在我的教育教学思想中，所思考的就是学校、教师、学生三个主体，定位什么样的学校，培育什么样的教师，培养什么样的学生关系到学校教育的成败。我认为，学校应该是乐园型的，孩子们乐学，老师们乐教，在这样的环境中，人人都感觉到温暖，个个都神采奕奕，每一个细节都充满活力，充满激情，充满爱心，充满笑容。教师应该是学习型的，在这样一个特定的环境里，学习是第一位的，而带动学习氛围形成的主要是教师，教师的正面影响力对孩子而言是巨大的，教师需要不断学习，才能跟得上时代发展的步伐，才能让孩子们在不断更新的知识海洋里畅游。学生应该是自主型的，主动的获取，自主的选择，有主见的学习，在孩子们眼睛里能看到闪动的灵性，在孩子们脸上能看到满足的笑容。所以，我提出了打造和谐纯净的乐园型学校、轻负高效的学习型教师、乐学高能的自主型学生的`目标，这9个词来既是我们所追求的方向，也是不断衡量、对照、总结、提升的办学标准。下面我用3个关键词来诠释我的教育教学思想：

关键词一：和谐

学校教育最重要的问题是教育环境问题，我们常说的学校风气就是教育环境的主要体现。在这一问题上，我主张用和谐一词来概括。和谐是学校发展的基础和保障。因此，我在20xx年提出了“家园”的办学理念，把打造师生共有的精神家园作为学校全面成长的基础。

家园所体现的就是一种和谐，学校、家庭的和谐，学生、教师的和谐，教师之间、学生之间的和谐。这种和谐的关系需要一个具化性的载体，那就是家园，在家园的诠释上，我确定了三个更加具体的目标方向，家园教育、家园文化、家园精神，把感恩、承担、分享的育德教育和表达、思考、创造的育智教育作为家园教育的核心内容，把爱的文化、美的文化、情的文化作为家园文化的核心内容，把无私奉献、勇于担当、团结合作作为家园精神的核心内容，形成明确的办学理念，指导学校工作统一思想，明确方向，劲往一处使，形成特色鲜明的校园文化。

关键词二：实用

我们培养的人才，最重要的不是现在能考多少分，更重要的是将来孩子的发展走向，我们应该把教育的眼光放得长远，今天的教育是为了明天的成才，这也是我们实施教育的目标和方向。首先应该重视学生能力的培养，而孩子们将来能够在社会立足、能够不断发展的基本能力我认为就是三个：表达、思考和创造能力，表达是人与人交往、合作、沟通的必备素质，也是呈现、释放、展示的基本条件，小学阶段是人表达能力发展的基础阶段，应该在各科教学中都要进行培养;思考是一个人做出选择和判断而付诸于行动的前提，也是一个人以上中作重要的基本素质;创造能力则是紧跟时代发展，不断发展自我，实现人生价值的必备素质，我觉得，我们应该从小就有意识培养孩子们的这三种素质。也许我们所需要的素质很多，但是我们更应该清楚看到孩子们所需要的核心素质，所谓花多不艳，我们关注的多了反而都不会精致，因此，我们在教育教学过程中，应该有所侧重，有所明确，更好的为孩子将来的发展服务。

关键词三：规范

孩子的成长，最重要的是兴趣和习惯，兴趣需要保护，需要我们创造培育学生兴趣的空间，习惯需要养成，需要我们有一个相对稳定的工作体系环境，所以，学校教育很重要的就是做事情的规范，也就是一个依赖的标准，学校的管理需要一个标准，教师的教育教学需要一个标准，学生的学习、活动、生活，也需要一个标准，如果我们按照标准去实施教育教学工作，孩子们的兴趣就能得到培育和保护，孩子们的学习生活习惯就会健康的养成。

我觉得，规范一方面是一种条文式的规定，反映到实际就是学校的规章制度体系，另一方面则是一种体系化建设，让学校工作的每一个方面都能够形成一个系统，一种体系，一个良好的工作习惯，一种自动运行的机制，学校这个大系统就能自动健康的运行，我们的学生在这样的环境中就能够自觉自愿的接受良好的训练，得到健康的发展。

