申请书的写作都是需要将自己申请的理由写的是客观的,随着社会的发展,申请书使用的频率越来越高,以下是就职范文网小编精心为您推荐的班级加分申请书优秀5篇,供大家参考。
班级加分申请书篇1
尊敬的领导:
20xx年,金秋九月,丹桂飘香,来自全国各地的.35名同学,带着亲人的嘱托,怀着对未来的美好憧憬,会聚在美丽的江南常州,组成了常州纺织服装职业技术学院08届信息系电子商务物流信息管理,在"敬德立业,敏学笃行"的校训思想指导下,开始了我们团结拼搏、开拓进取的大学生活。一年多来,在学院各级领导关怀和辅导员的带领下,经过全体同学一年的努力,我们班在思想政治建设等各方面取得了可喜的成绩。
一,思想教育方面:
在党团建设方面,涌现出了一大批积极向党靠拢的同学。他们关注国家大事,时刻注意自身对党的政治认识深度和提高党的相关理论水平,同时还从自身作起以一个党员的标准时刻严格的要求自己,关心同学,爱护集体。同时,物信0831班是一个积极求上进的、集体荣誉感非常强的集体。团支部不断加强自身建设,不断地提高自己的道德水平和政治觉悟,努力做好学院党委和班上广大同学沟通的桥梁。且团支部委员间、团支人员部与班委会间保持着良好的沟通,加强彼此间的协作能力,提高办事效率,并充分调动团员的积极性。等多次受约三分之二的同学递交了入党申请书,现已发展重点对象3人。
二,学生工作方面:
班级的班委们认真的负责各自的任务,以微薄的力量为班级献出自己的一份爱,让我们班级在系部中表现的有声有色。班级中其他人员积极参加学校举办的活动并取得了优异的成绩,也在学生会中献出自己的力量,为系部作出贡献。每一个人都在尽自己的了力量为我们校园增添光彩。
三,学习成绩方面:
我班制定了详细的奖学金发放制度,分别从出勤、寝室加分、学习情况和积极参加院系各项活动等方面制定。其次奖学金的发放由生活委员亲自发放到每一位同学的手中,如果同学有任何的异议可以当场提出,班上根据所反映的情况在详加查实。再次,通过奖学金的发放让我班的同学有一个可以相互比较的机会,通过相互间的学习,形成一种班级良好的竞争氛围。
回顾我班20xx—20xx这一学年的学习工作生活,虽然节奏很快,但生活中的感动让我们禁不住回味。其实,生活本来并没有什么,感动更多的是在平凡中不断去发现,而物信0831这个团队中的每个人无时无刻不在创造并分享着这份团队中的和谐的感动。走过上个学年,这学期等待着我们更加精彩,我们也更加离不开这个团队。同学们在每次学习时的探讨时,在每次聊天时的共鸣,在每次聚餐时的碰杯,在每次看球赛时的喝彩……,都构成了我们班级极强的凝聚力,同学们更加为能生活在这个优秀的团队而感到骄傲与自豪。
以上所述,是我们物信0831在上学年的学习、工作活及支部建设情况。回顾大大小小的成绩,我们感到欣慰,每一点、每一滴都凝聚着我们全体成员的辛勤汗水。当然,在以后的学习与工作中,为了攀登更高的目标,我们肯定会不可避免的遇到各种各样的困难、挫折,但团结一致、齐心协力的我们绝不轻言放弃,我们将一如既往的去拼搏、去争取,因为我们年轻的骨子里有着高昂的志气、饱满的热情和不竭的动力。
所以在此次的学生公寓先进班级的评比中我们提交了诚恳的申请。在宿舍文化建设中我们班也取得了比较优异的成绩。
尊敬的校领导,希望您能认真阅读我们的申报材料,考虑我们班级加入先进班集体行列的申请,我们物信0831班将随时接受你们的考核、检验。如果我们这次能有幸获得您的批准,我们在为得到您的认可而高兴的同时,更要感谢您的关心与栽培,但我们绝不会因此而骄傲自满,而是再接再厉,不辜负您对我们的期望与信任,我们将以一颗炽热的心,以我们高昂的激情,以我们更丰富的知识和积极向上的精神投入到更高层次的工作中去,为更高的目标而奋斗!如果我们这一次不能达到先进班集体的条件,我们将汲取教训,总结经验,争取来年的成功与辉煌!
