说来你不信，我是先会背书，后才认识字的。记得上幼儿园小班时，老师让大家表演节目，许多小朋友不是说儿歌，就是跳舞，而我背了很长一段《三字经》，让大家听得目瞪口呆，连声称奇。最终，我的表演被老师评为最佳节目，胸前自然多了一朵大红花。其实这一切都归功于爷爷，爷爷小时候特爱背书，肚中的学问特别多，其中《三字经》就是他传授给我的第一本书。

爷爷背起《三字经》来就像老和尚念经一样，每当这时，他的神态举止都会吸引我，不久我也隐隐约约会背上一两句，渐渐地，我也学着爷爷的样子，在家人面前充当文人墨客，引得全家阵阵掌声。其实，那时我根本就不识字，完全是一种模仿行为。后来，妈妈买回一本《三字经》，我依据背的内容，对照书上的字，逐一认起字来，这一认就认识了许多字：“人之初，性本善……”，所以说起认字，《三字经》可是我的启蒙老师。

在这个世界上，我一直认为我是家中的小皇帝，只知道衣来伸手，饭来张口，一种天生的优越感陪伴着我。学习了《三字经》以后，常常缠着爷爷解释字中的含义，在似懂非懂的境界中，逐渐了解了如何学习、如何做人的道理。“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼”让我了解了学习要有好的环境，特别是要持之以恒，不能半途而废。“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”让我明白了玉要经过雕琢，才能成为玉器，人要经过学习，才能知道许多道理。“香九龄，能温席。孝于亲，所当执”让我知道了孝敬父母和长辈，是儿女应尽的义务。

现在我已是一名小学二年级的学生了，《三字经》依然天天陪伴着我，潜移默化影响着我。感谢《三字经》，你是我的启蒙老师。

找的老师作文600字篇3

敬爱的周老师：

您好！

我是以前五（ 4 ）班的黄依兰，几个月没见您还记得我吗？我很想您，但我们班同学更想您。虽然你刚来给我班上英语课时，我班同学都不喜欢你，有些调皮捣蛋的同学在课堂上胡作非为，可您总有办法制止他们，还像一位魔术师，把那些生疏的字母拼成单词教我们，还会和我们一起做有趣的小游戏。您上的课真是趣味无穷。

有时侯您布置的作业稍多了点，同学们就议论纷纷，还用您的称呼给您取了一个绰号“棉丝豆”。当然我不由自主的说过几次，那时想想挺有意思的，可现在意识到这是错误的，在这里，我代表全班同学向您道歉，希望您不要生气。

周老师您过得好吗？我班同学在许老师带领下特别愉快。有一次班队课，我班举行了水果品拼盘活动，那次水果拼盘做得特别好极了！那一盘盘水果拼盘生龙活虎，栩栩如生。有“飞龙在天”、“万众一心迎奥运”等等。不过您可以到网上去看一看照片，因为许老师带了数码照相机给我们拍了许多照片，还把照片上传到网上了。

周老师您发给许老师的短信息我们也知道了，当许老师要读这条短消息时，您知道我班同学是什么表情吗？各个同学坐得端端正正，洗耳恭听。我们很高兴能听到您发的信息。您在短信息中写了我班的.写作水平高。的确是很好，但我们不会骄傲，我们一定会向前冲，许老师常说“百尺竿头，更进一步”，我们会继续努力。

不知您现在教的学生是否像以前的我班，听说您在一所小学的五年级当班主任，一年以后才回到我们学校。这是为什么？凭什么不是下半学期回来，而是一年以后回来，我们很想见见您，您什么时候来看我们，如果您要来就请您先通知一下，好吗？我们想给您一个惊喜。祝您！

身体健康！工作顺利！

找的老师作文600字篇4

小草要感恩露水，因为有了它的滋润才显得青翠逼眼；月色要感恩阳光，因为有了它的沉淀才显得皎洁撩人；我要感恩老师，因为有了您的教诲才显得聪明可爱。

转眼间，我在漫长、崎岖的求学之路已行走了一半。在这四年中，让我时时刻刻不能忘记的是一直为我们遮风挡雨的——赵老师。

那一次的国旗演讲，轮到我们班。赵老师见我平时朗诵不错，就把“荣誉”托付给我。当然，这是我们班在全校面前亮相的招牌菜。只许成功，不许失败。

第二天，我在班级同学先试讲。没想到，竟令老师和同学大失所望。因为我只是念稿，丝毫没点感情投入。赵老师眉头一皱，嗓音就上升到八度：“唉，航韬，不能平淡如开水，一点浪花也没有溅起！”于是，她就在我的稿件上注明节奏停顿、重音、拖长音，让我掌握演讲的要诀。赵老师还给我示范上台的动作：挺胸、吸腹、扬脸、正视。那时，她顾不上自己的生病，不厌其烦给讲解动作。赵老师嗓子哑了，连声音飘来疲倦。顿时，瘦弱的身躯变得高大了。

上台演讲时，赵老师更是忙得团团转。一会儿，帮我指出上台的路线；一会儿，又端水给我喝，鼓励我要自信。当我迈向脚步移动到升旗台时，赵老师攥紧我的小手，按按我的肩膀：“你会成功！”在赵老师的温暖的注视下，我如沐春风，深身充满力量。我心想：“我一定不会出丑！”果然，我在讲台上不负众望，赢得全校师生的夸奖。

没有赵老师的辛勤培育，我这颗种子不会钻出嫩芽；没有赵老师的谆谆教诲，我这只雏鹰就不会搏击长空。感恩老师！

找的老师作文600字篇5

说起老师，那就太多了。我遇到的老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的要求严格……而我们的班主任兼语文老师——富老师，这几点一应俱全。她有双炯炯有神的眼睛；一双【顺风耳】，鼻子上架着一副眼镜，一眼望去，就有着浓浓的老师范儿。

我从上学起，便喜欢语文课，因此对语文老师有了一份独特的感情。老师把自己的一切奉献给了事业，把最深的爱献给了学生，而留给自己的却是两鬓秋霜。

在同学眼里，老师一般都是严厉、难以接近的，而富老师，却像一个朋友一样对待我们，平时和老师聊聊天，说说话，都是很正常的。我们的班级，担任着全校【最好班级】的荣誉。事实呢，我们能在老师走后一分钟之内，让教师里充满【欢声笑语】，同学们的脸上都洋溢着【喜悦、愉快】的表情。当老师一回来，教室里立刻鸦雀无声，我们【挨完板子】之后，又嘻嘻哈哈起来，让老师无可奈何。

富老师不爱发火，但是一发就不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，她就大发雷霆，面部表情由【晴】转【多云】，然后【下雨】。大声训斥，毫不留情：【怎么搞的？上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情！自己回去好好想想！】接下来讲课，她的声调充满了严厉。可是慢慢地，她的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑。而她所讲的内容更细了，我们知道，原来她不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。

平时，同学们不停地拿着不懂的问题去问富老师，她不是严词拒绝，而是耐心为同学们讲解，而且脸上总挂有一丝笑容，在富老师和我们意见不和时，她不是一味的强调自己是对的，而是与其他的老师讨论之后，认真的又一次给我们讲解，使我们心服口服。

我想对富老师说：如果说我是展翅飞翔的小鸟，那你就是鼓振我翼翅的风，如果说我是一片刚刚萌发的`新叶，那您就是那深埋于大地的根。

在此，我想对富老师说一声：【富老师您辛苦了！我们一定会好好努力学习，决不辜负你的教诲。】

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