄的回到教室，哇的一声，忍不住哭了，周围同学被我搞的莫名其妙。"哭从来不是办法，"您平静的对我说"只有你不断地让自己提升，才能让自己不哭。"我开始朝好孩子，强者出发。

啊！您那略显苍白的脸，高耸的鼻尖，以及一双大而美的手，时刻萦绕在我的脑海。6年过去了，我已进入初中了，您，可还好？

我的老师老师作文篇4

新的学期，我们班来了一位新的英语老师，她姓熊。同学们都担心无法适应新老师的教学方法。

开学的第一天，熊老师来给我们上课，只见她拿着一本英语书，迈着轻快的步伐走进了班级。她30出头，中等个儿，稍微有点胖，留着一头蘑菇似的短发，总是笑眯眯的，给人以亲切之感。

熊老师教学方法十分特别。她上课时总是玩游戏，游戏的种类可多啦！什么藏宝、埋地雷……她给我们上的第一节课就让我们玩藏宝游戏。只见她叫了两位同学上台，这两位同学可不是随便挑的哦！他们必须能熟练地读几个英语单词，而且声音还要响亮。游戏开始了，只见熊老师让找卡片的同学背对着大家，把单词卡片拿给了另一位同学，叫他悄悄地把卡片藏到某个人的桌子抽屉里，藏好后找卡片的那位同学就开始找。假如这个单词是英语书的第一个单词，台下的同学就要一直读，如果找的人离卡片越近，我们读的声音就要越大，相反，离卡片越远读的声音就越小，直到规定的时间到了，还没有找到卡片的话，找的人就输了。在这个游戏过程中，我们全班同学都在使劲地读英语单词，读着读着英语单词也就记住了。

读课文时又有一场游戏等着我们。我们每个同学先当复读机，跟着老师一遍又一遍地读，学会之后就开始玩游戏，游戏规则是：以小组为单位，要求在读课文时快、准、大（声音）结果我们组玩了几次，都以失败而告终。

乍一看还以为我们班都在玩游戏呢！其实这是熊老师的“阴招”，她让我们在快乐的游戏中记住了英语单词，熟读了整篇课文，她的教学方法实在是妙！

告诉你们一个小秘密，我们班的同学给熊老师取了一个雅号——“游戏”老师，有意思吧！

我的老师老师作文篇5

这也许是最后的祝福！今天，我们就要离别你那宽阔温暖的怀抱。还记得吗？我们曾经在笑声中渡过，我们也曾在悲痛中哭过，可你那饱含深情的眼睛里也想流出吻别的泪花啊！时间一转眼就过去了，可是我们挽留得住对你的依恋，因为在伤心的泪花里也会闪烁着温暖的金光，在开心的笑声中也会流出热情的关怀。我们就像含苞未放的'花蕾，想开放，可是我们怎能受得住风雨的打击呢？是一位辛勤的园丁用她的慈爱这心浇灌我们，耕种我们，让我们在人间的风雨中茁壮成长。可是一些长满了虫子的花变坏了，他们淡忘了你的抚养，淡忘了你的关怀。虽然你表现是那么地镇定，可你心中就像一块大石头压住了心一样，让你觉得负担太重了，让你觉得悲伤，你并没有放弃对我们的耕耘，因为你觉得可能还会有希望，也许坏的花儿也有好的一面，从此你就更加的劳累了。

离别的钟声敲响了，无情的命运伸出了离别的手，把我们从你身边夺走，怎能忘啊！第一天你给我们上课时，我就注视到你的眼里充满了知识的光芒。你是一个喜欢文学的老师，因为你常用凝视的目光感受大自然的气息。每一个学生都是蓓蕾，总有一天，他们会在祖国的大花园里盛开，当他们都成为参天大树的时候，一定会向你至以最崇高的敬礼。

我爱你，也衷心的祝愿你－－老师！

我的老师老师作文篇6

今天晚上，已经是深夜了，四周万籁俱寂。我倚在窗前，望着皎洁的月亮，伴着闪烁不定的星星，啊！美好的画面！脑海里又浮现出那温和的笑容。那笑容是那样可亲又那样令人难忘。他，就是我的作文老师——大炮老师。