制度化建设，我觉得包括制度、规范、办法三个层面，制度是具有约束力的，学校这样的环境，更多体现的是人性化的教育，在于引导，允许犯错，不易用太多的制度去约束，我更倾向于制定规范，就是告诉孩子们对与错、好与坏、丑与美、从小建立起道德的标准，引导孩子们在不断自我判断、自我修正的基础上规范自己的言行，形成自己的人生观和价值观。

体系化建设则是趋向于工作的习惯，在学校，德育体系、教学教研体系、艺术教育体系、文化建设体系、学校管理体系是主要的内容，在各个体系中，又要形成多个系统，就德育体系而言，就要形成德育培育系统，让德育教育者能不断更新知识和方法，不断增加教育的技术含量;德育活动系统，从班队会、大型活动、常态活动等方面形成相对稳定的活动内容、活动形式，避免各种变化对活动效果的干扰;德育媒体系统则是一种宣传表扬、承认肯定、正面引导的有效手段，相对固定的专题、形式、选题方向、宣传取向都是这一系统的重要组成部分;德育评价系统更是弘扬正气、健康行为的重要方面。

也许用这样短短的时间难以把我20多年来所形成的教育思想表达全面，但只要抓住核心、具化内容、科学操作、长效坚持，我们的教育理想一定会成为自己教育人生中开得最艳的鲜花。《我的教育理想》

理想的心得篇2

党的十九届四中全会是我们党在中国特色社会主义新时代召开的一次非常重要的会议，全会提出坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，是党中央对确立全面深化改革的总目标作出的重大战略部署。作为党员领导干部，最近这段时间，我通过反复研读、深学细思、深刻领悟全会公报，主要有以下几点体会：

一、要深刻认识推进国家治理体系和治理能力现代化的重大意义

怎样治理中国特色社会主义国家这样全新的国家，在以往的世界社会主义实践中并没有先例。推进国家治理体系和治理能力现代化，事关党的执政地位，事关国家长治久安，事关人民安居乐业。我国始终高度重视国家治理，特别是改革开放以来，根据国内外形势发展变化，党和国家不断就加强和改进国家治理制定方针政策、作出工作部署，有力推进了国家治理改革创新，建立了国家治理工作领导体系，构建了国家治理组织网络，制定了国家治理基本法律法规，初步形成党委领导、政府主导、社会协同，公众参与、法制保障的国家治理格局，国家治理与我国国情和社会主义制度总体上是适应的。

但是，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的社会主要矛盾亟需我们解决。具体来说，当前我国既处于发展的重要战略机遇期，又处于改革攻坚期、经济转型期、社会矛盾凸显期，一方面国家治理的成绩巨大、整体趋好；另一方面国家治理的热点难点重点问题相互交织且频发。与此同时，我国国家治理理念思路体制机制，法律政策、方法手段等方面还存在很多不适应新形势的地方，解决国家治理领域存在的问题既十分紧迫又需要长期努力，因此推进国家治理体系和治理能力现代化意义重大。

二、要牢牢把握推进国家治理体系和治理能力现代化的几个关键

（一）高举中国特色社会主义的伟大旗帜是首要前提

推进国家治理体系和治理能力现代化，一定要全面学习宣传贯彻党的十九大精神、十九届二中、三中、四中全会精神和习近平同志系列重要讲话精神，进一步解放思想、进一步解放和发展社会生产力，进一步解放和增强社会活力，有效化解前行道路上的各种风险挑战。同时，要充分发挥党的领导的政治优势和我国中国特色社会主义制度优势，总结推广我国国家治理成功经验，借鉴国外国家治理有益成果，推动中国特色社会主义社会治理体系不断自我完善和发展。

（二）处理好政党、国家、政府相互关系是重要基??