忆往昔,峥嵘岁月,笑看昨日硕果,我们欣喜,我们欣慰。展望未来,我们深感任重而道远。然而,我们坚信:在院、系各级领导和老师的关怀下,我们班的35位同学定能开创新的篇章,谱写一曲新时代的青春之歌。
班级加分申请书篇2
尊敬的领导:
转眼间,一个学期过去了,作为刚上岗的新教师,能在踏上工作岗位的第一年就担任班主任这项艰巨的工作是在我意料之外的。
班主任是一个班集体的灵魂,班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作,但它的平凡与繁琐恰恰也蕴含着人生中的收获与意义。
本学期,由于我年轻、缺乏经验,班级的建设一直在摸索之中,期间有不少失误,让班里的学生跟在我后面多吃了许多苦,多流了很多汗,也让学生的家长们多操了很多心。
但是老教师殷切的关怀和指导、家长们发自内心的的支持和理解让我在工作上一直充满了热情和积极性。回顾这一学期的班主任工作,我本着形成良好的班风学风和促进学生全面发展的目标,主要做了以下几方面的工作:
一、亲近学生、了解学生,做学生的良师益友
新的环境,新的面孔,不管是我还是学生,面对的都是一个崭新的开始。为了消除和学生刚见面时的陌生感,我用一天的时间就记住了学生的名字,当我第一天在班上叫出学生的名字时,我可以发现他们眼中所表现出来的惊喜与诧异,就这样一个周下来,我基本上就可以认识班里的每一个学生了。
在消除了学生的陌生感之后,还要试着去了解班里的每一个学生。了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,了解学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。
为了能很快地了解学生,亲近学生,我积极深入班级,深入学生,同时通过其他教师及家长,尽快了解本班学生方方面面的表现。在这个过程中,我通过班会的形式,让学生说说自己的兴趣和爱好,让学生在了解自己的同时也学会去了解别人,我把学生的兴趣爱好详细的记录下来,以便在以后的班级活动中可以更好地发掘学生的特长。
在了解学生特点、发现学生存在的问题之后,我没有急于采取措施,而是本着“亲其师,才能信其道”的思想,寻找时间、寻找机会接近学生,了解学生在学习、生活中存在的问题,从生活上、学习上体贴和关心他们,和他们进行思想交流,让他们感受到我对他的亲近和爱。
这样,学生就敢于和我接近了,愿意听我的话,接受我的批评、教育了。所以,经过一段时间的努力后,学生中的一些不良现象都大有改观。
爱是相互的,要想让学生爱你,你一定要先爱学生。我相信:只要了解学生,亲近学生,只要真心地喜欢学生,学生就会喜欢你,只要心中充满爱就一定能教育好学生。
二、加强学生的思想教育,培养学生的良好习惯
良好的习惯是成功的保证。学生良好习惯的养成,也是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯:
良好的集体荣誉感。
集体主义精神要求个人的行为融入集体之中,个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响,学生自我意识较强,缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以,开学来,通过学校的运动会、校园舞比赛和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动,增强学生的集体荣誉感,树立集体意识,教育学生团结协作、互帮互学,增进友谊,大家共同进步,并通过参与,培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识,大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中,我班学生都表现的比较突出。
良好的行为习惯。
由于三年级学生的年龄小,自我约束力差,所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容,督促学生在思想上提高认识,平时,发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。
对有些学生多讲、多提醒、多督促,对随地乱扔、说脏话、握笔姿势不正确、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出,要求改正。一学期来,绝大部分学生都能自觉遵守行为规范,维护集体荣誉。
良好的学习习惯。
开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差,没有养成好的学习习惯,对学习的目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性。
因此,我有意识地引导学生好好学习,多学知识和技能。一是加强和任课老师联系,了解学生上课情况,对学习自觉性差的学生,共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子,负责督促、检查学习任务完成情况;三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。
“激励胜于颂扬,表扬胜于批评”。在日常工作中,我总是告诉学生:“你是最棒的!”“你很聪明!”“老师相信你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足,”一旦发现他们有一点点进步,就给予表扬,甚至进行物质奖励。尽量克制自己,以免态度粗暴。同时,给予他们生活上的关心和学习上的帮助,经常与他们谈心,讲解学习的重要性,使他们的学习积极性得到提高。后半学期以来,xx、xx等几位学生的学习积极性明显增强,进步很大。
三、做好与家长之间的沟通和联系
和家长的良好沟通是教育好学生的一个重要方面,毕竟学生有大部分的时间是在家里的,因此能否取得家长的支持和协助也是教好学生的一个重要因素。平时我都、也比较注意做好这个工作,特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要及时与家长联系,共同管教。以前有两、三个同学经常不按时完成作业,做事总是拖拖拉拉,得过且过。
因此,我及时联系家长,向家长反映孩子在校表现,并与家长共同商量解决办法,对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来,经过老师和家长的多次教育,这一部分学生现在改变很大,基本能及时完成作业了,学习成绩也提高了不少。
本学期,虽然通过我班全体师生的共同努力,己经取得了一些成绩,但是也存在很多有待加强和改进的问题。在下学期的班主任工作中,我会总结经验、吸取教训,多向有经验的教师请教管理班级的方法,竭尽全力,把三年级的班主任工作做的更好。
经过试用期的锻炼,我已经达到了转正要求,在此我提出转正申请,恳求领导给我一个为学校效力的机会。
此致
敬礼!
申请人:xx
x年x月x日
班级加分申请书篇3
尊敬的组织:
您好!
