按照计划，中国教育学史论坛每两年举办一次。今年恰逢改革开放四十年，我们将论坛的`主题定为“改革开放后中国教育学学科发展的回顾与展望”，讨论的问题锁定在“学科”范畴之中。改革开放以来，中国教育学由以拨乱反正、引进吸收国外教育理论到逐步改革、建构起自己的话语体系，取得了长足发展。一些纪念性和回顾性的文章已经发表，但还不是很系统。

举办第二届中国教育学史论坛，就是要系统地讨论改革开放四十年来中国教育学发展过程中取得的成绩及存在的问题，进而探索新时代背景下中国教育学的发展方向和建设路径。我们既要从整体上回顾四十年来中国教育学的发展，又要梳理反思教育学各个分支学科的发展史。

这届论坛我们将围绕“改革开放后中国教育学学科发展的回顾与展望”这一主题，对四十年来中国教育学的整体发展，以及教育学原理、教育史、学前教育学、高等教育学、特殊教育学、职业技术教育学、成人教育学、教育社会学、德育原理等教育学分支学科的发展进行较为系统地梳理和研究。

这届论坛能成功召开，我很开心，开心教育学人对中国教育学史的关注和研究。我也很感动，感动有这么多的年轻学人关注和研究中国教育学史。我也很期待，期待与会代表的深入讨论和交流，碰撞出思维的火花，为今后中国教育学的建设和发展建言献策。

借此机会，我要向长期以来对我们给予热情帮助和大力支持的各位专家学者表示衷心感谢！

最后，预祝本次学术论坛圆满成功！祝大家交流愉快，生活开心，身体健康！

谢谢大家！

论坛致辞稿篇2

尊敬的各位代表、各位嘉宾：

大家早上好!

首届中国心理学自主创新论坛，今天顺利召开了!

首先，我要代表组委会，对来自全国各地的代表表示衷心的感谢!感谢大家，牺牲了宝贵的国庆长假的时间，来到这里，一起来探讨心理学与我们自身的发展。

下面，我把这次论坛的主题再解释一下。

在今年4月，我第一次在博客上发表关于论坛的消息时说，这次论坛，不追求人数，不追求规模。作为第一届，首先要办成。办成之后，要按照名副其实的自主创新论坛来进行。

现在，这次论坛克服了这样那样的困难，终于办成了。看见大家，看到有这么多热爱心理学，关心心理学自主创新的朋友，我感到非常高兴!

我们怎样才能够把这次论坛办成一次名副其实的自主创新论坛?

在论坛的通告上，我们强调论坛的“主题”是“中国心理咨询理论、方法的自主创新。论坛的突破方向是“探索衡量自主创新的标准，建立自主创新的中国心理咨询评价体系。探索如何普及心理健康观念，开拓心理咨询市场。”

这里有一个问题：什么是“自主创新”?

“自主创新”是我们党与政府所制定的基本国策之一。在网上查了一些资料，看到这样一个定义：“自主创新是指通过拥有知识产权的独特的核心技术以及在此基础上实现新产品的价值的过程。”它可以分成三种类型：(1)原创性的科学发现和技术发明;(2)在已有科学技术成果上的整合与创新;(3)在有选择地积极引进国外先进技术的基础上进行消化、吸收和再创造。

这些解释，主要是从指经济与科学技术的发展，运用了法律的术语。它强调了主体性与创造性。

那么，从心理学的`角度，应该怎样来理解自主创新呢?

从心理学来看，最接近的一个概念就是“自我实现”。

“自我实现”是著名心理学家马斯洛提出的一个概念，它是指积极适应环境的情况下，个体自身潜力合创造力的发挥。这一概念，也强调了主体性与创造性。

自主创新的精确的概念是什么?还可以进一步讨论，但对于我们当下每一位参加论坛的朋友来说，我感觉，只要把握一点就可以了，就是挖掘我们自身的潜力，激发我们的创造力。对于专家来说，是要发展出自己的课程，这一课程能够最大限度地促进个人的发展，社会的和谐。对于一般的心理学从业者来说，需要更多的学习，首先能够选择具有创新的理论与方法进行学习。

心理学的自主创新论坛，在中国的召开还属于首次。在座的每一位，都在参与一次具有历史意义的活动。

要把这一次论坛办好，我们准备了二个口号，大家看，在大家左边的墙上是“关注咨询师成长，推进心理创新!”，右边是“讨论须真诚开放，交流应尊重创新!”