中国实行工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的国体，实行人民代表大会制度的政体，实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，实行民族区域自治制度，实行基层群众自治制度，具有鲜明的中国特色。从国家治理体系的视角看，中国治理体系的特点具有中国特色，即中国共产党执政、人大代政、政府行政、政协议政、各民主党派参政这样一种国家治理体系结构。党的领导是加强和创新国家治理的关键。世界上大部分执政党都不是领导党，中国共产党既是执政党，又是领导党。在国家事务上，党的领导是战略性、方向性、政治性领导，即把握国家发展大方向和大政方针。这种领导，是一种政治掌舵。人民代表大会是国家政权机关，代表人民行使权力；各级政府履行行政和管理职能；政协融会民意民智，洞开新见；民主党派共商国是，参与治理国家。

（三）处理好政府、市场、社会相互关系是主要内容

政府、市场、社会三者关系是任何国家推进国家治理体系和治理能力现代化过程中必须解决好的问题。一是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。市场不仅是决定资源配置手段，更是一种治理力量。一个市场不完善、市场功能不显著的国家，治理绩效一定是低下的。政府要克制“管事偏好”，减少对资源的直接支配和配置，减少对微观经济的干预，把市场机制能发挥作用的领域交给市场。政府作为“看得见的手”不能成为“闲不住的手”，要通过切实转变政府职能，形成市场作用和政府作用相互协调、相互促进的国家治理格局。二是处理好政府与社会的关系。政府与社会的关系本质上是国家与社会的关系。社会先于国家、国家来源于社会是马克思主义的基本观点。政府作为社会的产物，在与社会的关系上，主要职能是掌舵而不是划桨，是提供公共服务、促进社会公平正义和社会稳定，促进共同富裕。政府包揽一切、包打天下，是一种高能耗、低绩效的治理陷阱。按照治理能力现代化的要求重构政府与社会的新型关系，加快推进培育社会组织的步伐，才能建立起多元化、参与式国家治理模式，推进我国治理现代化进程。

（四）紧紧抓住经济建设这个中心是核心关键

新时期新常态，推动经济持续健康发展要在“健康”上下功夫，促进经济发展方式的转变要在“减肥健身”与“强筋健骨”上下功夫，从制度上彻底根除“经济虚胖”，彻底避免甲午战争“剜心的痛”，在经济社会发展新常态进程中，为保障社会公平正义奠定更加坚实物质基础。充分发挥市场对资源配置的决定性作用，建设新常态的物质性基础设施，为新常态制度性基础性建设提供支撑。同时，要在全体人民共同奋斗、经济社会发展新常态的基础上，加紧建设对保障社会公平正义具有重大作用的制度，逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系，努力营造公平的社会环境，保证人民平等参与、平等发展权利，实行基层群众自治制度。

（五）从系统工程视角考量是重要保障

推进国家治理体系和治理能力现代化是一个历史的具体的工程，具有系统性、整体性和协调性。习近平总书记指出：“我们要更好发挥中国特色社会主义制度的优越性，必须从各个领域推进国家治理体系和治理能力现代化”。因此，推进国家治理体系和治理能力现代化，要借鉴国外治理技术，统筹考虑“两个建设”即物质性基础设施建设和制度性基础设施建设，用科学的方法、先进的技术、社会主义核心价值观加快推进我国国家治理体系和治理能力现代化建设，这也是实现国家治理体系和治理能力现代化的内在要求。当前和未来一个时期，重点要全面加快制度性基础设施建设，确保物质性基础设施可持续健康发展，从而促进中国特色社会主义国家治理体系和治理能力现代化。

