教案的科学编写能够帮助教师更有效地传授知识，提升教学效果，优秀的教案不仅是教学的辅助，更是教师反思的镜子，以下是就职范文网小编精心为您推荐的勇敢的幼儿园教案6篇，供大家参考。
勇敢的幼儿园教案篇1
一、活动目标：
1、初步掌握投掷的正确方法，能够区分投、抛、挥的动作。
2、通过练习、示范，明确正确姿势后，能够投得更远。
3、游戏中能够投入的参加游戏，不怕苦、不怕累，遵守游戏规则。
二、 活动准备
1、 场地布置
(1) 两根柱子之间拉一根绳子,在一定的距离的地下贴上一条线,让幼儿在此线后面进行投掷。
(2) 在墙上贴上两--四个靶子,地上贴条线(线与墙上靶的距离有近有远)
(3) 四个画架 ，作为敌人的城堡。
(4) 大椅子若干
2、 材料
报纸球能达到人手4--5个、布、椅子、音乐
3、幼儿已知道有关于解放军演习时的故事。
三、 活动过程
(一)准备活动
1、跑步入场
2、跟音乐做解放军的动作：打枪、投手榴弹、跨过地雷区、向上跳
(二)出示报纸球，引出活动
今天我们把报纸球做手榴弹
(三)回来后站在队伍后面排队
1、教师示范路线
2、幼儿游戏，教师指导
(1)用劲投过敌人的城堡
(2)绕过椅子跑回来
(四)跟音乐放松活动
调整呼吸听音乐放松。
勇敢的幼儿园教案篇2
活动目标：
1、发展平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵活性。
2、培养克服困难的'精神以及与同伴合作的意识和能力。
活动准备：
1、椅子若干把（同幼儿人数）。
2、录音机、音带、一块较宽敞、柔软的场地。
3、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。
活动过程：
1、音乐伴奏，师幼一起做热身操："我们站在马背上锻炼一下身体吧。"2、教师带领幼儿进行各种椅子游戏：
（1）、"现在我们骑马去郊游吧。我们上马。"引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅 子上，手持椅背向前上方跳起，模仿骑马动作在场地内来回行进2-3次。
（2）、"请小骑士们表演一下马术吧。"鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下，站在椅子上分腿越过椅背跳下，单脚站在椅子上等等，鼓励幼儿合作游戏。
（3）、"前面有一个小山坡，我们一起爬过去。"引导幼儿两人一组将椅子背靠背纵向并排放置成"小山"，进行"爬山"练习，即踏上椅面--跨过椅背--踏上另一椅面--跳下。然后将所有的椅子排列起来，引导幼儿一一跨过所有的"小山"。
（4）、"我们去走独木桥吧。"引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进"走独木桥"的练习。练习一段时间后，引导幼儿将所有椅子并排放置在一起，练习走"长独木桥"1-2次。
（5）、"这里还有超级独木桥，小骑士们敢走吗？"引导幼儿将放倒的椅面边缘当作超级独木桥，并在上面行进。如果幼儿行走有困难，可以引导幼儿自由选择一个合作伙伴互相搀扶行进。
（6）、"现在我们来玩一个走脚印的游戏。"引导幼儿将椅背着地，把椅背与椅面之间当成马蹄印，沿"马蹄印"行进1-2次。
3、教师带领幼儿进行放松活动：
"我们玩得真开心。时候不早了，我们慢慢骑马回家吧。"（幼儿做放松活动）
勇敢的幼儿园教案篇3
活动目标：
1.在自由探索中初步掌握“投掷”的正确姿势和方法。
2.在游戏中练习幼儿的投掷能力。
3.在活动中体验体育活动的乐趣。
活动准备：
沙包、场地布置
活动过程：
一、 热身运动
师：小兵们，稍息。今天又到了我们训练的时候了，准备好了吗？（好了）立正，起步跑。（教室带领幼儿慢跑3圈）回到自己的位置后，一起听音乐做小兵操。
二、 投掷练习
师：小兵们，训练即将开始，瞧，指导员给你们准备了什么？（沙包）对，这是沙包手榴弹，你会投手榴弹吗？请你拿一个在圆形训练场上试一试。注意别投到你的同伴。（幼儿自有尝试探索）。
请个别幼儿讲述、做动作。（2―3个）请一个做的正确的幼儿投掷：边讲解
动作---一只手弯曲在耳边，两腿一前一后，右腿弯曲，身体向后侧，用力投出去。这就叫投掷，你来试试看，幼儿再次尝试。
小兵们（到）向后转，准备-口哨（念儿歌投掷）师：这次我们来比一比看谁投的远，好吗？准备―口哨，现在我们请男兵站在黄线上，女兵站在红线上。看看谁的姿势最正确。男兵们，准备―口哨。女兵们，准备―口哨。
三、 小兵演习
嘟嘟嘟（口哨）集合
师：小兵们，投掷的本领练好了，我们一起来演习吧，前方有敌人的碉堡、封锁线、军huo地。我们要炸毁碉堡、穿过封锁线、炸毁军huo，我们就胜利了。
前方就是敌人的碉堡，拿起我们的手榴弹投吧，你们有没有炸到碉堡？（幼儿尝试）有的投准，有的没投准）我们来比比，看谁投的准。四组幼儿分别尝试。
