本人在函授学习期间，进一步意识到学无止境，用知识武装自己是让自己融入社会的必经之路，庆幸自己能够参与到大学知识的学习中。根据学校的课程安排，充分利用自己的业余时间参与学习，认识到学前教育对家庭教育社会教育也有一定的教育指导作用，从起跑线上为中国的教育做好铺垫。xx思想、xx理论和“xx”重要思想概论作为优秀社会人才必学的政治思想课程，让我更加坚定了政治方向，热爱祖国、热爱人民，拥护xx领导的中国，相信在xx的领导下中国特色社会主义将会站在世界的前沿。

二、业务认识

xx大学授课教师业务精湛，教学认真、负责，让我在函授学习期间收获颇多。《形势与政策》《思想道德修养与法律基础》等这些我原本以为枯燥的课程，通过老师的多样化教学，让其变得生动形象，让我在学前教育工作中能够恪守教师职业操守，把所学理论运用到教学和教育实践中。

三、专业技能

教师本就是一份神圣的职业，学前教育在学校教育这个系统中属于不可或缺的前奏，融合现代人让孩子不输在起跑线上的心理，作为一名幼儿教师，更加应该做到业精于勤，站在更高的高度，不断的完善自己。计算机作为21世纪各个行业不可或缺的设备，学好《计算机应用基础》这门课程，显得尤为重要，从理论基础到常用操作，我需要掌握的不再只是满足日常使用，而是将各种操作方法，利用多媒体技术，生动形象的将学前知识传递到每个小朋友的脑海中。《学前教育学》《学前心理学》作为教师资格的评定标准，通过函授学习，让我非常认可，对专业多一份认识，对学生多一份理解，让学生接受自己，也接受他人，这也是学前教育中最重要的一部分。

专业素质模块课程，既强化了自己的业务技能，也让我可以从更加专业的角度培养全面发展的学生，国家提出的德智体美劳全面发展，就是从学前教育开始，培养他们的兴趣爱好、动手能力，通过这类课程的学习，我得到了提高。

三年的学习，我虽然收获不少，但是作为一名教师，需要的是与时俱进，我不是最好的，但是我会继续努力，在学习中，我也存在许多的问题，需要自己在毕业以后的工作中不断的改进。教育是一个长期的工作，两年半的函授学习，并不能让我完全掌握这个专业的知识，面授的内容接收也比较有限，大部分知识还需要自己慢慢领会。在以后的工作中，我仍然不会放弃学习，以函授所学为基础，利用工作之余刻苦专研，在实践中不断累积经验，通过反思提高教学水平，同时也提升了自我。

函授在我国已经让无数热血青年找到了希望，我也是其中之一，我的函授生活是如此的充实，我相信自己的坚持会让自己的人生绽放光彩，做一名自豪的幼儿教师。

大学学前教育自我鉴定篇2

四年的大学生活即将过去，面对我的将是另一起点，另一目标，对此我充满自信心，并做好一切准备去迎接社会的挑战。大学四年，是我来之不易的学习机会。在这大好时光里，我本学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩。

4年的时间，我通过书本的知识与实际的操练将学前教育的知识很好的掌握了。同时，具备一定的艺术才能，包括舞蹈的表演、编排、基本钢琴弹奏、手工制作等常用技能。在大学里，我不仅注意了自己学习知识的累计，也在不断的工作中磨练了自己的能力，通过各种学生会干部职位，很好的锻炼了自己的待人处理能力、领导组织能力。再好，再优秀都即将成为过去式，利用已有的经验与端正的心态来接受即将面临我的新考验。

我毕业于四川师范大学学前教育专业，五年时间，我扎实掌握了理论基础知识，计算机达国家一级，英语过三级考试，普通话达二级甲等。我具有良好的表达及沟通能力，曾到必胜客餐饮集团做过3年多的兼职服务员后来通过晋升成为行家训练员，去年开始踏入社会工作，进入太平洋nikko专柜做了一年时间导购，在这一年时间里，我熟悉了大型卖场的营运方式及管理理念。从中也学习了很多。

我没太多经验，但我相信万地高楼平地起。我很喜欢销售行业，对文员工作也比较喜欢，我已经具备承受较大工作压力的能力，我想我能做好我的工作！

大学学前教育自我鉴定篇3

我是一名即将出去实习的中职生，在校这两年半里。我努力学习专业知识和职业素养，我在班级担任了班长，我是老师们的小助手，也是同学们的开心果，我积极参加各种活动。有较强管理能力和亲和力，所以和同学相处得很友好。这两年里我提高了自己的整体形象与专业知识为实习做好了充分准备，我知道在校我们学习的是知识，而在社会则学习的是人际交流的相处，我深知我现在的知识与专业素养，现在我欠缺的就是社会的考验，即使在学校有多么优异的成绩，都应该压在脑后，因为我们迎接的是社会。

用低姿态来面对每一个人，每一件事，因为成功就是从基础做起，我们在实习的时候也应该用不抱怨的心态去面对，抱怨会使一个人变得烦躁没心进去工作当做去。所以在班上作为班长的我，都会以同学的角度思考与他们交流。因为换位思考才会真正的理解到对方，我自信我是一个优秀的班长，因为我不会埋怨任何人，哪怕他/她做的不好。