三、要深刻理解做好离退休干部工作是推进国家治理体系和治理能力现代化的具体体现

推进国家治理体系和治理能力现代化，离退休干部工作是不可忽视的一个重要方面。一方面，在新的形势下，离退休干部作为国家治理的对象，如何改进对离退体干部服务管理的方式方法，已经很现实地摆在面前。比如，随着经济体制深刻变革，各方面主体在市场博弈中获得不同的利益保障，有的甚至相差悬殊，如何在改革中维护好老同志的利益，在改善民生中使他们共享发展成果，就是一个需要高度重视的问题。再比如，随着社会结构深刻变动，人们的居住方式发生了很大变化、流动性越来越强，部分离退休干部的流动性也逐渐加大，出现了人户分离、居所多变、外出频繁等情况，这就需要在离退休干部服务管理方面有新的思路、新的制度和新的措施。又比如，随着经济社会发展进步，生活保障水平不断提高，离退休干部对政治参与和精神文化方面的需求进一步突出，怎样更好落实老同志政治权利、满足老同志精神文化需求，需要加强研究、探寻对策。另一方面，广大离退休干部是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要力量。广大离退休干部来源于群众，植根于群众，在人民群众中具有较高的威望，在带领群众参与国家治理中具有得天独厚的优势。在实践中，各级离退休干部工作部门都把参与国家治理作为老同志发挥作用新的切入点，在促进社会风气崇德向善中发挥示范引领作用，在密切联系群众、体察社情民意中发挥桥梁作用，在排解群众纠纷、化解社会矛盾中发挥“减压阀”作用，在积极参与社会活动、创新社会治理机制中发挥先行作用，为共建和谐贡献力量。因此，肯定并保护好老同志的这种政治热情，满足他们实现自我价值、获得社会尊重的精神需求，有利于树立良好的社会风尚，使他们真正成为党在基层、在社区的一支重要力量。

理想的心得篇3

主题教育工作会议召开。习近平总书记出席并发表重要讲话，深刻阐释了开展主题教育的重要意义、目标要求和重点举措，对全党开展主题教育作了总动员、总部署。

9月**日，**召开了“****、****”主题教育动员大会，以强烈的责任感和紧迫感，迅速组织学习习近平总书记重要讲话精神，认真贯彻落实中央要求，对主题教育进行具体部署，主题教育全面展开。通过专题辅导、自学、支部讨论，个人对明初心、守初心有了进一步的认识。明初心、守初心和坚定理想信念相辅相成，是一个有机整体。

“明初心”是思想基??

全心全意为人民服务是党的根本宗旨，人民对美好生活的向往是我们的奋斗目标，党始终把为人民谋幸福作为初心，让人民群众不断有切切实实的幸福感和安全感，始终依靠人民创造历史伟业，把群众路线作为党的生命线和根本工作路线贯彻到全部工作之中。“始终要把人民放在心中最高的位置”，“让全体中国人民和中华儿女在实现中华民族伟大复兴的历史进程中共享幸福和荣光”，坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕，始终保持与人民群众的血肉联系，始终以民心所向是标。

“为了谁、依靠谁、我是谁”？“中国共产党的初心就是为人民谋幸福，为民族谋复兴，党中央想的就是千方百计让老百姓都能过上好日子”，98年来，中国共产党人始终不忘为人民谋幸福的初心，努力解决好“为了谁”的问题，让人民过上了幸福生活，从而得到了人民的衷心拥护。中国共产党为什么能得到人民的拥护，一个根本的原因就是始终坚持以人民为中心，时刻不忘我们党来源于人民，根植人民，永远不能脱离群众、轻视群众、漠视群众疾苦。人心是最大的政治，得民心者得天下。始终依靠人民创造历史伟业，把群众路线作为党的生命线和工作路线，领导人民取得了“从东亚病夫到站起来，从站起来到富起来，从富起来到强起来”的伟大奇迹，从一个胜利走向又一个胜利，百年历史发展证明，中国共产党的“初心”为人民谋幸福从未改变，共产党人要明悟党的初心，才能有正确的前进方向，我们党的初心和理想、信念、宗旨、使命紧紧联系在一起，一脉相承，就是为人民谋幸福。

“守初心”是党性要求

中国共产党以全心全意为人民服务为根本宗旨，为人民谋幸福，以民族复兴为己任，共产党人要牢记党的宗旨，坚持初心不改，矢志不渝。

加入中国共产党就要遵守党的宗旨，树立全心全意为人民服务的思想。入党誓词第一条就是“我志愿加入中国共产党”，我对这句话的理解就是没有谁来请你入党，而是自己自觉自愿申请加入的，志愿两个字很重要，只有认识深刻了，有着共产主义信念，有着全心全意为人民服务的想法，你才会主动要求申请加入。志愿加入中国共产党就表示了下定决心为人民服务，下定了决心为共产主义事业奋斗终生，这非常重要。拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作全部都是在这一志愿前提下进行。

