今年7月到9月，我到__县___单位进行实习，从中收获良多，我的对实习的理解是，个人到企事业单位的办公室学习处理日常的行政事务，熟悉整个企事业单位工作的过程，通过实践学习，使所学理论知识得到验证，培养灵活运用书本知识的能力，并且学到许多书本上学不到的东西，增长和扩充知识面，增加对社会的接触，为在毕业后能快速地融入社会打下基础。工作上我积极主动，态度端正。

实习期间，我主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。我先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，我现在已经全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。

实践学习上谦虚谨慎，勤奋好学。实习中我注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取同事的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。实习这两个月期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己走上工作岗位做好准备。

我认为，在这个充满激烈竞争的社会，需要学习的东西不光停留在书本，生活在现实中就应将自己摆在适当的位置，正确公平的估计自己，把今天当成一个新的起点，从头开始，过去的就让他过去。我总喜欢挑战一些新鲜事物，因为只有选择有价值有意义的事，勇敢的去尝试，才能不断发现自己的不足，只有不断学习，才能努力赶上。优胜略汰是社会进步的法则，超越压力，战胜自我是我人生的奋斗目标，工作面前，我积极肯干，认真负责，喜欢在乐观中进取，用微笑面对人生。我最喜欢的一句格言：“从成功里得到自信和快乐，从自信里得到快乐和成功，从快乐里得到成功和自信。”虽然自己资质平平，卑微鄙俗，成长的历程艰难险阻，但我相信，带着微笑，不懈的努力，定能战胜一切!

在工作实践上的自我鉴定篇2

在这个充满激烈竞争的社会,需要学习的东西不光停留在书本,生活在现实中就应将自己摆在适当的位置,正确公平的估计自己,把今天当成一个新的起点,从头开始,过去的就让他过去.

我总喜欢挑战一些新鲜事物,因为只有选择有价值有意义的事,勇敢的去尝试,才能不断发现自己的不足,只有不断学习,才能努力赶上.优胜略汰是社会进步的法则,超越压力,战胜自我是我人生的奋斗目标,工作面前,我积极肯干,认真负责,喜欢在乐观中进取,用微笑面对人生.我最喜欢的一句格言：“从成功里得到自信和快乐,从自信里得到快乐和成功,从快乐里得到成功和自信.” 虽然自己资质平平,卑微鄙俗,成长的历程艰难险阻,但我相信,带着微笑,不懈的努力,定能战胜一切!

今年暑假我参加了社会实践活动，虽然一个月的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过一个月的实践，使我有了些关于社会基层建设的。

炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层，同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。

“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大一学生，即将走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化每一天，捧着厚厚的问卷，怀着一份份坚定的信念，我们在烈日下奔跑着。感谢这次暑期实践活动，让我们在这过程中成长了不少，懂得了不少。

做为一名大学生，我深深地感到初会实践的重要性。并希望以后能够经常参加实践，这种社会实践活动是在大学中的社团生活所无法比拟的，只有在真正的社会实践活动中体验生活，亲身的接触社会、了解社会，才能使自己得到锻炼，才能使自己所学的理论知识得以运用到实践，才能使自己成为真正有用于实际，使自己成为真正有用于社会的学生。社会实践弥补了理论与实际的差距和不足，社会实践的意义也在于此。

社会实践活动不仅使我的各方面能力得到了提高，也使我增强了扎根实践吃苦耐劳的精神。亲身地服务于群众，服务于社会，真的很有意义，我想以后我还会一如既往地支持大学生的暑期实践。

在工作实践上的自我鉴定篇3

在这个火热的七月，我们暂别象牙塔中舒服的生活，带着年轻人特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深入社会。

暑期社会实践活动一直是我校大学生投身社会、体验社会、服务大众的真实契机。而我，也在这次社会实践中领悟到很多曾经根本无法懂得的道理。找工作不好找，在实际工作中也会遇到许许多多棘手的问题，我现在才明白其实真实的生活远没有想象中的那么简单这里会有很多想象不到的问题，很多问题中又有复杂的关联，这么想起来生活的确会很累。因此就必须提高自己处理问题的能力，让复杂的问题简单化，让自己的生活简单而又充实。想到这里我真的很羡慕那些懂得享受生活的人，我想那他们应该早就看透了生活成为个中高手吧。