首届中国心理学自主创新论坛是我们自己的论坛，让我们本着“真诚、开放、尊重、创新”的态度，把这一次论坛开好，开精彩!

北京的阳台山，必将在我们每个人的一生中，留下深刻的记忆!

我们每个人都将通过这次论坛，让我们自己大大提升，使我们自己的心灵成长，从而更能够服务社会，促进社会的和谐。

最后让来喊一个口号：“心灵成长，活得更爽!”“心灵相通，一通百通!”

论坛致辞稿篇3

首先，感谢各位老师、同学、校友的到来。

这次“生命科学”研究生学术论坛是我院又一次学术和思想的盛会。

自20__年建院以来，生命学院走过12载光阴，秉持“健康、快乐、团结、发展”的核心文化理念，造就了一批学缘结构合理、高水平的师资队伍，形成了完整的学科体系，培养了一批高素质的生命科学专业人才，在协同创新等方面具有较强的执行力，曾先后举办和承办多次大型国际学术会议，已招收(含毕业)留学生14名，并与多位国外高水平教授合作，从事空间生物学、神经生物学、生物医学工程、生物化工等方向的研究，对提高学院的学术水平、拓宽学生视野发挥了重要作用。

目前，学院教师承担了包括863计划重大项目、国家重点基础研究计划(973)、国家自然科学基金重点基金、国防预研及民用航天等在内的多项国家级和省部级重点科研项目;建有北京市生物实验教学示范中心、中关村生物分离分析开放实验室;年均研究经费超过20__万元，年均发表三大检索高水平论文120余篇，并与国内多家医疗单位及企业建立了良好的合作研究关系。20__年神州八号搭载了我院研发的“微流控芯片基因扩增装置”，实现了“理”“工”“医”密切交叉合作;

20__年我院与中国航天科技集团公司五一三所签订了联合开展战略研究、基础研究、关键技术攻关和科技成果转化、重大项目论证的合作意向书;前不久以生命学院学生为主体的北京理工大学igem代表队bit-china赴美国斩获igem金奖;十一年“生态科考”的足迹更踏遍大江南北，更是对“读万卷书，行万里路”的践行。

同时我院和国内外知名大学及研究所都有了密切的合作和交流。学院与加拿大ubc医学院、saskatchewan大学医学院、意大利波罗尼亚大学、美国iit等多个国外大学建立了长期稳定的关系，签署了互派研究生、学者和进行科研合作的协议。另外，还与美国、加拿大、日本等国家的公司企业建立了科研开发合作关系。

学院在科研上取得的成绩有目共睹，我们从最初的幼小变得壮大，但是我们永远不忘初心。

任何脱离了实际和创新的科学研究都是苍白无力的，作为北京理工大学的一员，作为“生命”人，作为生命学院的研究生，作为未来生命科学的从业人员，同学们不光要做到博学之，更要做到审问之，慎思之，明辨之，笃行之;不光要做到格物致知，更要做到明体达用;不光要内外兼修，更要有胸怀天下的抱负。光要脚踏实地，更要有精英意识，什么是精英意识，我这里指的是三种感觉。

第一种感觉就是：我是出类拔萃者，我不同于常人。在座每位同学从小到大，身经百战，经过层层选拔来到这里，精英就意味着特别的荣耀和尊严;第二种感觉就是：我是涉猎高深者。作为一个研究者，就要在人迹罕至的地方畅游。

“非我族类”的人们无缘这些领域或者境界。我们每天享受着获得新知的快乐，享受着与过去及未来对话的快乐，享受着创造新知识加入永恒文明宝库的快乐。也许有同学说，我没有这些快乐，反而因为知识越多越痛苦。对了，这感觉也很对，是正宗的精英感觉;第三种感觉是：我是未来领袖。精英就是社群的领袖，是社会主义事业最有力的建设者和接班人。有这样一种意识后，你就自然而然会身居陋室，胸怀天下，你就不会为眼下的物质生活的艰苦而忧伤，你就会以特别的方式思考问题，你所思所想的就经常与庸常大众不一样。