作为党员，只要是党的事情，组织的安排就必须严格执行，党员个人是没有任何讲价还价的资格，一个不是心存志愿的人就不可能真心为人民服务。像徐才厚、令计划、孙政才之流当两面派，做两面人，不信马列信鬼神，信仰缺失如何能为人民服务？如何能做到清正廉洁？

入党的初心就是为人民服务，为人民谋幸福，共产党来自人民、根植人民，是为人民服务的公仆，入党的目的不是为了任何个人或小集体的利益，作为一名党员干部，在工作时、困惑时、挫折时要时刻牢记自己是一名党员，在前进的十字路口要时刻牢记入党誓词，守住入党初心。更要做到清清白白做人，干干净净做事，无论何时何地都不能忘记入党初心，都要做到问心无愧。

“理想信念”是精神支柱

对马克思主义信仰，对社会主义和共产主义信念是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。要做到明初心、守初心、担使命必须要有理想信念这个精神支柱。

前不久我们有幸参加了****组织的****精神培训学习。1959年****遭遇大旱，****县委痛定思痛，从1960年开始历时十年，在环境恶劣，条件艰苦的太行山上，三十万人民在县委的带领下，凭借一锤一钎一双手，在太行山悬崖峭壁上修建了***多公里的人工天河，被誉为“世界第八大奇迹”。

我们在思考：是一种什么样的精神让****人民坚持？缺少粮食、环境恶劣、条件艰苦，他们肩扛手提，冒着生命危险在太行山上奋战，拦河建坝，引水修渠，劈山凿洞？是一种什么样的信念让人民义无反顾、前赴后继、不计得失，苦干十年，奋战十年，创造人间奇迹？是共产党为人民谋幸福、一心一意为人民服务的无私崇高理想带领人民开创幸福之路、富裕之路的坚定信念！是自力更生，艰苦奋斗，团结协作，无私奉献，不怕牺牲的共产主义先锋队精神！****精神是我们党的性质和宗旨的集中体现，历久弥彰，永远不会过时。

新时代重温****精神，更有学习意义。我们面临新的国内矛盾、国际打压，****也遇新的挑战，战争形式从机械化转为信息化，全天候超视距打击成为了战争的新常态。****目标由城市人口防护转变为人口防护、重要经济目标综合防护转变。省人防办找差距、补短板，开展

“质量提升年”活动，攻坚克难，解决很多短板问题，重要经济目标防护进行了防护演习，取得了较大突破，但也还存在防护手段较为单一、平战转换工作量大等有待解决的问题。学习****自力更生、艰苦奋斗、团结协作精神，对做好人防建设有重要意义。

我们要坚决按照“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，通过主题教育，坚定对马克思主义信仰、对中国特色社会主义信念，传承红色基因，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义，树立坚定的理想信念，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，牢记我们党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命；对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央部署、党章党规找差距；锐意进取、开拓创新、埋头苦干、真抓实干落实为推进改革发展稳定和党的建设各项工作的实际行动，不断增强人民的幸福感和获得感。

理想的心得篇4

鸟把能在湛蓝的天空下飞翔当成自己的理想；小树苗把能长成参天大树，为地球遮挡烈日和风雨当成自己的理想；土壤把能为花草树木、农作物提供充足的养分当成自己的理想……作为伟大祖国新一代建设者和接班人的我们少年儿童，更要从小树立理想，勇敢担当。

我在电视中看到过一位非常励志的叔叔，虽然他失去双腿，身体残疾，但却从未放弃过努力。他曾对自己说：“如果上天对我关闭了一扇门，那肯定会为我开一扇窗。没有了腿，我还有一双灵巧的手和聪明的脑袋。”一次偶然的尝试，他发现自己能在鸡蛋壳上作画，形象惟妙惟肖，逼真传神，邻居们都啧啧称奇，对他刮目相看。如果他没有把能自力更生当做人生理想，每天坐在轮椅上怨天尤人，自暴自弃；如果他没有朝着自己的梦想不懈探索，苦苦追寻，他就会一直深陷痛苦的深渊，蹉跎岁月，虽生犹死。

