有个同学给老师提议：“老师，你给我们出点难的吧！”我们都附和到：“对呀，给我们出点难的吧。”老师说：“好，你们听好了，两个人是地主，打一字。”这下把我们可难住了，我们左思右想也想不出来，曹晨宇说：“是不是‘坐’？”。老师笑着摇摇头，我问老师是不是“从”，老师说还有‘地主’呢，突然有一个聪明的同学站起来非常有自信的说：“是‘往’，对不对？”。老师为他竖起了大拇指，这时候我才恍然大悟，老师也为我们解释：一个人是单人旁，那两个人就是双人旁，地主就是一个‘主’，所以是‘往’”。“哦——”的一声，同学们都明白了。

老师又给我们出了一个谜语：“舌头舔甘蔗”打一字，我立即反应出来‘舌’和‘甘’组合起来是‘甜’，我大喊一声：“甜！”老师说对，就是甜。这时下课铃响了，我们还沉浸在有趣的字谜之中。

汉字的组成是一门独特的艺术，通过今天这个游戏，我知道了汉字真的很有趣，虽然今天的游戏很短暂，但是我们知道了汉字有许多奇妙之处，我们要把汉字传承下去！

和文化的作文篇3

端午之晨，隐隐约约的粽香萦绕鼻间。

现在，一年中随时可以买到粽子，什么蛋黄粽、咸肉粽、蜜枣粽，应有尽有。或许很少会有人想到要自己包粽子吃，反正我家已经很久没包了。但总觉现在的粽子没有自家包的好吃。因而，我无端的，愈发怀念以前自家包的粽子了。

今晨，在电视处看到一个讲述各地的特色粽子的节目。其中那些色彩各异却飘散着粽子特有清香的各样的粽子，不禁使我食指大动，我更加怀念起自家的粽子。

这时，外婆打来电话，说今年要包粽子，我兴奋极了，拽着妈妈往外婆家赶。

待我来到外婆家时，外婆已经开始包粽子，我饶有兴趣地待在厨房里看外婆包粽子。

外婆取过两张粽叶，双手捏住叶片两端一弯，粽叶就成了一个锥形。外婆往里面加了大约三分之一的已经洗好浸泡完毕的糯米，问我要吃什么馅的粽子。我喜食肉粽，便说要吃鲜肉粽。外婆加进早已备好的猪肉块，又铺上一层糯米，用一枚勺子压实。外婆合拢粽叶，用线绑好，便制成了一个肉粽。

我也想学着做，可总是包散。好不容易包出一个粽子，却像一个枕头，不似外婆包得那样是四方形。外婆还另包了几个没有馅的粽子了，放进锅里与肉粽一起煮。中午时，粽子出锅了！

肉粽咸咸的，伴着粽叶的清香，带着猪肉的醇厚，微黄，却美味无比；白米粽，颗颗晶莹，沾上白糖一咬，软软的、糯糯的却不失韧性，令人唇齿留香；还有我的“枕头粽”，虽然松松垮垮，却也同样金黄透明，一样令人回味无穷。

端午，是屈原带来的无形的《离骚》，铭刻在我们的血液中，这种情结，是我们对生活的向往。快闻哪，端午的粽子了，正在悠悠飘香……

和文化的作文篇4

星期日，妈妈带我去参观世界八大奇迹之一的秦兵马俑博物馆。一路上，我充满了期待，也有很多疑问，陶俑会长一个样吗?兵马俑会有颜色吗?带着这些疑问，我来到了兵马俑。

一进门，映入眼帘的是叶剑英元帅亲笔题词的秦始皇兵马俑博物馆几个大字。通过简介，我知道了兵马俑是1974发现的，1979年正式对外展出。1987年被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》，并被誉为世界八大奇迹。兵马俑共有三个俑坑，呈品字形排列。