通过这次社会实践我真正明白社会生活与校园生活的差距。校园毕竟是太小了，我们在学校学的是理论知识，我们必须要将所学的东西应用到实际中才会发现它的价值。我们总以为在学校上课枯燥无味，总向往那些自语自在享受生活的人，总有着别人不知到的理想，总想着有一个辉煌的未来。但我现在开始明白，所有的想象都是虚无缥缈的，只有自己亲身实践过，才会有一个清醒的认识，才会正确地给自己定位，确立相对现实的目标。在实践后才会发现自己所学的东西是多么有用，自己是多么的需要进一步充实，其实实践也可以提高学习兴趣的。实践是检验真理的标准多少次说过这句话却不去想它所包含的真正意义，直到实践后才对这句名言有了更深的理解。现在我也明白了人的潜力是需要自己去发掘的，太多的不自信只会把机会一次一次地从身边赶走。通过实践你可以发现自己从未发现的方面，或许是需要改正的习惯，更或许是某个被掩盖的亮点。这次实践也让我坚定了坚持不放弃的信念，放弃就等于否定自己，自己对自己的否定几乎几十倍乃至上百倍的强于别人对自己的否定，这对一个人来说是相当可怕的。自己不去接触社会就永远不会知道社会的规则，依此类推，任何东西不去接触就永远不会了解它。在学生阶段的我们需要了解的东西太多了，我们不能只靠书本去认识它们，这样的认识太浅薄了，不能算是真正的认识。我们需要尽可能多的去接触这个社会上的东西，俗话说人是社会的主人，我们要享有主人的权力就必须先了解社会，不然的话就很可能会被社会所左右，那样的生活不会幸福安乐的，只会是痛苦和无奈的。

在工作实践上的自我鉴定篇4

本学期由我继续担任了_班班主任工作，且顺利完成本学期各项工作。在年级组氛围的引领和感召下，我认真配合学校各部门完成了相关任务，严抓学生学习习惯、纪律和劳动卫生等常规动作，学生在日常行为规范方面有了很大的提高，班级多次在“明星班级”评比中获奖;为了树立良好的班风、学风，密切关注每个学生的动态，进行正面进取的疏导和引领，和学生定期开展班级文体活动，增强班级凝聚力，营造“向上向善”的班级氛围;协调好各科之间的关系，使各学科教师能够各尽其能，努力使班级各门学科都能均衡发展，全面提高学生成绩;重视班干部队伍建设，适时对班干部队伍进行了调整，强调服务班级理念和自我锻炼意识，培养其综合本事。在工作中，我进取吸取有经验教师的带班智慧，还认真参加了苏州市中小学心理健康教育上岗资格培训班120学时的学习并获得结业证书，经过各种培训、自身的理论学习和工作反思，班主任工作水平得到了有效锻炼。

孟子曰：“仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之”，班主任工作的核心永远应当定位在人，“为人而做事”，万不可本末倒置，“因事而作人”。我要反思的是，很多时候都在以爱学生的名义，主要去爱分数、爱常规，我期望自我简单点，跟学生相处的方式简单点，我又不是个演员，不想设计表演那些狗血的情节。

教师，没有“仁爱”，难有较高较好的境界，而满口“仁爱”，也无法成为一个实效型教师。教师，需要有自我的几把“刷子”，并且是很多很好的刷子，刷刷刷，最好把所有的孩子都刷成你的“脑残粉”。(不是用冷暴力，刷成脑残)

班主任，刷粉的主场其实还是自我的学科教学。这学期，我担任了(1)(3)班语文教学工作，刚开始，1班的孩子可不开心可吃醋了，还时不时恶心我，“胡教师，在3班上课很开心吧”，上课的状态也有点酸不溜湫的，他们担心我喜新、偏心，我能够小确幸地认为这是他们对我的一种矫情，其实，我看到更多的，是他们对我1班、3班教学尺度拿捏的怀疑，或者赤裸裸一点，就是对我语文教学的不信任。