有这样一位天真可爱、善良淳朴的小姑娘，出生在一个农村贫困家庭。妈妈查出肺癌，需要一大笔钱做手术，由于缺钱只能采取保守治疗。爸爸每天都要出去辛苦打工，每个月的'收入几乎都用在妈妈身上。家里还有一个年幼的妹妹。仅有9岁的她成了家里的“顶梁柱”。为了让这个原本不幸的家庭避免走向支离破碎，她承担起照顾疾病缠身的妈妈和年幼的妹妹的家庭重担。田里的辣椒到了采摘的季节，就是她最高兴的时候。因为卖了辣椒就又可以给妈妈看病了。即使每天拖着疲惫的、小小的、瘦弱的身体，她也不觉得累。如果这位小女孩没有替父母分担责任的担当，那么这个家庭将会走向怎样的命运？

这两个小故事教给我：有理想，更要有担当。理想是引领我们奔赴远方的灯塔，目标清晰，催人奋进。但在行进途中，难免遇到荆棘坎坷，经历风雨阻隔，这是对我们勇气、意志、毅力的严峻考验。唯有勇敢担当，步伐坚定，神色从容，才能跨越千山万水，最终到达理想的彼岸。

我的理想是当一名深受学生喜欢的教师，博学多才，和蔼宽容。现阶段，努力学好文化知识、不断加强道德修养、干好自己力所能及的事就是我最扎实、最具体的担当。从小事做起，从身边事做起，每天改变一点点，一天比一天更优秀，留下沿途美丽的风景，朝着自己的理想日益靠近。

想想，这是多么令人幸福、向往啊！

理想的心得篇5

读朱永新教授所著的《我的教育理想》一书，除了深感钦佩外，自己更想做一名理想的教师。它能扫除那些陈旧得近乎老化的观念，让阅读者接受了一次又一次心灵的洗礼。阅读者的内心受到强烈的震撼，也切实感受到自身素质提高对育人工作的重要。尤其是第二章我心中的理想教师中的内容，更是感慨颇深。

朱永新教授说：我心目中的理想教师，是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；是一个自信、自强，不断挑战自我的教师；是一个善于合作，具有人格魅力的教师；是一个充满爱心，受学生尊敬的教师；追求卓越、富有创新精神的教师，是一个善于学习、不断充实自我的教师；是一个坚韧、刚强，不向挫折弯腰的教师。

教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。有一些人，他教1年，然后重复5年10年乃至一辈子；有些人，实实在在地教了5年。一个实实在在教5年的人，与一个教了1年却重复了一辈子的人，他的成就是不一样的。爱孩子，不是光给孩子们知识，教育更重要的是培养学生一种积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。因此，作为一个教师，我觉得应该具有不探索、不断创新的精神，做一个教育上的有心人。做一个教育上的有心人，千万不要成为一个高高在上的教书匠。

朱教授在论述这些理想教师特点的时候，不但在精神上给我以鼓舞，而且在研究的方法上也给予了无形的指点。比如，他在论及理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师的时候，他就说到了我们现在的很多老师充当的是教育警察和刽子手的角色，无限地放大学生的问题，在我们手上，失去了很多诺贝尔获奖者。教师只有对学生充满爱心，才会去赏识他们，激励他们，让他们享受到成功的快乐。读了他的这些论述，想想自己对学生的态度，看看周围的大多数同事对学生的态度，尤其在考试到来的时候，我和我的许多同事真的扮演着朱老师所说的那些可怕角色。读了他的论述以后，我决心改变自己的形象，只有真心爱学生、赏识学生，学生才会真正得到发展，这也是我读后最深刻的一个体会。

作为一名教育工作者，追求是我们永恒的主题。没有理想的教育不可能在教育活动中洋溢着激情、诗意，也不可能有优质的教育。为了未来的教育，我们这些做教师的必须要有远大的理想和抱负。也许我们离人们心中的理想教师还有一段距离，但我们有决心更有信心将这段距离逐渐缩短。

当然，我做的远远还不够，大教育家伟大的理想闪烁着智慧的光芒，照耀着我年轻的心，今后，哪怕工作再忙，时间再紧，也要挤兑一点闲暇，让自己静下心，定下神来仔仔细细地拜读一些作品。

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