那么我院举办这次论坛的初衷，就是要给每一位精英创造这样合适的环境和土壤，让你们的新思维、新思想有滋生和成长的条件。

本次论坛以“求实、创新、交流、共进”为宗旨，包括知名学者报告、优秀研究生学术报告、演讲比赛、海报展等内容。那么希望大家能够珍惜这次机会，在这次论坛活动中探索真理，展示自我，希望每个人都有自己的收获，谢谢。

论坛致辞稿篇4

尊敬的各位贵宾，女士们、先生们：

下午好！

*月的*，秋高气爽，景色怡人。在这美好的时节，保护海洋环境防止陆源污染*论坛隆重开幕。首先，请允许我代表国家环保总局，向各位来宾表示热烈的欢迎，向多年来热忱关心、支持*海洋环境保护事业发展的各位同仁、各位朋友表示衷心的感谢！

值此保护海洋环境防止陆源污染第二届政府间审查会召开之际，*国家环保总局在这里举办*论坛，报告和展示*各部门和地方人民政府在海洋环境保护方面所做的工作和取得的成效，交流各自在保护海洋环境免受陆源污染工作方面的经验。同时，联合国环境署、有关区域海组织也将介绍保护海洋环境的成功经验。本次论坛为国内外关心和从事海洋环境保护事业的人士提供了一个交流平台,对促进我国的海洋环境保护工作，推进“保护海洋环境免受陆源污染全球行动计划”的实施和国际交流有着重要意义。

*是个海洋大国，海域辽阔，拥有18000多公里的大陆岸线和6500多个沿海岛屿，海岸带长、海洋资源丰富。*沿海地区人口最为集中，经济最为发达，海岸带和海洋环境保护压力也最大。保护*海洋环境免受陆上活动的影响，促进沿海地区经济社会的可持续发展是*政府的一项重要任务，也是对国际海洋环境保护事业的贡献。

*在保护海洋环境免受陆源污染方面进行了积极探索，做了大量工作：坚持陆海兼顾和河海统筹的原则，先后制定了《渤海碧海行动计划》、《*水污染防治计划》、《海河水污染防治计划》、《淮河水污染防治计划》等，将河流污染防治和海域污染防治结合起来；制定了《*生物多样性保护行动计划》和《全国生态环境保护纲要》，加强陆地生态系统保护，加强海岸带及海洋生态系统保护；积极推进经济增长方式转变，大力发展循环经济、推行清洁生产，加强工业污染防治。在城市污水处理方面，推动城市污水处理厂建设，提高城市污水处理率。同时，不断完善环保法律、法规、制度建设，严格环保依法行政。

作为国际社会一员，*在致力于保护本国沿海和海洋环境的同时，积极参与海洋环境保护的国际合作，认真履行所承担的国际义务，努力推进国际海洋环境保护事业发展。所有这些，充分反映了*政府和人民保护全球海洋环境的诚意和决心。

海洋是人类共同拥有的财富，保护海洋环境是全球共同的责任。希望今天的论坛，大家能围绕主题，畅所欲言，深入交流，为共同保护全球海洋环境出谋划策，共创海洋环境的美好未来。

最后，预祝论坛取得圆满成功！

谢谢大家！

论坛致辞稿篇5

尊敬的各位老师，大家好，非常荣幸能够在这里和大家交流。我今天发言的题目是《如何打造高效课堂》。在新课改的背景下，在全力实施素质教育的今天，如何解决课堂教学中费时低效的问题，如何打造高效课堂就显得非常重要了。那么，何为高效课堂呢？我的理解是，教师在45分钟的时间里，将教学目标最大化最优化；也就是教师高效率的完成教学任务，学生高效率的掌握知识的课堂。在这里我谈几点肤浅的体会。我认为应该从下面三个方面做起（精心备课，有效授课，课后反馈及反思）

一、精心备课

1。备教材。精心备课是打造英语高效课堂的重要前提和基本保证。教材是教学之根本。教师必须深入钻研教材，熟悉教材内容，把握教学目的，找准教材的重点与难点，从整体上把握教材的精神实质、组织结构和纵横联系，了解每册、每单元的划分及其内在联系．以致于在课堂上得心应手。