这是一个很大的问题。

于是我更加不敢懈怠，遵照教学大纲要求，结合真实学情，有序、高效地开展教学工作，并保有学生对语文学科的浓厚兴趣。为了提高教学实效，我详备教材、分析考试、有效拓展，根据学生实际情景灵活教学，让学生和自我有了更多的选择，学习成绩也稳步提升。此外，我组建了图书联通共享库，班级间实现名著资源的共享，还跟进了时兴的教学手段，开设了“星沙文学”班级微信公众号，推送学生和自我创作的诗歌、作文等文学作品或组织的文学活动，开通了“星沙文学”班级直播间，创立了校外课下名著阅读推进分享的交互平台，这是班主任工作与学科教学工作的便利交叉，一学期下来，1班与3班的距离，更近了。

而如果硬是要用事实说话，用分数量化，一次又一次的考试成绩摆在那里，我们在共同提高，最终到达同步共进。

当然，作为班主任，班级常规是主要舞台，也是容易与学生硝烟弥漫的主战场，可是，教育毕竟不是对阵，来不得那么多口诛笔伐。碰到鸡毛蒜皮，大动干戈无济于事，有情有理、有力有节方得始终，学生看到了我处事时的冷静明智，自然就看到了自我的莽撞无知。

我一向告诫自我：“你要尽力优秀，这样你学生优秀的可能性就会增大，也要敢于承认和应对，以后，很多学生比你优秀的可能性会更大”。所以，能平视、尽量不凌驾，能和谐、尽量不爆炸。姿势要优雅，态度要智慧。要让学生看到，看吧，胡教师没有被这个问题难倒，他有办法!我服他。

上辈子杀猪，这辈子教书，放下“屠刀”，立地成佛，“佛系”教师近来很火，我也比较认同，只是，不能成为善哉善哉的“阿弥陀佛”，而是事事灵通的“斗战胜佛”。如果把教师比作一个度化他人的行僧的话，那么，想要渡人，是不是先得渡得了自我呢，在立人的同时，也成就了自我。

不驰于空想，不骛于虚声，我愿与__湖学校、与在座各位优秀的同事、与孩子们，共同成长。

在工作实践上的自我鉴定篇5

在过去的三个月里，我的工作能力有了很大的提高。现在我将对我过去三个月的工作做一个自我评价。

好好学习，不断提高自己的业务能力。在工作中，认真学习业务知识，积累经验，积极参加学习和培训，不断充实自己。

遵守规章制度。在过去的三个月里，我不怕苦，不怕累，学习优秀员工的方法，认真完成了本岗位的各项任务。

团结同事，齐心协力。同事之间和谐团结友好，互相帮助，互相尊重。

由于本人工作经验不足，缺乏处理用户投诉的实践经验，服务工作不够细致，这是我今后努力的方向。

自从我加入公司以来，在同事们的关心和帮助下，通过我个人的努力和工作相关经验的积累，我的知识面不断拓宽，专业能力也有了很大的进步。

回顾过去的三个月，我认真学习业务培训，积极参加岗位培训。全心全意，以礼待人，热情服务，耐心答疑，为客户提供优质服务，在不断的实践中提高自身素质和专业水平，成长为一名合格的销售人员。

三个月的实践，有成功，有失败，有欢乐，也有痛苦。在领导的关心和指导下，在同事们的全力支持和帮助下，我在各方面都取得了很大的进步，今后我会更加努力。我相信我能做到最好，我愿意在未来的工作中成长为一名优秀的员工，为__公司创造价值。

在工作实践上的自我鉴定篇6

转眼间又到了学期末，梳理这一学期的班主任工作，总有一些新的发现与收获：班主任工作琐碎但并不凌乱，在很多方面都能构成体系。

一、家校合作方面

在家校合作方面，我们以“值日班长制度”为核心，串联起了“家长进课堂”与“家长讲堂”。

我们将“值日班长制度”和“家长进课堂”活动结合在了一齐：在学生当值日班长的这一天，邀请家长进课堂，观察孩子们的表现，与任课教师交流(如果时间安排可是来，能够不来或调整)。

