导师制，起初是高校的一种教育模式，现在将其引入高中阶段的学校教育，可以说是一种大胆创新和尝试，也是我们学校的一个特色，目的是建立一种更为密切和谐的师生关系，籍此有效的促进教学工作的顺利进行。同时导师不单单指导他们的学习，也关心他们的日常生活，对他们进行思想引导，真正做到培养全面发展，学有特长的英才教育。导师制的实施过程中，可以说要贯彻教育的整体性与一贯性的理念，了解学生的具体情况，关注他们的成长和需求，帮助他们解决学习、生活乃至情绪上的一些具体问题，引导其学会规划人生，为其终身发展奠定基础。

导师制的具体实施，我有一下想法：

1、全面了解学生情况，深入分析学生状态，存在问题。

通过与学生家长沟通联系，了解学生家庭情况（是否单亲、家庭关系是否和谐等），与之前班主任及任课老师沟通（了解学生上学年学习生活情况），与身边同学交流（了解日常生活学习状态、性格特征及行为习惯），关注课堂状态（尤其是自习课上课状态，及时了解近期学习情况）。

2、针对每个导生具体情况制定培养目标，分析具体问题后，拿出教育培养的实施方案。

关注导生学习薄弱科目，帮助其分析学习的优势与不足，帮其制定相关学习措施，如请老师辅导，加量训练，对其作业完成情况及时检查。善于发现学生的闪光点，多鼓励，给与他锻炼发展的机会，有目的的培养他的一些特长。

3、建立长期有效的交流机制，及时与学生沟通了解近期状态情况。

建立导生成长档案，定期与学生谈话或通过其他方式进行交流，及时发现和处理问题。同时利用的家校平台经常与家长联系，双方及时互相了解学生情况，相互配合，为学生健康成长、进步共同努力。

导师工作工作计划篇2

这学期我还是继续担任艺术设计装潢班的班主任，通过之前两年的适应和磨合，可以说我作为教师和同学们完全的熟悉了，再也没有之前的陌生感了。所以在同学们进入大学第三个年头的时候，我的工作变的轻松了很多，不过我不会放松对他们的教育的。

艺术设计装潢班的同学经过大学三年的适应，绝大多数同学完全转变为大学生状态懒了，班主任工作也开始变得轻松，但我相信紧跟学院的学生管理步伐，通过自己的努力，依靠班团委是可以将这项工作做好的，现就班主任工作计划安排一、积极开展文体活动

鼓励学生积极参加文体活动，增强学生的体质，丰富学生的精神生活，培养学生团队意识。通过学生的参与，培养学生的集体主义观念和荣誉感，使学生树立不畏艰难，奋勇拼搏的精神。

二、加强对学生的思想政治工作

大学生思想相对中学生成熟、独立，所以单纯的思想理论教育，往往不能收到很好的效果，反而有说教的嫌疑，但是思想政治教育是一项任何时候都不能放松的工作。我计划对学生的思想政治工作是从三方面来开展，一是利用班会，从小的事情，身边的事情，学生感兴趣的事情引导学生，树立正确的人生观和价值观，树立爱国主义情怀;另一方面，我要充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。尤其是对思想、情绪不稳定，有激进倾向的学生，要多次进行谈心。一些积极上进的学生，则鼓励他们严格要求自己，积极向党组织靠拢;再一方面是充分利用周报表和月报表，认真做好学生的操行评分，以此来约束和考核学生。

三、加强班级日常管理

在班级的日常管理中，配合学院、系上，认真完成学院和系上布置的各项工作。在工作中，充分发挥班干部的作用，让学生自主管理班级。做好班委和团支部的分工工作，并注意培养和考核班颁布。同时，作好突发事件的预防工作，未雨绸缪，防患于未然。特别加强对学生考勤、晚上外出的管理，一经发现违纪，严肃处理。对典型的违规事例，触犯原则的行为要加大力度处理。

四、拓展学生知识结构，提高学生的社会适应能力充分利用学院、分院、各部门、老师和社会的各种资源，让学生多参加相关活动，在培训中学到知识，在实际操作中得到体验，在精彩的演讲中受到启发。

五、狠抓班级学风

学生进入第二学期，人头熟了，地头熟了，刚进校的凌云壮志已经被磨平了，这学期是学生在学习上的一个转折期，转变得好的能适应大学的学习方式，学有所获，转变得不好的，可能就会出现这样那样的问题。所以，我在班周会上要次次强调，对学有余力的同学要引导其获取更广泛和更深入的知识，对一般学生要注意鼓励和督促，对成绩差的学生要找原因，尽限度让其心思放在学习上。继续以寝室为学习单位，同学中互帮互助，在班级中形成良好的学习氛围。在晚自习中开展主题活动，让知识在沟通和交流中被接受和熟悉，乃至升华为一种意识和行为。