2。备学生。我们在备好教材的同时，更要备好学生，因为学生是学习的主体，只有主体发挥作用，才能达到最终的课堂高效。这就要求我们要结合本班学生的特点来备课。由于学生在年龄、个人阅历、知识结构等方面不尽相同，学习能力也有所不同。因此，教师备课时要注意全面性，包括内容上的全面和对不同层次学生照顾上的全面。首先要考虑到全部学生，这样才能有有的方矢地进行教学。教师在备课

前要针对教学对象的具体情况，分类推进，力争不同程度上都能有所发展。

3。备教法。备课时应根据不同的课采取不同的教法。教师在教学过程中不应超越学生现阶段的认识能力和学习过程。教师平时还要阅读参考大量教学资料，取百家之长，给教材“添油加醋”，使枯燥的课文、语法变得生动，教学内容变得丰富，使学生更容易理解和接受。当然我们也要根据学生基础的不同，采取灵活多样的教学方法，使每个学生都有收获。

“凡事预则立，不预则废”。能否提高英语课堂效率，可以说，在很大程度上取决于教师的备课和教案设计。备课越认真，教师的主导作用和学生的主体作用发挥得越好，课堂效率也就越高。

二、有效授课

课堂是学生学习知识的主要渠道。提高课堂效率的关键在于抓住课堂。教师授课时必须在以下四个方面狠下功夫：

1．激发学习英语的兴趣。因为兴趣是最好的老师。所以我们在教学过程中要激发学生的.学习兴趣，调动学生的积极性，增加教学的趣味性。教师应在承认并尊重学习个体差异的前提下，采取多种教学方法，设计不同活动，真正做到因材施教，以满足学生个体差异。除此之外，教师可利用多媒体播放课件和课文中的影音片段，激发学生学习的求知欲。

2．营造和谐宽松氛围。古人云：“亲其师，信其道”。一堂生动活泼的英语课对学生来说是一种愉快享受；反之，则是一种精神折磨。

师生之间和谐愉快的课堂气氛有利于学生身心健康，增强学生认知能力。教师平时要注意培养亲和力，一个有亲和力的教师会受到学生的欢迎，自然他的课也会得到学生的喜欢。教师只有在课堂上为学生创设更多和谐、愉快的教学情景，才能更好、更快地提高课堂效率。

3．培养思维分析能力。“ 予人一鱼，惠其一时，授人以渔，惠其一世”。在现代教育中，我们不只是教给学生知识，而是教给分析问题解决问题的能力。所以教师的观念需要转变，从过去“教学”变成“导学”，所以我认为对于现在的学生来说教师的责任不在教，而是教学生学，尤其是学会思考分析。启发学生的思维是教师最重要的基本功，课堂上，教师要留给学生思考的时间与空间，对于在思考的过程中出现困难的学生，教师要给予适时点拨，绝不能剥夺学生探索、思考、发现的机会，从而“扼杀”学生的创新欲。要让学生也参与进去，而不是由教师一个人承办，对学生进行满堂灌。

4．创设灵活多变的教法。“教无定法．贵在得法”。教学是一门艺术。教师要根据不同的课型采用不同的教学方法，既要考虑到整体需求，又要考虑到个体差异。教师应充分利用各种直观教具和多媒体设备，采用情景教学法、直接教学法等多种教学法，创设生动形象、新颖有趣的教学情境，使学生们通过图片、影片来体验原汁原味的英语环境，领略英美文化。此外，还可组织“小组竞赛”、“对话表演”、“图片猜谜”、“游戏”等各种活动来丰富课堂，让每堂课都有新鲜感，使学生学得轻松愉快。