我们鼓励家长在值日班长记录本中留下自我的感受与提议(其中有很多已经变成了电子版，发布在了我们的微信平台上)。在这一天进行暮省的时候，我们欢迎家长给孩子们讲一讲话：这便是一个小型的家长讲堂。

异常需要说明的是，无论是“家长进课堂”，还是“家长讲堂”都不是强制要求的，它们只是家长能够行使的一项权利，也是家长走进学校、走近学生的一次很好的契机：我们的课堂是开放的课堂，学生能够站在讲台上发表自我的见解，家长也有机会站在讲台上畅谈自我的心声。

二、班级管理方面

在班级管理方面，我们以班长为核心，搭建组长和班委两套管理班子。

在班长的带领下，组长和班委的职责各有不一样，需要分清。班委负责的是班级的三个“大事”：纪律，卫生和班级文化建设。班委需要明确相应的班规班纪，对违规违纪现象做好记录，实施惩罚与奖励，每一天暮省进行鉴定。组长负责的则是具体的活动与事项：收作业，组内改错与互查，共同完成小组任务或活动(比如以小组为单位进行的主题班会设计)，值日的安排等等。

班长要定期召开班委会和组长会。在班委会上，明确班级的各项要求，在小组会上，鉴定各个小组的落实的情景。

三、个性化辅导方面

个性化辅导方面，我们以师徒结对为核心，在双向选定的情景下，师父帮忙徒弟解决学习中的问题。

在此基础上，我们开展了“铁人三项”和“基础过关”两项活动。师父提议参加“铁人三项”活动：在一天的时间里，同时完成语、数、英教师布置的提高性任务，能够记一次“铁人”，按学期累计。徒弟提议参加“基础过关”活动：完成当天作业的改错，并进行巩固练习。学生能够根据自我的情景选择其中一项活动参加。

班主任工作琐碎而重要，我们将一个个散落的点连成串，构成体系，会有很好的效果。

在工作实践上的自我鉴定篇7

一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。

在工作中，能充分调动学生的学习进取性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能进取配合教师抓好班风学风建设，创立优良的班团体，构成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。

在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自我经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习氛围。平时，自我还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面经过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮忙你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有提高的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习进取性，掀起学习热潮。

在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿提高的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。经过教育，他提高很快，之后还成为三好学生。

在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的鉴定经验，不断的充实自我的教学水平和班级管理水平。经过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气构成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动进取肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。

在工作实践上的自我鉴定篇8

现在、离走进社会越来越近了。校园与社会环境本存在很的区别。这就要求我们利用假期时间走进社会实践。

校园与社会环境的不同、接触的人与事也不相同、所以我们还可以在社会实践中学到许多在校园里学不到的知识。这就形成了从实践中学习、从学习中实践的良性循环。

当今中国经济飞速发展、国内外经济不断变化、在机会越来越多的同时、也出现了更多的问题、有了更多更艰巨的挑战、这也就对人才的要求越来越高。我们不仅要学好课本里的知识、还要主动走进社会、积极在实践中学习其他的东西、不断增加自己的经验、全方面武装自已、才能在这个社会有立足之地甚至拥有不败之地。

一回到县城就积极在一家超市找了一份暑假临时工、做促销员。

挂着实习生的牌子站在柜台旁、一脸幼稚、迷茫地站在那、不断地提醒自己要胆地接近顾客、拉拢顾客、可好长一段时间站在那一声不吭的。一个姐在顾客少的时候教我如何推销产品。我也慢慢地放开胆去尝试、其实这种交流比想象的容易多了。就好象上台前紧张兮兮、但在台上只顾着自己的表演而忘了紧张。害怕就是这样被克服的。关键在于胆地迈出第一步。在超市做促销员不能坐着、也不能在超市随便逛来荡去、得时刻注意服务顾客。虽然每天只有上午或下午班、但一段时间下来、还是腰酸脚痛。或许也正如孟子所说天将降任于斯人也、必先劳其胫骨、饿其体夫、空乏其身。