六、注重学生心理素质教育

心理素质教育在大学生中越来越重要，由于生理、心理因素方面的影响，由于日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响，有可能不少学生会产生焦虑、冷漠、恐惧、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障碍。这就对班主任工作提出更高的要求，要求在心理素质教育中能即时了解学生的心理状态，抓住时机，有针对性地为学生排忧解难。同时注意加强心理委员的教育和辅导，让心理委员切实开展好工作，我要和心理委员常常联系，通过他来了解班上。

七、注重学生寝室文化建设

学生寝室是学生大学生活的缩影，让他们把寝室当成第二个家，逐步养成良好的卫生习惯和形成积极向上的寝室文化。特别是把上学期做得好的几个寝室要继续保持，争取在这学期能更上层楼。积极响应分院号召，把寝室卫生天天9分做为一种达标标准。

在这一学期里，我计划通过以上几方面的努力，把班级做好，让学生的整体素质不断的提高。大学时期他们就剩下一年多的时间了，可以说他们的大学时光可以用倒计时来数了，所以我会让同学们更加珍惜为数不多的大学时光了，让他们在为数不多的时间里努力学习，积极进步。

大学时光是一生中最美好的时间，无忧无虑，不用担心外面时事的变化，也不用担心自己的未来前途，所以每一名大学生都是快乐的，在快乐中学习，直到毕业的那天，走上社会，为祖国做出自己应有的贡献!

导师工作工作计划篇3

参照教育局政体科的20xx年的工作计划，结合我校实际，20xx年德育处仍然把培养学生良好习惯作为工作的重点，继续以培养学生良好的学习习惯、纪律习惯、卫生习惯、文明习惯（具体要求参照下发的《习惯培养细则》）为工作目标，深入课堂，抓好行为规范教育，开展扎实有效的主题教育活动，更好地为师生发展服务。

一、加强班主任培训，提高班主任工作幸福指数和管理水平。

班主任工作的繁琐我们都非常清楚，每月150元的班主任费和繁重的工作相比，让很多老师不愿意担任班主任工作；县聘、自聘教师担任班主任也占一定比例，这部分老师年轻有热情，但缺乏管理经验。因此，德育处将努力提高班主任的幸福指数，加强培训学习，积极推荐优秀的班级管理经验、名家讲座视频，多与班主任交流尽最大力量为他们的管理提供帮助，指导班主任更好地开展习惯养成教育。鼓励班主任及时记录工作中成功或失败的感悟，积极撰写教育案例，用心积累教育经验。

二、采用多种途径抓好学生的习惯养成教育。

立足学校实际，参照教育局政体科下发的《小学生习惯养成教育训练要点》，在新学期初，开展扎实有效的训练活动。通过板报、橱窗、班级特色展示牌等途径创设氛围，通过老师指导、队干部检查、班级评比、家校沟通、国旗下优秀事迹介绍等多种方式抓好学生的习惯养成教育，帮助学生养成良好的学习、卫生、纪律、文明习惯。

三、群策群力，继续抓好学校特色课程“欣赏课”。

欣赏课从20xx年开播至今已有十年，去年十月份改造播音室后，播音环境、播音设备都有了很大改观，学生播音队伍也扩充了很多，软硬件条件都是以前所不能比拟的。本着“浸润心灵丰盈生命”的目标和提高师生阅读兴趣朗诵能力的原则，根据师生的反馈意见，每学期欣赏课我们都会进行微调。20xx年增设的是“我师风采”栏目，为语文老师搭建了一个展示诵读水平的平台，20xx年的欣赏课我们将扩大这个展示的舞台，让更多爱好诵读的老师加入到播音的行列中来。今年还将招聘一批校园小记者，以更好地丰富校园文化生活，及时报导校园新闻、校园动态。

四、开展丰富多彩的师生活动，丰富校园生活。

20xx年上半年将要举行的重大活动有趣味运动会、主题读书活动、第四届风采少年才艺赛、艺术节、六一庆祝活动、毕业典礼、期末表彰等。此外，20xx年下学期学校成立了多个兴趣小组，20xx年上半年预计为这些兴趣小组创造一个展示成果的机会。20xx年下半年将要举行的重要活动有班主任优秀案例征集、二年级入队、第七届班主任素质比赛、迎接县大课间操评比、迎元旦师生庆祝活动、期末表彰等。

五、常规工作力求在坚持中有创新，主题中创特色。

1、升旗：进一步丰富“国旗下讲话”的教育形式，让学生在接受国情教育的同时更乐于接受主题教育；严格训练，提高国旗班的整体水平。

2、大课间操：由冬季40分钟的活动与长跑调整为30分钟的跑步、健身操结合，通过内容和形式上的调整在增强大课间操健身性的同时使之更具艺术性和观赏性。

六、加强家校沟通，做好家长学校工作。

学校工作必须有家长的支持才能得以顺利开展，从班主任们平时的了解以及20xx年家长学校刊物征订情况来看，学习意识强、具有先进教育观念的家长只占一小部分，因此，加强与家长的联系，让家长了解学校的发展和工作目标，为学生的终生发展创设更好的环境和条件，这也将成为20xx年德育工作的一个重点。