三、课后反馈及反思

著名教育家加涅认为，“学习的每一个动作，如果要完成，就需要反馈”。作业既是课堂教学的延伸，也是学生课堂学习的巩固和反馈。教师平时上完课，要布置一些作业给学生以检测教学效果。作业要适量且难易适中，并督促学生独立完成。教师要整理出学生在知识、能力、习惯、思维方式等方面存在的带有倾向性的突出问题，然后寻找自身教学不足，调整教学思路，改进教学方法。同时将批阅结果迅速反馈给学生，有针对性地辅导、督促学生。作业除了传统的文本形式外，还要注重创新，如布置与英语听力、口语相关的实践性作业。教师每上一堂课或每听一次其他教师的课，或多或少都会有一些教学感悟，关键是要把这些教学感悟及时记下并写成反思，虚心听取学生及同行意见，不断改进自己的教学，以提高课堂效率。总之，教师要从课前备课、课堂授课、课后反馈反思这三大方面入手，不断提高自身素质及人格魅力，营造和谐宽松的课堂氛围，激发学生学习的兴趣，培养学生思维分析能力，教法设计上持续创新，以促进教学过程中教师、学生、课堂、教学目标、教学内容、教学方法、教学手段等多方面的和谐，最终实现高效课堂。

论坛致辞稿篇6

各位带领、专家，各位教授、同学：

大家上午好！

值此第三届探讨生学术论坛揭幕之际，我谨对各位带领、专家学者摩顶放踵，自动与会，交换探讨生学风构筑最新结果，教导和增进我们探讨生的学风构筑表现欢迎和感谢！

我校的探讨生学术论坛召开已经是第三届了。

两年来，我校探讨生学术论坛从不成熟走向成熟，从不太典范走向典范，参赛论文不管在数量上还是质量上都有了极大的进步，探讨生论坛在同学中感化也日趋扩大，已经成了我校探讨生群体中的一大盛事。这一切既是各位带领、专家的大力大举赞成和教导的结果，也反应出了我校学风构筑的结果。

学风是反应黉舍校风的一面镜子，也是折射人才培养质量的一扇窗口。探讨生是将来学术探讨的中坚气力，学术探讨则是探讨生教诲的精神魅力，而精良的学风是进步探讨生集体本质的前提与包管。

新局势下如何培养探讨生的专业知识以及处理各种题目的本领，提拔其本质，是我们互助面对的.紧张课题。是以从某种意义上讲，培养一名合格的探讨生，便是塑造一名崇高的人，一名专业或交易知识懂得的人，而这一切都与探讨生的学风构筑密切相干。学风是一种氛围，是一种群体行动，是门生进修知识和参加活动的一种表征。精良的学风是一种自动的氛围，使处于此中的门生感触一种压力，产生紧急感；同时它也是一种动力，使门生能自动进步、竭力向上；同时它还是一种凝集力，有益于培养门生集体主义精神。

教授们，同学们，为进一步加强探讨生的学风构筑，我衷心盼望导师本身要更加珍视知识的更新和本领的培养，特别是科研本领的培养；要经过议定传授活动，富裕表现出导师的表面魅力、知识魅力、乃至导师的品德魅力。同时也盼望探讨生本身的进修不可是进修专业知识，要学作一名知识广博的人；要有历史任务感，猛烈的糊口生涯和竞争意识，毕生进修的精良风俗和谦虚、宽容的优秀品格。

朴拙盼望本次集会期间，各位专家学者既能在强烈喧闹的对话与交换中富裕享福探讨生学风构筑的累累硕果，又能在学术的得罪与领悟中细细品位探讨生学风构筑的精华与魅力。让我们高举“传承改革立人惠众”的大旗，坚定以工钱本、质量第一的办学理念，为把我校办成特点明显、多学科和谐成长的海内驰名传授探讨型大学而不懈竭力。

最终，预祝本次论坛获得美满告成！

感谢大家！

论坛致辞稿篇7

尊敬的各位领导各位同事：

大家好！我是来自康乐部的章丹，今天我终于站在了这个幸福的舞台。说实在话，我除了紧张之外并没有太多的激动。我一直以来都是抱着“认认真真做事，干干净净做人”的心态去享受工作，享受生活。因为我从来都不认为没有站在这个舞台上的同事就不是明星。我们学院的每一位员工都非常优秀，当然包括我自己。这么多年以来一直深受企业文化的熏陶，也一直秉承着“传帮带赶超”的良好风气。我想这也是一种服务，一种老员工对新员工的服务。在现实中我也是这么做的。在《心连心幸福直通车》这本书里面有这样一句话：”千斤重担大家挑，人人头上有指标”，目标的实现和任务的完成是要靠每一位员工的共同努力。一根木头是架不起一座桥梁的。所以只有当每个人都变得优秀了，才会形成一个优秀的团队，才能为我们的客户提供最精品的服务。

