幼儿小班体育游戏活动教案5篇

时间:
Brave
分享
下载本文

有了教案有助于教师深入思考课堂教学的目标和意义,以便更好地引导学生的学习,教案的编写过程可以促使教师对教学内容进行深入思考,以下是就职范文网小编精心为您推荐的幼儿小班体育游戏活动教案5篇,供大家参考。

幼儿小班体育游戏活动教案5篇

幼儿小班体育游戏活动教案篇1

活动目标:

1、学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量。

2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。

3、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

5、体会集体合作游戏的快乐。

活动准备:

小鼓一只,哑铃制作的肉骨头若干,供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家,放置于场地四周,小狗头饰一只,录音机、磁带若干。

活动过程:

扮演角色--变换方向制定目标爬行--听信息变换方向和变速爬--调整活动量小狗休息--游戏"小狗找肉骨头"--放松活动小狗洗澡。

1、扮演角色,活动身体。

孩子们!老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈,你们做谁呀?我们小狗听着音乐,活动下身体吧!

今天天气真正好,小狗汪汪起的早,穿上漂亮花花衣,跟着妈妈做游戏。点点头,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,发现一根肉骨头,啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈,我是聪明的狗宝宝。

2、变换方式朝制定目标爬行。

我们小狗家附近有哪些好朋友?(猫、鸡、鸭)爬动着依此向小猫、小鸡去问好,然后再爬回自己家来。爬动着向小鸭去问好,然后在老师的示范下,倒爬着回小狗的家。

3、听信号变换方向和变速爬行。

咚咚咚,这是什么?妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声"咚咚咚",小狗就往前爬,鼓声"嗒嗒嗒"小狗就倒退着爬,鼓声"咚嗒咚嗒咚嗒",小狗就转着圈爬。

(1)听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。

(2)听信号向前变换速度爬。

(3)听信号转圈变换速度爬。

(4)听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。

4、调整活动量,"小狗打滚"。

小狗宝宝,我们玩累了,打个滚,休息一下,让肚子晒晒太阳,妈妈来帮你们理理毛。

5、游戏"小狗找肉骨头"。

"我们小狗肚子饿了,要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥,游过小河,河对岸的草丛里就有许多肉骨头,看谁最聪明,能找到肉骨头。"全体幼儿`按照一定的路线寻找肉骨头,可重复数次,视幼儿的身体状况和情绪而调整。

6、放松活动"小狗洗澡"。

小狗宝宝玩累了,出了很多汗,妈妈给你们洗个澡,冲一冲,抖一抖,摇一摇,小狗汪汪真快活。全体幼儿"洗完澡",扮小狗装,汪汪叫着回家。

7、教师小结。

幼儿小班体育游戏活动教案篇2

一、捉蚂蚱

活动目标:

练习手脚着地向前跳,努力做到动作协调、灵敏。

活动准备:

公鸡头饰一个。学习双脚着地向前跳。

二、吹泡泡

儿歌:吹泡泡,吹泡泡,一吹吹个大泡泡,一吹吹个小泡泡,泡泡飞高了,泡泡飞低了,泡泡破了。

讲解游戏规则:当儿歌念到吹成大泡泡时,幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时,幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了,幼儿踮脚;念到泡泡飞低了,幼儿蹲下;念到泡泡破了,幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏。

三、切西瓜

1、幼儿围成圆圈,师幼共同有节奏地念儿歌:"切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。"与此同时,教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。此时,大家做吃西瓜状,游戏继续开始。

2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。

四、乌龟爬啊爬

活动目标

1、运用幼儿园已有的大型运动器械,让幼儿探索爬的不同方法,提高幼儿动作的协调性和灵敏性。

2、通过活动,激发幼儿参加运动的兴趣。

活动准备:

大型玩具场地,小兔、乌龟大头贴若干,奖牌20块。

活动重难点:

探索爬的不同方法。

五、听听谁来了

鼓励幼儿大胆表现表达材料投放:音乐、录音机

活动过程:

和幼儿一起回忆去动物园的情景。

引导语:小朋友你们看到过那些小动物它们是怎么走路的?(小白兔―跳、猫―轻轻走、大象甩鼻子等)教师带领幼儿模仿小兔跳、小猫走等。

幼儿小班体育游戏活动教案篇3

?活动目标】:

一、引导幼儿练习手膝着地地自然协调地向前爬,尝试倒退爬,提高动作的灵活性。

二、让幼儿喜欢参加体育活动,感受集体活动的快乐。

?活动准备】:

一、材料准备:小蚂蚁头饰;沙包制成的红、绿粮食若干;红、绿筐各一个;垫子搭乘的小桥一个;背景音乐。

二、经验准备:了解有关蚂蚁生活的相关知识。

?活动过程】:

一、准备活动--听音乐做动作听音乐,幼儿和教师一起做热身运动:头、肩、腰、腿、膝、脚教师扮蚂蚁妈妈,幼儿扮蚂蚁宝宝,可以充分调动幼儿的积极性,引发幼儿参与活动的兴趣。热身运动让幼儿充分活动各个关节,防止在活动中受伤。