中国共产主义青年团是中国共产党领导下的先进青年群众组织,我志愿参加中国共产主义青年团。
中国共产主义青年团是青年积极分子的组织,青年群众的核心,它联系广大青年群体使进步青年可以在组织中得到进一步的教育,在社会取得更好的成绩。参加共产主义青年团,可以使自己在思想上取得更进一步的升华,使自己不要在一些事情上犯思想性的错误。
我在班上的各方面表现比较好,思想上积极要求进步;尊重老师,能与同学打成一片;上课能认真听讲,下课认真完成老师布置的各项作业。能虚心向同学学习,在学习上能帮助同学;每次打扫卫生,我都认真完成自己的工作。在家里,我能认真学习,有时也主动帮助父母做家务。如果组织接受我加入共青团,我将承认团的章程,愿意参加团的一个组织并在其中积极工作`执行团的决议。我将在团组织内认真学习,虚心听取团组织的意见,不做出任何违反团章的行为。
我希望团支部可以给我一个机会,让我加入中国共产主义青年团,我将会尽我自己的能力做好团组织布置的工作。即使这一次团支部没有批准我,我也不会放弃,我将洁身自律,改正自己的缺点和错误,严格要求自己,争取早日加入共青团。
请团支部审查附上内容,给我信心和一个机会吧!
此致
敬礼
申请人:xxx
日期
班级加分申请书篇4
我叫xx今天竞选班长,每个人都有第一步,我认为这就是我的第一步,竞选班长是为了对大家负责,我认为我自己足够有能力对大家负责,这是我对大家开始负责的第一步,崭新的生活需要崭新的事物,我认为我有能力去创造崭新的班级,我对自己充满信心,金子总有发光的时候,我希望这一次发光的是我,我需要自己的信心以及大家的认可,这么久以来我认为竞选班长是我可以全心为大家服务,尽到一个班级分子的责任,我有能力做到的!我的信心以及大家的认可,一无是处的我想成为今天的亮点,请大家投上你宝贵的一票。
大家好,我是xx,我认为有句话说得好:“不想当将军的士兵就不是个好士兵。”在此我就套用一下:“不想当班长的学生就不是个好学生。”此话怎讲呢?因为所谓“班长”,及是“一班之长”,首先要给全班同学作出一个榜样,要发挥模范带头作用,要处处以身作则,其次,要管理班级和同学,要为大众服务。可以说,每一个竞选班长的同学都是要好的。
我认为我有能力做好班长,首先,我觉得我的成绩大体上不错,有资格成为同学们学习方面的榜样,不过仍有不少缺点,但我会尽力改正。其次,我小学时从二年级开始担任班干部,在管理班级上多多少少有一些经验,不过当然也有做得不够好之处,对于我工作上的弱点我也会尽量克服。最后,也是最重要的一条,我有信心当好我们班的班长。
虽说我以前并没有当过班长,但我觉得有经验是因为有了机会,没有人是天生的班长。我希望大家能给我这么一个机会。
我一定会利用这次机会好好表现自己的才能,把自己秀的一面展现给大家。
如果我当上了班长,我会更加严格要求自己,让自己做得更好,成为大家的榜样,也让我们班更好,成为全年级的佼佼者。当然,如果大家对我不满,或者我有什么做得不妥之处,欢迎来“批评”我。
我的演讲到此结束,希望同学们投我一票。
谢谢。
申请人:
20xx年xx月xx日
班级加分申请书篇5
尊敬的各位领导:
您好!
我们是xx人文科技学院信息科学与工程系20xx级软件工程二班的全体学子,在校系领导老师的关怀下,60名青春飞扬的学子追逐梦想、努力拼博、勇往直前,在20xx—20xx年度中表现优秀,得到学校领导老师的一致认可。故特申请参与20xx年度xx人文科技学院优秀班集体评选。
20xx级信息科学与工程系软件工程二班共有60人,其中女生xx人,男生48人。本班同学秉持团结友爱、认真学习,勇于创新的理念,一起为建设优秀班级体而奋斗。大一一学年,在教学考勤、专业考试、班风建设、文化活动等各方面建立了一系列考核指标并认真地加以实施,取得良好成绩,获得院、系领导老师的一致好评。同时,班上同学参加各类比赛,并取得良好成绩。
在校系领导老师的一致带领下,我们披荆斩棘,为人生的目标奋斗。在学习,体育,品德等方面表现突出。我们班在基层组织建设、学风建设、团队精神等各方面均取得显著成绩,在本年级名列前茅。
刘x老师作为班级核心领导和班级中的一员,给我们带来无私的关怀和帮助。在班级工作管理过程中,刘槐德老师呕心沥血,为整个班级尽心尽力,在这个大家庭中,大家各尽其职,演绎出xx级软件工程二班华美的乐章。我们对建设优秀的班级充满信心,争取在未来的学习生活中做得更好。
作为一个出色的班级,我们团结一致,奋发向上,因此在此次优秀班集体评选活动中,我们更是积极准备,力求努力争取到这个光荣称号。我们正以我们的实际行动证明我们要以青春和拼搏成就逐梦之功,无愧于栽培我们的学校与老师,更无愧于我们华光闪耀的青春。
此致
敬礼!
年 月 日
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