说到精品服务，什么才是精品服务呢，我们服务的最终目标是什么？答案很简单，让客人满意，让自己快乐就是我们的最终目标。特别是客人来的时候不是很开心，走的时候很愉快。这就是精品服务。在生活中我们会遇到各种各样的挑战，在工作中我们同样会遇到。作为广东移动的一份子，尽管我们是社会化员工，但是作为培训学院的员工我们从来是不怕任何挑战的。无论是高密度的培训班还是大型的`会议，我们都能出色的完成任务。

今天借这个机会和大家分享一个我的挑战，这次挑战已经过去了一段时间，但现在还是记忆犹新。我虽然怀旧但不守旧，正是这次挑战打通了我任

督二脉。今天成绩，和这次挑战是分不开的。

那天下午，客人来到美发室，边走进来边打电话，好像和对方沟通的不是太愉快，我引导他入座后，按常规要问客人，也就是询问客人的意见，他就谈谈地说，你看着办吧。我心里就咯噔一下，坏了，这个客人不是很友善。来者不善呀，不好对付。然后我就小心翼翼的精心的修剪，客人就闭目养神，一言不发。我看他那么严肃也不敢和他讲话，可能是他太困，竟然睡着了，这对我的工作有很大影响。我也只能尽量迁就。大概有半个小时，剪完了。我就叫醒他，我说，先生可以了，你看看哪里还需要修剪的，他就站起来在镜子前照，左边右边还有后边照了很久，便拨弄着头发边说，怎么剪得这么差呀，总之就是难看。当时我就很尴尬，做服务的，就怕客人不满意，我不知所措，不知道该怎么办？在座的同事有什么办法吗，1；自己忍气吞声，让客人发牢骚，发到他不发为止。2和客人争辩说他头长得不好，整个过程在不愉快中结束。等待投诉。3运用智慧寻找转机，让客人高兴地离开。当然我用的是第三种，我就对他说，您坐下来我再帮你修剪一下。他重新坐下来了。我边剪边想，怎么办呢，结果他还不满意怎么办，我已经发热了。就在这个时候他的电话响了，我赶紧停下来让他接电话，应该是他家里人打来的，因为说的是家乡话，我听得出来是湖南话，看他的表情还不错，我想机会来了，他听完电话我看得出来他心情好了很多，我边给他象征性的修剪边说，先生你刚才讲的是湖南话吧，他说;是啊，我说；哎呀，我们还是老乡呢/，他就高兴的说，是嘛，我说我是常德的，我也用的湖南话，他说：你的湖

南话不标准了，我就说，我出来好多年了，乡音已改，我们越聊越投机，然后我就告诉他那里有湖南菜吃，最后知道他喜欢打篮球，那话题就更多了，聊nba，聊科比，詹姆斯，等等，我看时间也差不多了。我说好了，你再看看，他随便照了下，嗯，很好，谢谢了，最后走的时候还跟我握握手，从脸上的笑容看的出他很开心。

经过这个事情我明白，服务不仅是硬件和软件的服务，当我们汗水都流干了，还是无法令客人满意的时候，我们就要运用一点智慧，随机应变。让客人满意，开开心心的，从中我们也有所收，这就是我们的目的。也许有的同事会说，我向客人撒谎了，我明明是四川人，对客人说是湖南人。是的，我说了谎，欺骗了宾客。但我的目的达到了，用的也是合理合法的手段，善意的谎言，美丽的欺骗嘛，上帝会理解的。当然专业的技能才是最重要的。不过要把我们服务文化核心内容全部做到位不是一简单的事情，真诚用心，专业温馨是对服务要求最好的诠释。我们就好像一杆枪，枪里面要有用不完的子弹，只有这样才有足够的能力像减排一样为宾客减压，像为公司创造利润一样为宾客创造幸福。要想成为这样一杆枪。我们平时必须武装好自己，到关键时刻才能临危不乱，只有更强的能力，我们才有更大的舞台。谢谢大家！

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