我们继续往前走便是规模最大、出土陶俑最多、最壮观的一号坑。一号坑可以用四个字概括，大，多，精，美!这里以步兵为主。它呈长方形，东西长230米，南北宽62米，总面积达到了14260平方米，相当于两个足球场那么大。接着，我来到一号坑的侧面，近距离的观察每个兵马俑，真是让我大吃一惊，兵马俑可以说是千人千面，你绝对找不到两个一模一样的兵马俑，陶俑做工十分精细，小到眉毛，抬头纹，头发丝根根分明，大到铠甲，都刻画得活灵活现，栩栩如生。

随后，我们跟着导游姐姐来到了二号坑，一进门，没有一个兵马俑，而且灯光很暗，我感到很奇怪，这时，导游姐姐解释到，灯光暗是对文物的一种保护。而没有一个兵马俑是的原因是因为二号坑暂时还是以保护研究为主，等以后技术到位了，才会大面积的挖掘。

到三号坑后，我看到了彩绘兵马俑的照片，这些照片上兵马俑的颜色跟真人一样，肉粉色的脸，彩色的衣服，黑头发，十分漂亮。我问导游姐姐能看到彩色的兵马俑吗?姐姐说，暂时看不到，由于技术原因兵马俑出土后全都氧化，所以颜色都掉了，真是太可惜了。顺着导游姐姐手指过去的方向，我发现三号坑呈凹字形，面积最小，出土陶俑最少，保存最完整，是一二号坑的指挥部，所以三号坑可是级别最高的。

出了三号坑，我依依不舍地走出兵马俑，古人真是太伟大了，他们留给后人的兵马俑是我们祖先智慧的结晶，是整个中华民族的骄傲!我为我是中华儿女而自豪!

和文化的作文篇5

所谓传统文化，可以说是一个民族丰富的特色，一个国家独有的标志，一段历史熔炼的精髓。

中国的传统文化可谓是五彩斑斓了，可以是建筑，书籍，服饰，它包罗万千，丰富广博。就如中国传统文化中代表性的神物“龙”的形象。其实龙本不存在，它只是古代的人们为拥有神奇力量的向往，因此作为自己民族的图腾，有着鹿角、虎须、蛇身、凤爪等多种特征，融合了多_的文化。龙就似我们我们中华民族，象征着中华民族的传统文化，反映了中华民族对伟大神力向往的美好理想。

“中华汉字，生动形象”，在我们的日常生活中与我们关系最密切的就是汉字了，这也是我们“传播文明，盖世无双”的传统文化之一。它的特点嘛，就是“对联形式，汉子独创，左右工整，能简能祥，既便言志，又供观赏。”说起汉字我们无不想到书法文化。值得赞扬的是，即使书法的年龄远远大于我们现代人，但我们间的距离却似穿越的效果。在此，我也是书法的传承者之一，它的美感“篆书隶书，古色古香，行书流畅，正楷端庄，狂草奔放，凤舞龙翔，”我也深有体会。对于写书法的传统用具——毛笔，柔软优雅，创作的字体有胖有瘦，或直或曲，时而粗糙时而顺滑，无不体现着各种线条的美感，无不透露着写作人当时的心境。然而西方人用的钢笔却只能将字死死地呆呆地“刻”在纸上，所以西方国家没有书法这一说。这就是中华民族先辈的智慧结晶，也是中华民族传统文化的独特，值得我们华夏子孙传承。说到书法，我便想起中考语文要提高分值，会在书法和文言文方面加以重视，这样一来就对我们中学生了解掌握中国传统文化做了进一步的要求，传统文化进入校园考场啦!由此可见，传统文化的重要性，我们也应该了解重视它。

反观我们现代社会，经历多次战事，以及全球化资本主义的冲击，一再使得文化的传统根基早就如同一片风中摇摇欲坠的枯叶。再加上我们的经济日渐富裕，西化的生活方式在中国人的生活中也越来越普遍，但这也不能是我们的心灵感到满足。如何重新找回中国传统文化中固有的美感，继续传承它呢?那就得扎根于我们的生活，就当我们对传统文化多一些关注，多一些了解吧!

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