指导员总结：小兵们投得真准，敌人的碉堡全炸毁了。来，我们一起来补充一下能量（放松练习两次）
师：小兵们，我们继续请进，前方就是敌人的封锁线，狡猾的敌人全躲在后面，我们怎样就可以炸死敌人了呢？
幼儿讲述。投过封锁线。投得高。小兵们，准备好了吗？口哨（练习两次）
师：真棒，敌人全被我们炸死了。我们匍匐前进。我们再补充一下能量吧，刚才小兵们，很厉害，炸毁了敌人的碉堡，穿过了封锁线。瞧，前方就是敌人的？（军huo库）军huo库离我们远又高。我们怎样就能炸毁敌人的军huo库了呢？
幼儿讲述。
这次我们要投的又高又准才能炸毁军huo库，小兵们，准备好了吗？分组练习。
小女兵们，准备。口哨-----投
小男兵们，准备。口哨-----投
师：我们的演习很成功，来放松一下吧！放松运动：拍拍手、拍拍手、拍拍退拍拍退，向下爬，往上爬。摇摇头、摇摇头、耸耸肩耸耸肩。深呼吸、深呼吸。
今天的演习到此结束，请小兵们整理一下场地。
勇敢的幼儿园教案篇4
游戏目标：
培养幼儿的合作意识。
喜欢参与游戏，体验。
能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
游戏准备：
自制的梅花桩、小房子、火苗、独木桥、矿泉水瓶、棍子、游戏音乐。
游戏玩法：
1、有座小房了着火了，火苗越烧越旺(火苗幼饰)，小朋友扮演消防队员来灭火，可是这个小房子在远远的村庄里，需要消防员们一起走过独木桥，渡过沼泽地，钻过小山洞才可以到达。
2、消防队员可以两两合作拿消防栓灭火，也可独自拿灭火器灭火，直到火苗扑灭。
游戏规则：
1、在游戏中幼儿使用任何器械都应保护好自己。
2、在度过各种障碍时幼儿应不拥不挤。
3、在踩独木桥和梅花桩时，脚不能挨地。
勇敢的幼儿园教案篇5
活动目标：
1、能跟随音乐大胆的做律动。
2、感受律动游戏带来的快乐。
活动准备：
音乐
重点：
引导幼儿知道狩猎的'顺序
难点：
能跟随音乐做律动游戏
活动过程：
一、通过故事引出主题
二、分角色，学习对话并发出请求。
幼：玛卡卡，带我们去狩猎吧！
师：不行，在下雨。
幼：听，雨小了。
师：好！跟我来！
三、引导幼儿梳理狩猎顺序，并学习律动。
1、去森林
2、找猎物
提问：没找到猎物怎么办？
3、发出声音，引出猎物
4、悄悄靠近猎物，一把抓住猎物
提问：抓到猎物我们应该怎么办？
5、（1）捆（2）抬猎物（3）走
四、幼儿尝试听音乐跟随教师进行律动
五、再次尝试听抓到猎物时的音乐并学习巩固律动
1、讨论：抓猎物时，猎物针扎了几次？
2、带问题一边听音乐，一边做动作，一边数数猎物针扎次数。
六、幼儿与教师一起听音乐进行律动游戏
七、讨论：可以怎样抬猎物？
八、请个别幼儿扮演酋长带领其他幼儿狩猎（听音乐进行律动）
九、引导幼儿跟随教师再次尝试进行律动游戏
十、以抓野猪的情景导入，激发幼儿再次进行律动游戏
十一、随音乐进行律动（抓野猪律动游戏）
讨论：抬累了可以做什么？
十二、根据自己创编的动作，听音乐再次进行律动游戏
十三、随音乐律动出场，活动结束。
勇敢的幼儿园教案篇6
【活动目标】
1、了解自己害怕的事物。
2、学习变勇敢的方法。
3、学习尊重他人。
4、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。
5、体验游戏的快乐。
【活动准备】
回收的空白纸、油画棒、垃圾桶或大纸箱。
【活动过程】
1、教师与幼儿分享一件自己害怕的事，例如：昨天晚上睡觉的时候，我看见一只蟑螂，觉得好害怕呀！因为我最怕蟑螂了，害得我都不敢睡！
2、教师提问：小朋友，你们也和我一样有害怕的东西或事情吗？
3、请幼儿想想，再轮流发表与大家分享。
4、教师说：原来大家都会有害怕的时候，所以感到害怕也没关系，但是如果可以变勇敢会更棒喔！你们想变勇敢吗？
5、激发幼儿想变勇敢的意愿后，教师介绍变勇敢的方法。
6、再问幼儿自己都是怎么变勇敢的，有没有其他的方法要分享。可记录在页面中的空白框里。
7、进行绘画活动：
（1）发给幼儿空白纸，请幼儿在纸上用笔画出自己害怕的东西或事情。
（2）画好后，互相展示自己的作品。
（3）请每位幼儿拿着自己的作品，教师问怕不怕？幼儿要大声回答我不怕，教师反复问数次，带动气氛。
（4）幼儿排好队，前方放置垃圾桶或大纸箱。
（5）依排队顺序，幼儿把手上画好的作品揉一揉，将害怕包在纸里头。
（6）大家一起数一二三，该幼儿就把手上的纸团往前丢进垃圾桶或大纸箱里。
（7）换下一位幼儿。
（8）活动结束后，大家一起收拾整理掉在地上的纸团及垃圾桶或纸箱。
8、分享进行活动前后的心情改变。
【活动反思】
幼儿能够表达自己害怕什么，也能说出一些让自己变勇敢的方法。能够尊重别人，不随便取笑别人，能与人分享自己害怕的事物和解决的方法。
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