我的管理方式不是用班长的身份叫同学做事，而是用班长的身份来要求自己，既然自己是一班之长就应该为同学们服务，搭建一个老师与同学之间友谊的桥梁，经过两年老师、家人、同学的帮助与鼓励，我已经知道如何管理、化解、分析、如何才能做到全方位。我全面发展，对自己的不足也有计划的提高，到现在我已经做到不用班主任来操心班级的事情了，因为我做事有礼、有速、有效，我之所以能学习到这么多也是因为班主任的教导，在我即将出去实习之间我想说一句话，谢谢！谢谢老师的鼓励。谢谢家人的支持，谢谢同学真诚！

大学学前教育自我鉴定篇4

是机会来的太巧还是我的运气，竟然我可以在新开的幼儿园开始实习，当然这也是考验我耐心与锻炼我们能力的时候，因为我带的班级是中班级，我欣然接受了这项任务。现就谈谈我实习的自我鉴定：

即将毕业的我，三个星期的实习使我深刻地感受到，自己在学校所学的知识只是一些空洞的理论，它与实际的幼教工作还存在着很大的区别。

在看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程，教师要运用多种教学方法才能让孩子愉快、积极主动地去学习，才能取得好的教学效果。

首先幼师对孩子要充满爱心，自己要有耐心，老师自己要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们的创新能力。时间久了，慢慢习惯了，就要开始给他们上课，让他们要学习东西，我们也要像其他老师一样学会备课，备课是老师应该做的最基本的事情，我们也要不断学习老师的备课经验。这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。

由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如有经验的老师上课的好了。

过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力有了明显的提高。

总之，想成为幼儿教师，一定要有责任心，要随时观察孩子的一举一动，避免意外的发生。要有很多很多的耐心、细心和爱心。

社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的也在不断地加深。这就要求我不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。

大学学前教育自我鉴定篇5

一个月的实习期转眼逝，通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能，学习期间，我从班主任老师和老师那里学到了很多关于班级管理方面的经验，学会了怎样运用学校所学知识结合带班实际提高幼教工作。更学会了怎样大胆地与小朋友沟通、建立自己在幼儿眼里的威信。

实习让我增长了不少知识，积累了不少经验。记得在开始实习的第一周，带班生活让我感觉到很陌生，心里知道应该先和小朋友一起玩，这样才能较快与他们进行沟通，才能让他们了解和接受我。

但由于胆怯，我始终没能大胆的跨出够与小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的实习日子该怎么办。每次一听见老师叫我去与小朋友一起玩，我就害怕起来，因为我不知道应该怎样超越我自己心理障碍，才能与小朋友一起沟通一起游玩，更不用说让我去试教了，经过老师、老师的鼓励和一段时间的适应后，我渐渐地跨越了自己心理障碍，慢慢地进入了教师的角色，能与小朋友一起游玩沟通并开始上课了。

开始，我很有自信，心想：我才不怕上课呢，与小朋友上课多容易埃但是我的想法错了，当真的到了上课的时候我又开始害怕起来。指导老师帮我说了开头语，接下来的课就由自己上了。

由于害怕，上课时的说话声音就越来越小，到一半的时候，小朋友就开始起哄了，是班主任出面才帮我收拾了残局，通过与班主任指导老师的沟通后，我知道了怎样建立自己在小朋友心目中的威信。上课时该怎样与小朋友进行沟通。

到后来的几个星期，我上课的时候就不用班主任的提醒和帮忙管理课堂纪律了，自己慢慢熟悉了幼儿的管理方式方法后，上课的时候就懂得怎样吸引幼儿的目光，怎样使幼儿集中注意力认真听课。

不过在户外活动和音乐活动课上，组织幼儿游戏前的队伍整理方面，还需要多加努力。

大学学前教育自我鉴定篇6

从xx年x月x日到x月x日，我来到在xxx幼儿园进行了毕业实习。在xx幼儿园各位领导和老师的帮助、指导下，掌握了幼儿园保教工作的基本内容和特点，进一步对保教工作的重要性有了新的认识。对于这次实习我做了如下的自我鉴定：

一、保育员见习。

这是首周的任务，目的是熟悉实习园所、班级的基本情况，接受指导老师的点拔，在做好保育员工作的同时，了解班级基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。

另外，在指导教师的帮助下，熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自己详细而完整的教案，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。在此期间，我不仅了解并做好保育员的工作，还自己独立完成了对班级环境的创设，并得到了老师和领导的一致好评。

二、教师实习。

这是第x周的任务。我实习的园所属于xx，我们的教学观念跟xx不太一样，我们更重视的是对幼儿知识的培养，一般的艺术类课几乎都不接触，导致幼儿学习无积极性，经常不愿来园。考虑到这点，我在和指导老师的协商后，用自己的一套方式对他们进行授课，或舞蹈，或音乐，或利用电脑，或讲故事，或游戏等多种方式进行，在让他们学到知识的同时，吸引了他们的注意力，同时也提高了幼儿的出勤率。当然，我的每次授课前后都会跟指导老师详谈，找出优势和不足，以便下次做的更好。

x个月的实习让我得到了一次全面而系统的锻炼，学到了许多书本上没有的知识和技能，有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅。

在看到优点之余，我还存在着一些不足，主要是上课状态不稳定，起伏较大，时而出现紧张、表达受挫、声音不够洪亮等情况。

今后定必认真总结，及时反思，多向别人学习，使自己不断进步，日渐完善，同时紧记“不论遇到什么困难，不要对自己失去信心”这个道理，逐渐走向成熟。我觉得只要我坚持努力下去，我一定会成为一位能教育好祖国未来一代的好老师。

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