在学校、每天有作息时间表约束你。课程表会告诉你、今天该干什么、明天又有什么事情要做。而在这里、你可以无所事事地像木瓜呆在那儿、然后老板不满意你的表现扣你工资或者将你开除。积极的就是主动接近顾客、拉近与顾客的距离、然后耐心的推销产品。这也实在锻炼了我们的胆量、语言交流能力和心理洞察能力。我们胆了才能冷静、冷静了才能很好地通过顾客的言语与表情察觉顾客的想法、然后再作出适当的回应、不至于慌张得不知所措。我们必须主动努力才可能继续干下去。在学校、每一个学生都在为取得更高的成绩而努力、虽然这也存在的竞争、可校园里总少不了那份纯真、那份真诚、一般不会招来嫉恨与报复。

可是在社会中、优胜劣汰、你的成功就是别人的失败、工作直接影响了他人的经济利益。在社会中接触各种各样的顾客、同事、上司等等、关系复杂、这一切都需要我们有经验去处理。尽管存在竞争、我们还得不断学习别人优秀的地方、这需要我们有经验去调整自己的心态。而这些经验需要日积夜累、而不是在毕业后读本速成书便可成的。这些事情很多同学沉浸于学习与消遣还未来得及思考、便忽略了社会实践的重要性。

有个事实众所周知、学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中、这一点我感受很深。在学校、学习的理论知识很多很多、几乎是面面俱到；而在实际工作中、很可能是书本上的知识一点都用不上。或许工作中运用到的只是很简单的问题、只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会想、实际操作这么简单、但为什么我们要学习那么深奥的知识呢？现在的教育真的存在很的弊端、严重的脱离了社会实际应用吗？其实不然、在学习这些吃力的知识的同时、我们的学习能力提高了、理解力和逻辑思维能力也增强了。

更在许多书本中教我们如何去做好自己、教我们树立自己远的理想、这将更好的为我们社会实践打基础。作为学生、我们的年龄也不小了、离走向社会工作也不远了、我们应该懂得与社会上各方面的人交往、处理社会上发生的各方面的事情、这就意味着我们必须得重视社会实践。毕竟毕业以后我们不能再带着幼稚、茫然的眼神走进社会、就像我们当初走进学一样。我们要带着实实在在的能力走进社会、为社会服务。

而现今一个事实却被许多人误读了、学生越来越不值钱了。甚至某些人开始看不起学生、认为读学没什么用了、一些没读书的人在社会上混得更好。现在的学生已经不包分工了、也确实许多学生找不到好工作。这正说明了现在社会对学生素质、能力要求越来越高了；当然也说明了某些学生的确不过关。学生不是全值钱、但社会上值钱的还是学生。

这就为什么还是有许多人打工之后还想读书、甚至有部分人也确实再次进入校园学习。我们在校园里学习到的先进的科学知识能为社会作出更的贡献、也能为自己带来更多的收益。而要成为值钱的学生正要求了我们扎实掌握专业知识还有社会实践能力与经验。在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会、使我与别人对话时不会应变、会使谈话时有冷场、这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中、人与人之间合力去做事、使其做事的过程中更加融洽、事半功倍。别人给你的意见、你要听取、耐心、虚心地接受。

在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸、而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏、学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的、只要有自信、就能克服、那一切就变得容易解决了。

知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液、身体就会衰弱、人缺少了知识、头脑就要枯竭。这次接触的酿造业、对我来说很陌生、要想把工作做好、就必须了解这方面的知识、对其各方面都有深入的了解、才能更好地应用于工作中。

这次亲身体验让我有了深刻感触、这不仅是一次实践、还是一次人生经历、是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践、磨练自己的同时让自己认识的更多、使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。

经过这次工作我从中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中、我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获、那么你一定不会交到很多朋友。对待朋、是不可能斤斤计较、不可以强求对方付出与你对等的真情、要知道给予比获得更另人开心。不论做什么事情都必须有主动性和积极性、对成功要有信心、要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。

在这次暑假的工作中、虽然只是在店做些琐事也让我懂得了理论与实践相结合的重要性、获益良多、这对我今后的生活和学习都有很的助、从中让我有很的启发：不管做什事都要坚持、也锻炼了我的坚持力！让我在以后的人生路上更加坚强！通过这段时期的工作学让我更深刻的体会到付出和收获的关系、也让我知道金钱赚取的不容易！在以后的学生涯里我要很努力的学习、遇到困难我会更加坚强！

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