二、基本活动

(一)、练习各种不同方式的爬行动作

1、自由爬教师边念儿歌便带领幼儿自由爬,为后面的游戏爬做好准备。并提醒幼儿不要相互碰撞,注意安全。

自编儿歌:今天天气好晴朗,跟着妈妈去散步。

蚂蚁蚂蚁爬呀爬,蚂蚁蚂蚁爬呀爬。

2、有序爬鼓励幼儿一个接一个有序地爬过垫子连接而成的小桥。

3、寻声爬通过玩"捉迷藏"的游戏,请宝宝们拉下头饰蒙上眼睛,倾听妈妈的互换,手膝着地爬着找妈妈。

4、尝试倒退爬(播放"狮王进行曲")宝宝听什么声音?前面发生什么事了?让我们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀!是一只正在找食物的老虎,快向后退。(引导幼儿向后倒爬)听,没声音了,让我们再次向前爬。(引导幼儿再次向前爬)

三、游戏:

蚂蚁背豆豆引导幼儿寻找场地一头用沙包制成的小粮袋。

请幼儿将红、绿两色的小粮袋安颜色标记运回相应的粮仓。(师友共同检查游戏结果)

小结:启发幼儿总结出爬的时候背部要保持平稳。

蚂蚁妈妈:粮食不够怎么办?

引导幼儿在场地中发现"大豆"鼓励幼儿一起合作把"大豆"抬回去。

四、放松练习,结束活动。(时间2分钟,运动量小)律动《一只小蚂蚁》鼓励幼儿先拍拍手臂、膝盖、再互相拍拍手臂、膝盖。

注意事项:

1、在游戏过程中,引导幼儿爬时眼睛要向前看,避免与其他幼儿相撞,提醒幼儿注意安全。

2、关注幼儿的卫生,教育幼儿手爬脏了不要乱摸,特别不能揉眼睛、吃手等。

幼儿小班体育游戏活动教案篇4

游戏目标:

1、提高幼儿的应变能力,培养幼儿活泼开朗的性格。

2、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

3、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

4、增强合作精神,提高竞争意识。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

游戏准备:

小草帽20顶

游戏过程:

1、将幼儿分成人数相等的两组排成两行(坐或站),各行排头的幼儿前面放有10顶小草帽。

2、各行排头的幼儿将第一顶帽子戴在头上后,第二个幼儿立即从第一个幼儿的头上摘下帽子戴在自己的头上,后面的幼儿依次传下去。

3、当第一个幼儿被摘下帽子后马上将第二顶帽子戴在头上,同样依次不断地戴下去,直至10顶帽子传戴完为止,传得快的组为胜。

备注:

1、必须是前面的幼儿戴上帽子后,后面的幼儿才能摘下。

2、必须是等后面的幼儿摘下帽子后,前面的幼儿才能戴上另一顶帽子。

3、游戏开始时,可先让幼儿做几次练习,获得初步的经验后再进行竞赛。

游戏反思:

整个活动以幼儿为主体,让幼儿积极主动的参与到活动中来,通过游戏锻炼了幼儿跑和跳的能力,还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯,体现了活动的趣味性、教育性。

幼儿小班体育游戏活动教案篇5

活动目标:

1.指导幼儿参加冬季户外体育活动,增强幼儿体质。

2.发展幼儿躲、闪、跑的能力。

活动准备:

1.选择晴朗的天气,且有充足的阳光。

2.平整的活动场地。

活动重点:引导幼儿认识自己的影子,培养幼儿的思维、敏捷能力。

活动过程:

1.师启发:小朋友们今天的天气特别好,万里无云,太阳晒在我们身上,特别暖和,是我们参加户外活动的好天气,这节课我们一起来玩踩影子的游戏。

2.活动身体。

﹙1﹚师带领幼儿走、跳、蹦。﹙幼儿边朗诵,边做动作﹚走、走、走向前走,一个跟着一个走。

跑、跑、跑向前跑,一个跟着一个跑。

蹦、蹦、蹦向前蹦,一个跟着一个蹦。

﹙2﹚师幼一起活动,"我长高了,我变矮了"。

师说:"长高了",全体幼儿双臂上举,"变矮了"全体幼儿蹲下。

师又说:"看谁长的最高"时,幼儿双脚原地用力向上跳无数次。

﹙1﹚讲解游戏要求:幼儿排成两纵队,观察每个小朋友的影子,小朋友走到那里,自己的影子就跟到那里,在游戏中通过自己的躲、闪、跑,尽量不让自己的影子被伙伴给踩住了。

﹙2﹚幼儿与自己的影子做游戏,试一试。

﹙3﹚师幼示范,幼儿观察。

﹙4﹚引导幼儿找自己的伙伴做踩影子的游戏,一人踩,一人想办法躲避,不让别人踩到自己的影子。

﹙5﹚集体练习玩"踩影子"的游戏,要求幼儿在躲跑时,注意不与小朋友碰撞。

4.活动结束,放松身体﹙1﹚边听儿歌磁带,边跳舞。﹙小白兔,白又白﹚。

﹙2﹚幼儿学老爷爷,老奶奶走路的样子,走一圈。

﹙3﹚幼儿听口令站队,共同分享游戏的快乐。

幼儿小班体育游戏活动教案5篇相关文章:

幼儿园健康体育活动教案8篇

幼儿园小班美术活动教案通用6篇

幼儿小班艺术活动教案7篇

幼儿园小班主题活动教案6篇

小班换游戏教案模板5篇

小班体育《跳圈》教案5篇

小班体育跳圈圈教案5篇

小班滚小猪游戏教案5篇

关于幼儿跑的体育游戏教案5篇

小班游戏教案8篇

幼儿小班体育游戏活动教案5篇
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式
点击下载本文文档
119407