20xx年主要工作安排：

3月：养成教育强化月，各班习惯养成教育督导。发放本学期的《德育处工作进程表》和《班级量化细则》；开学典礼暨“奋发向上崇德向善”活动启动仪式班主任培训植树活动

4月：开展“奋发向上崇德向善”主题读书活动，结合读本，充分利用升旗仪式引导学生理解社会主义核心价值观的内涵趣味运动会清明节活动班级习惯标兵优秀事例介绍

5月：艺术节。面向全体师生开展以“奋发向上崇德向善”为主题的征文、演讲、书画比赛第四届风采少年比赛班级习惯标兵优秀事例介绍

6月毕业典礼优秀队干部评选优秀班集体评选家长会

9月新学期开学典礼班主任优秀工作案例征集新一年级班主任培训二年级入队教师节庆祝——“我最喜欢的教师”评选组建新一届大队委

10月迎国庆师生书画展建队日庆祝第六届班主任素质比赛

11月体育队形队列会操比赛迎接县大课操评比

12月迎元旦拔河比赛“我和我的好习惯”作文比赛班级元旦联欢

1月优秀队干部、优秀班集体评选期末工作总结

导师工作工作计划篇4

一、指导思想：

进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动。

二、工作重点及目标：

1、继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。

2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。

3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

4、结合语文园地的展示台为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。结合语文学科对学生进行德育教育。

三、具体措施：

1、抓好学生的常规教育。

配合班主任指导学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。并用制度规范学生的言行。

2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。

3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。

4、培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的'整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。

5、重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。

6、提高自身素质。努力学习有关教育方面的材料，不断改进教学方法。认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的能力不断提高，课后要及时总结经验，吸取教训。我们都知道，要教好书首先要育好人。做为教师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美好心灵。把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。

导师工作工作计划篇5

本学期，我校根据本学期德育工作计划，以加强教师师德修养及中学生日常行为规范教育为抓手，以学校工作计划为指导，认真贯彻落实上级德育精神，针对我校实际情况，创新性地开展了“香樟树下”德育导师工作计划，使学校德育工作与学生实际情况相结合，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。我们坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

“学校无小事，事事皆育人。”注定了“学校无闲人，人人皆育人”。长期以来，班会、队会、晨会、思想品德课被视为对学生进行德育的主阵地，理所当然，班主任也就成了班级德育工作的主要责任人，久而久之，任课教师便将德育工作束之高阁，只注重埋头教书。学生间发生了什么事，“找班主任去!”自然而然成了任课教师的口头禅。班级管理出现了问题，“我又不是班主任!”成了一块万能“挡箭牌”。现实教学中，我们发现在班主任的课堂上，学生遵纪守规，课堂教学效果好，而不少任课教师则在抱怨学生越来越不听话。这些情况正说明了我们任课教师的工作出现了一些问题， “香樟树下”德育导师工作计划不仅可以解决这些问题还有助于建立师生关系。

下面我介绍一下我所分配的12名德育辅导对象的基本情况：

针对以上实际情况，我的本学期末辅导目标主要分为以下几个方面：

首先强化他们养成良好的学习态度和学习习惯。

其次教给他良好的学习方法，尤其是针对薄弱学科，激发学习兴趣，使他们能愉快地学习、生活，促使他们学习成绩循序渐进增强，从而树立学习信心。

最后，让他们热爱集体，关心同学，尊重老师，形成像朋友一样的良好的师生关系。

我想从几个方面采取措施：

首先，进行电话或实地家访活动，及时了解学生的家庭情况，了解学生的过去，根据实施情况，调查研究，找出他的“症结”，对症下药，促使他往正确的方向去学去做。并建立家长微信群，及时关注动态并进行沟通，强化他们的中考意识，制定目标，奋力前行，不留遗憾。

另外，关注每个学生的优点，要善于发现他的闪光点，适当给予鼓励，用闪光点照亮其前进的路，促进他学习。扬长避短，在调动受导学生的学习积极性方面下功夫，多表扬鼓励他做得好的地方，帮助他们制定学习计划，结合家长进行督促严格要求。

其次，以情感人，以理服人，要经常亲近他，多找他谈心，反复教育他，不能歧视他，还要有耐心地反复教育他，并且发挥班集体的力量，发挥社会、家庭的力量，争取各方面的支持，鼓励。

最后对于学困生要关心爱护学生，必须对他们充满爱心，多理解，多尊重，多信任，以增强他的自信心。

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