第一次见到他的时侯，我发觉他很爱说话，人还没站稳，话已经说了一大箩筐了。他的皮肤黑黑的，像生活在热带的菲律宾人似的。他的性格很温和，即使有歹徒来抢劫，他也会温温和和地对他说：“呵呵，何必呢。”他对我们说，对于我们这些小学生，写作文重要的不是“怎么写”和“写什么”，而是“我想写”。于是，他在学期过半时向我们布置了一项作业——在一个月内完成一篇万字小说。我想：万字？我一定完不成的！可是，在大炮老师的指导下，我列了故事大纲，第一个星期就写了4千多字。我原以为他会表扬我，没想到他却坚定地说：“下星期请你交1万字！”

1万字？我想也不敢想了，便一头扎进了我的小说之中，在小说中，我和大家一起探险，解决了许多困难。这个星期，我果然写了1万多字。

当我捧着2本厚厚的模拟书交给大炮老师时，他上上下下地打量了我一下，对我说：“陈茁澜，我发现你的胳膊又粗了一圈！而且你也有些小作家的气质了！”

夜，更深了；四周，更静了；月儿，更明了；星星，更亮了……在这里，我真想对大炮老师说：“老师，谢谢你！”

我的老师老师作文篇7

我们的班主任——赵老师是个爱发脾气的人，但又是一个很会关心和帮助同学的人。

赵老师留着很短很短的头发，只有薄薄的一层，脑门那儿光秃秃的，每次上语文课，在教室里灯光的照射下，脑门儿显得油亮油亮的。他的鼻子上方有一颗大大的棕色的痣，这颗痣很特别，能让我们在所有的老师中一眼就认出赵老师。他几乎每天都会穿着不同颜色的西装出现在教室里，而且每天都板着一张脸，好像谁欠他钱似的。

在四年级，我们师生刚开始相处的时候，大家都觉得这个老师一点儿也不好。长的“丑”点就算了，还一脸凶巴巴的样子，对我们超级严格，每天不是写检查就是喊家长，这以后的日子，我们还怎么过呀？但是大家可能不知道，赵老师其实还有“温柔可爱”的一面呢。

赵老师在上课时经常会“跑题”，本来应该讲一讲“火箭飞行时的速度”，但讲着讲着就聊到了“时光穿梭”，和同学们越聊越开心，干脆语文课都不讲了。等到快要下课时，才意识到自己的“错误”，但想讲已经来不及了。赵老师正准备说“123坐端正”时，“叮铃铃”的下课铃声已在耳边响起，“123”才刚说出口，只好改成了“123下课”，引得同学们哄堂大笑。

此外，赵老师还开展了“兑换免写卡”活动，只要日记积攒到了三颗星，即可兑换一张“免写卡”，这让我们越来越喜欢写日记，争取把每一次老师布置的日记作业写得精彩有趣，得到小星星。每月还会根据各种《习题册》的得星情况到组长那里登记每周的得分情况，达到30分，就可以得到一面五星红旗，贴在班级后面的“评比栏”上。还有赵老师开展的“阅读之星”活动，只要每月达到相应的阅读量，就可以拿到奖状并奖励图书。对于我们这些小书虫来说，这是多么好的奖品啊！

有一次，我的.《狼王梦》阅读检测没考好，只有64分，这是一个多么差的分数啊！我忍不下去了，一颗滚烫的泪水滴在了刚刚打印好的试卷上。三节课下，赵老师把我喊到办公室，我已经咬紧嘴唇找好了“受罚”的准备，谁知赵老师却说：“刘涵哲，一次没考好没关系的，以后再多多努力就行了，没事的，别哭啦！”我听了，既高兴又惭愧。赵老师说得对，我应该更加努力才是，用好成绩来为班级争光，回报赵老师的教育之恩。

赵老师，谢谢您这一年多来对我们的关爱和帮助，我知道今后的路还很长，我一定会像您说的那样，坚强地走下去！我爱您，也很爱这个班级！

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